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Formación Continua | Catálogo Cursos

Catálogo cursos Formación Continua

CURSOS EN LA MODALIDAD PRESENCIAL | A DISTANCIA

Si una empresa no encuentra en el catálogo el curso de su interés y aporta al menos 10 alumnos, se lo realizamos a medida


ADMINISTRACIÓN Y OFICINAS

ALIMENTACIÓN

ARTES GRÁFICAS

COMERCIO

CONSTRUCCIÓN

DERECHO

DISEÑO CAD

DISEÑO WEB

ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA

FOTOGRAFÍA

GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

HABILIDADES DIRECTIVAS
HOSTELERÍA

IDIOMAS

INFORMÁTICA

JARDINERÍA

MECÁNICA

METAL

OTROS

PELUQUERÍA Y ESTÉTICA

PREVENCIÓN DE RIESGOS

SANIDAD

SERVICIOS A LA COMUNIDAD

TRANSPORTE

1

    ADMINISTRACIÓN Y OFICINAS

  • ACTUACIONES EN LA EMPRESA ANTE LAS DIFICULTADES ECONÓMICAS
    • Objetivos:
      • Crisis. Soluciones para la empresa
      • Gestión de Morosidad, recuperación y prevención
    • Contenidos:
      • Módulo 1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA EMPRESA
        • Análisis de la solvencia y la liquidez de la empresa
        • Reducción de costes de gestión
      • Módulo 2. FINANCIACIÓN
        • Medidas de financiación bancarias y tesorería: Medidas de financiación pública para PYMES
      • Módulo 3. FISCALIDAD
        • Medidas fiscales para la crisis
      • Módulo 4. HABILIDADES DIRECTIVAS, NEGOCIACIÓN Y MOROSIDAD
        • Habilidades directivas y la negociación
        • La Morosidad
      • Módulo 5. MEDIDAS SOCIO-LABORALES
        • Medias laborales para la conservación del empleo
        • Medidas laborales extraordinarias
        • Soluciones del sistema de la Seguridad Social
    • Contenidos del CD: Normativa variada referente a los contenidos del manual

  • Aplicación del IVA
    • Objetivos:
      • Exponer de una forma clara y sencilla una visión global sobre el Impuesto del Valor Añadido, su tramitación y liquidación, así como, adentrarse en el estudio de los tipos impositivos, exenciones, regímenes especiales, operaciones intracomunitarias y de la importación y exportación; permitiendo al alumno conocer su aplicación a las diversas actividades empresariales y profesionales y de esa manera poder confeccionar sus propias declaraciones y autoliquidaciones. Con información actualizada a:

    Ley 2/2010, de 1 de marzo, por la que se trasponen determinadas Directivas en el ámbito de la imposición indirecta.

    Real Decreto-ley 6/2010, de 9 de abril, de medidas para el impulso de la recuperación económica y el empleo.

    Ley 26/2009, de 23 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2010.

    • Contenidos:
      • IVA: hecho imponible y exenciones
      • Sujetos pasivos. Repercusión y el devengo
      • Base imponible y tipos de gravamen
      • Deducciones y devoluciones
      • Regímenes especiales del IVA
      • Operaciones intracomunitarias
      • Importación y exportaciones
      • Gestión del Impuesto
      • Obligaciones formales del IVA
    • Contenido del CD: Normativa relacionada con la materia tratada en la obra.

  • APLICACIONES DEL NUEVO P.G.C. PARA PYMES. MANUAL PRACTICO.
    • Objetivos:

    Conocer las novedades que introducirá el nuevo PGC de Pymes, a nivel práctico, para contabilizar y preparar los estados contables con arreglo a la nueva normativa

    • Contenidos:
      • Introducción
      • Criterios de Valoración
      • Inmovilizado Material
      • Inmovilizado Intangible. Arrendamientos
      • Activos Financieros
      • Pasivos Financieros
      • Existencias e Ingresos por Ventas y Prestación de Servicios
      • Moneda Extranjera
      • Impuestos sobre Beneficios
      • Provisiones y contingencias
      • Subvenciones, Donaciones y Legados recibidos
      • Cambios en los criterios contables, errores y estimaciones contables. Hechos posteriores al cierre
      • Cuentas anuales
      • Régimen transitorio

  • APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN 2008
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos necesarios que le permita al alumno llevar la contabilidad de una empresa a través de la aplicación informática ContaPlus Élite.
      • Adquirir los conocimientos necesarios que le permita al alumno llevar la facturación y gestión de almacén de una empresa a través de la aplicación informática FacturaPlus Élite.
      • Adquirir los conocimientos necesarios que le permita al alumno llevar la gestión y cálculo de nóminas de una empresa a través de la aplicación informática NominaPlus Élite.
    • Contenidos:
      • ContaPlus 2008
        • Módulo I: Panel de gestión y global
          • Introducción al programa
          • Menú Global
        • Módulo II: Financiera
          • Plan Contable de la empresa
          • Introducción de apuntes contables: Libro Diario
          • Cuentas anuales
          • El IVA
        • Módulo III: Presupuestos, analítica, segmentos e inventarios
          • Los presupuestos
          • Analítica
          • Segmentos
          • Inventarios
        • Módulo IV: Menú Informes, Utilidades, Cheques e Información general reforma contable
          • Menú Informes
          • Menú Útil
          • Menú Cheques
          • Información general reforma contable


      • FacturaPlus 2008
        • Módulo 1 - Comenzar a trabajar con FacturaPlus
          • Introducción al Programa
          • Menú Global
          • Utilidades del Programa I
          • Utilidades del Programa II
        • Módulo 2 - Mantenimiento de ficheros. El menú sistema, almacén y fábrica
          • El Menú Sistema
          • El Menú Almacén
          • EL Menú Fábrica
        • Módulo 3 - Facturación e Informes
          • El Menú Facturación I
          • El Menú Facturación II
          • El Menú Informes
      • NominaPlus 2008
        • Módulo 1 - Comenzar a trabajar con nominaplus
          • Introducción al programa
          • Menú global y útil
          • Tablas del sistema
        • Módulo 2 - datos generales
          • Alta y configuración del convenio colectivo
          • Creación de empresas y gestión de las nóminas de la empresa
          • Los trabajadores
        • Módulo 3 - plan de trabajo
          • Contratos
          • Cálculo y gestión de nóminas
        • Módulo 4 - documentación oficial e informes
          • Impresos oficiales, e informes
          • Anexo
  • Asesor Fiscal IRPF e Impuesto sobre Sucesiones y donaciones
    • Objetivos:

    Conocer el contenido de la normativa vigente en la actualidad en materia de IRPF, mediante las continuas modificaciones introducida en la Ley del impuesto (Ley 35/2006, de 28 de noviembre), con el apoyo de los textos legales que se adjuntan en CD. Así como, su aplicación práctica gracias a los ejercicios que se incorporan en cada unidad didáctica.

    En relación al segundo módulo, el objetivo será que el alumno obtenga los conocimientos necesarios para la liquidación del Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones en transmisiones mortis causa, así como la liquidación del impuesto en Donaciones.

    • Contenidos:
      • Modulo I: Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas
        • IRPF. Conceptos generales y rendimientos del trabajo y del capital
        • IRPF. Rendimientos de actividades económicas
        • IRPF. Alteraciones patrimoniales y regímenes especiales
        • IRPF. Determinación del resultado
      • Modulo II Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones
        • Impuesto sobre sucesiones y donaciones
    • Contenido del CD: Normativa referente a los contenidos de la obra.
  • Asesor Fiscal Ley General Tributaria, Impuesto sobre Sociedades e Impuestos Locales
    • Objetivos:
      • El Objetivo del curso es, en primer lugar, introducir al alumno en los principales elementos que componen los tributos, definir los procedimientos de gestión, recaudación e inspección para el manejo de sus aspectos fundamentales; así como introducirle en las infracciones y sanciones más comunes, y en los procedimientos de revisión en vía administrativa, recursos de reposición o reclamaciones económico-administrativas.
      • En cuanto al Impuesto sobre Sociedades, el alumno tendrá acceso a los conceptos fundamentales del impuesto, detallándose el cálculo de la base imponible, cuota íntegra, y los incentivos a aplicar en caso de empresas de reducida dimensión, todo ello complementado a través de ejemplos y ejercicios prácticos. Además, el alumno adquirirá los conocimientos necesarios para la declaración y presentación del impuesto.
      • En el último módulo dedicado a los impuestos locales, el alumno aprenderá a gestionar impuestos que le son más cercanos, como son el impuesto sobre bienes inmuebles, el impuesto sobre vehículos de tracción mecánica, las plusvalías, o el IAE.
    • Contenidos:
        • Módulo 1
          • Ley general tributaria. Cuestiones generales.
        • Módulo 2
          • IS. Generalidades y base imponible.
          • IS. Cálculo de la cuota diferencial.
        • Módulo 3
          • Impuestos locales.
    • Contenidos del CD: Normativa referente a la materia contenida en la obra y el modelo 200 y 202 del Impuesto sobre Sociedades.

  • Asesor Fiscal IVA e Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados
    • Objetivos:

    El objetivo del curso es, respecto al Modulo I : Impuesto sobre el Valor Añadido, exponer de una forma sencilla una visión global sobre el impuesto, su tramitación y liquidación, así como, introducirse en el estudio de los tipos impositivos, exenciones, regímenes especiales, operaciones intracomunitarias y de la importación y exportación; actualizado a la Ley 26/2009, de 23 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2010, Ley 2/2010, de 1 de marzo, relativa a la aplicación e interpretación de determinadas directivas comunitarias en materia del Impuesto sobre el Valor Añadido., y el RDL 6/2010, de 9 de abril de medidas para el impulso de la recuperación económica y el empleo.

    En lo referente al Modulo II: Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados se explica de forma clara y concisa, los conceptos fundamentales de este impuesto, en sus tres modalidades: transmisiones patrimoniales onerosas, operaciones societarias y actos jurídicos documentados. Dado que se trata de un impuesto aplicable a gran variedad de hechos imponibles, destaca por la diversidad de ejemplos y cuestiones tributarias recogidas.

    • Contenidos:
      • Módulo 1
        • IVA. Operaciones interiores.
        • IVA. Operaciones fuera del territorio de aplicación y regímenes especiales.

      • Módulo 2
        • ITPAJD. Modalidad, transmisiones patrimoniales onerosas y operaciones societarias.
        • ITPAJD. Modalidad de actos jurídicos documentados.
    • Contenido del CD: Normativa relacionada con la materia tratada en la obra
  • Asesor Fiscal Tributación e Impuestos (Obra Completa)
    • Objetivos:
      • VOLUMEN I: IRPF e Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones
      • VOLUMEN II: Ley General Tributaria, Impuesto sobre Sociedades e Impuestos Locales
      • VOLUMEN III: IVA e Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados
    • Contenidos:
      • VOLUMEN I: IRPF e Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones
        • Módulo I: Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas
          • IRPF. Conceptos generales y rendimientos del trabajo y del capital
          • IRPF. Rendimientos de actividades económicas
          • IRPF. Alteraciones patrimoniales y regímenes especiales
          • IRPF. Determinación del resultado
        • Módulo II: Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones
          • Impuesto sobre sucesiones y donaciones
      • VOLUMEN II: Ley General Tributaria, Impuesto sobre Sociedades e Impuestos Locales
        • Módulo I: Ley General Tributaria
          • Ley General Tributaria. Cuestiones Generales
        • Módulo II: Impuestos sobre Sociedades
          • IS. Generalidades y Base Imponible
          • IS. Cálculo de la cuota diferencial
        • Módulo III: Impuestos Locales
          • Impuestos Locales
      • VOLUMEN III: IVA e Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados
        • Modulo I: Impuesto sobre el Valor Añadido.
          • IVA. Operaciones interiores
          • IVA. Operaciones fuera del territorio de aplicación y regímenes especiales
        • Modulo II: Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados
          • ITPAJD. Modalidad transmisiones patrimoniales onerosas y operaciones societarias
          • ITPAJD. Modalidad de actos jurídicos documentados.
    • Contenidos del CD: Normativa referente a los contenidos de la obra y modelo 200 y 202 del Impuesto sobre Sociedades.

  • Contaplus 2008
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos necesarios que le permitan al alumno llevar la contabilidad de una empresa a través de la aplicación informática ContaPlus Élite.

    • Contenidos:
      • Módulo I: Panel de gestión y global
        • Introducción al programa
        • Menú Global
      • Módulo II: Financiera
        • Plan Contable de la empresa
        • Introducción de apuntes contables: Libro Diario
        • Cuentas anuales
        • El IVA
      • Módulo III: Presupuestos, analítica, segmentos e inventarios
        • Los presupuestos
        • Segmentos
        • Inventarios
      • Módulo IV: Menú Informes, Utilidades, Cheques e Información general reforma contable
        • Menú Informes
        • Menú Útil
        • Menú Cheques
        • Información general reforma contable
    • Contenidos del CD: Tutorial con una síntesis de las funciones contenidas en el manual. Solucionario de los ejercicios de repaso y autoevaluación.

  • El Plan General de Contable de PYMES
    • Objetivos:

    Conocer el nuevo PGC para Pymes, a nivel práctico, para contabilizar todas aquellas operaciones diarias de la empresa, así como cerrar el ejercicio económico.

    • Contenidos:
        • Nuevo Plan General de Contabilidad
        • Marco conceptual de la Contabilidad
        • Inmovilizado material
        • Inmovilizado intangible
        • Los arrendamientos
        • Existencias
        • Instrumentos financieros
        • Compras y Ventas de Mercaderías
        • Ingresos y Gastos
        • Moneda extranjera
        • Cuentas relacionadas con Impuestos
        • Subvenciones y Provisiones
        • El cierre del ejercicio
        • Las cuentas anuales
    • Contenidos del CD: Solucionario de los ejercicios de repaso y autoevaluación. Normativa contable referida a los contenidos del manual. Depósito de cuentas anuales. Modelos normalizados. PYMES.

  • Facturaplus 2008
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos necesarios que le permitan al alumno llevar la facturación y gestión de almacén de una empresa a través de la aplicación informática FacturaPlus Élite.

    • Contenidos:
        • Módulo 1 - Comenzar a trabajar con FacturaPlus
          • Introducción al Programa
          • Menú Global
          • Utilidades del Programa I
          • Utilidades del Programa II
        • Módulo 2 - Mantenimiento de ficheros. El menú sistema, almacén y fábrica
          • El Menú Sistema
          • El Menú Almacén
          • EL Menú Fábrica
        • Módulo 3 - Facturación e Informes
          • El Menú Facturación I
          • El Menú Facturación II
          • El Menú Informes
    • Contenidos del CD: Tutorial con una síntesis de las funciones contenidas en el manual. Solucionario de los ejercicios de repaso y autoevaluación.

  • Financiación de la Empresa Inmobiliaria
    • Objetivos:

    Estudiar diferentes políticas financieras para el desarrollo de sus proyectos inmobiliarios.

    • Contenidos:
        • Fuentes de financiación
        • Los títulos valores
        • Financiación bancaria
        • Otros proveedores de financiación

  • GESTIÓN DE MOROSIDAD RECUPERACIÓN Y PREVENCIÓN
    • Objetivos:

    Servir de ayuda a las pequeñas y medianas empresas respecto a los medios a emplear y a la solución de los conflictos surgidos por los pagos.

    Pretender que el profesional conozca de antemano las dificultades y riesgos que conlleva el conceder créditos a sus clientes, y poner en práctica las herramientas y mecanismos de que dispone para poder prevenir y recuperar ese crédito.

    Conocer las nueva modificaciones que entró en vigor el 7 de julio de 2010 mediante la Ley 15/2010 de 5 de julio, de modificación de la Ley 3/2004 de 20 de diciembre por la que se establecen medidas de lucha contra la morosidad en las operaciones comerciales.

    • Contenidos:
        • Módulo I: Los problemas de la morosidad
          • El crédito y la morosidad
        • Módulo II: La gestión de cobros amistoso o extrajudicial
          • Las técnicas de negociación en general
          • Gestión de cobros: información, reclamación y negociación
        • Módulo III: Medidas para asegurar el cobro
          • La solvencia para la concesión del crédito
          • La documentación básica mercantil
          • Medios de pago
          • Garantías de cobro
        • Módulo IV: La acción judicial: reclamación, cobro y concurso
          • La reclamación judicial: reclamación, cobro y concurso
          • Reclamación del IVA en los impagos
    • Contenido CD: Normativa aplicable. Ejercicios prácticos resueltos

  • Gestión de Personal. Nóminas
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar las gestiones propias de la administración de personal en una pequeña y mediana empresa (PYMES).

    • Contenidos:
        • Bloque 1. Recursos humanos en la empresa
          • La empresa y los trabajadores
          • Legislación laboral básica
        • Bloque 2. La contratación laboral
          • El contrato de trabajo
          • La suspensión y extinción de la relación laboral
        • Bloque 3. El sistema de la Seguridad Social:
          • La Seguridad Social.
          • Documentación relativa a la Seguridad Social.
        • Bloque 4. Retribución laboral:
          • El recibo de salarios
          • Confección de la nómina
          • Supuestos prácticos de nóminas
        • Bloque 5: Liquidación e ingreso de las deducciones
          • Boletín de cotización TC-2
          • Boletín de cotización TC-1 y TC-2 abreviado
          • Retenciones e ingresos a cuenta del IRPF
          • Supuestos prácticos
          • Supuesto práctico final.
    • Contenidos del CD: Solucionario de los Ejercicios de Autoevaluación. Cuaderno de Prácticas.

  • Gestión de Pymes 2010
    • Objetivos:

    Comprender y saber utilizar toda la información que se obtiene de la contabilidad para tomar decisiones acertadas en el ámbito financiero. Conocer como deben ser las relaciones laborales dentro de la empresa. Poder aplicar las medidas necesarias para una buena gestión de la calidad.

    • Contenidos:
        • Calidad
        • Gestión Comercial
        • Gestión Financiera
        • Nuevas Tecnologías
        • Planificación y Recursos Humanos

  • Gestión de Recursos Humanos
    • Objetivos:

    Realizar la coordinación del equipo humano a su cargo, dentro del marco jurídico en el que se desarrolla la actividad comercial, aplicando procesos y técnicas de gestión comercial.

    • Contenidos:
        • Tema 1.- Planificación de la Plantilla
        • Tema 2.- Tareas y Funciones de la Dirección de Personal.
        • Tema 3.- Comunicación, Motivación y Liderazgo.

  • GESTIÓN LABORAL A TRAVÉS DE SISTEMA RED, CONTRATA Y DELTA
    • Objetivos:

    Llegar a conocer y desarrollar las habilidades necesarias para utilizar con eficacia las herramientas que las nuevas tecnologías ponen a disposición de la Gestión laboral, para el intercambio de información y documentos con la Administración de la Seguridad Social, la Autoridad laboral, la inspección de trabajo y las mutuas.

    • Contenidos:
        • MÓDULO I: Requisitos esenciales instalaciones y configuración.
          • Los certificados digitales
          • Instalación y configuración del Sistema Red
        • MÓDULO II: Comunicación con la tesorería general de la seguridad social.
          • El Sistema Red a través de la Winsuite32
          • Las comunicaciones y documentos oficiales
          • El Sistema Red online
        • MÓDULO III: Comunicación de contratos.
          • El Sistema Contrat@
        • MÓDULO IV: Comunicación de acciones.
          • El sistema Delt@
    • Contenido CD: Formularios de la Seguridad Social. Normativa aplicable. Ejercicios prácticos resueltos.

  • Guía para la creación de empresas
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos básicos y necesarios para llevar a cabo el proceso de creación de una empresa. Desde la decisión de la forma jurídica hasta los trámites administrativos tales como fiscales, jurídicos y laborales, entre otros, necesarios para su puesta en marcha.

    • Contenidos:
        • Introducción
        • Módulo I: La forma jurídica de la empresa
          • Empresario individual
          • Sociedades civiles, comunidades de bienes y herencias yacentes.
          • Sociedades Mercantiles
          • Sociedad Cooperativa
        • Módulo II: Trámites de constitución
          • Trámites jurídicos y fiscales
          • Trámites laborales
          • Otros trámites
          • Trámites ante la Agencia de Protección de Datos
    • Contenidos del CD: Se incluye un CD informativo con todas las cuestiones de índole fiscal y Seguridad Social que afectan a la empresa.

  • Introducción a la Contabilidad
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos teóricos básicos necesarios sobre aquellos conceptos contables más relevantes en la gestión de una empresa, y la puesta en práctica de éstos mediante la realización de los siguientes documentos: inventarios, asientos contables, anotaciones en el Libro Diario, anotaciones en el Libro de Mayor; y confección del Balance de comprobación de sumas y saldos, Balance general y Balance de situación.

    • Contenidos:
        • El inventario
        • Los hechos contables y sus clases
        • Las cuentas
        • Análisis de las cuentas de Activo y de Pasivo
        • Análisis de las cuentas de gestión y de resultados
        • El libro Diario. El ciclo contable
        • El desarrollo contable (I)
        • El desarrollo contable (II)
        • El desarrollo contable (III)
        • Fin del ciclo contable
        • El libro Mayor
        • Los balances
    • Contenido del CD: Solucionario de los ejercicios de repaso y autoevaluación. Distintos tipos de modelos (balances, crucetas, Mayor, etc).

  • Manual Práctico de IRPF
    • Objetivos:

    Conocer la actual configuración legal del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas con apoyo tanto en el manual como en la normativa propia del impuesto y otros textos legales relacionados.

    Aprender a liquidar el impuesto gracias a los ejercicios que se incorporan en cada unidad didáctica y a los supuestos prácticos globales. Mantener actualizados los conocimientos en la materia, tras las incesantes modificaciones normativas mediante las que se instrumenta la política fiscal estatal y cierta participación de las Comunidades Autónomas para su financiación.

    • Contenidos:
      • Capítulo 1: Cuestiones generales
        • Generalidades
        • Elementos materiales
        • Elementos personales
        • Elementos temporales
      • Capítulo 2: Renta Gravable
        • Métodos de determinación de la base imponible
        • Rendimientos del Trabajo I
        • Rendimientos del Trabajo II
        • Rendimientos del capital I: Generalidades y Rendimientos del Capital Inmobiliario
        • Rendimientos del capital II: Rendimientos del Capital Mobiliario
        • Rendimientos de actividades económicas I. Cuestiones Generalidades
        • Rendimientos de actividades económicas II: método de estimación directa
        • Rendimientos de actividades económicas. Método de Estimación Objetiva (EO)
        • Ganancias y Pérdidas Patrimoniales
      • Capítulo 3: Liquidación
        • Clases de renta
        • La Base Liquidable
        • Adecuación del impuesto a las circunstancias personales y familiares del contribuyente
        • La cuota integra
        • La cuota líquida
        • La cuota diferencial
        • Capítulo 4: Gestión del Impuesto
        • La gestión del impuesto
        • Los pagos a cuenta I
        • Los pagos a cuenta II
        • Contenidos del CD: enlaces recomendados. Textos legales, supuestos práctico global.



  • Nominaplus 2008
    • Objetivos:

    Con este curso obtendrá una guía práctica para la gestión y cálculo de nóminas, partiendo de la introducción de los datos básicos del programa hasta la confección de nóminas, impresos oficiales de la Seguridad Social y Hacienda, emisión de informes y gestión de los recursos humanos de la empresa.

    • Contenidos:
        • Módulo 1 - Comenzar a trabajar con nominaplus
          • Introducción al programa
          • Inicio de Nominaplus
          • Menú global y útil
          • Opciones del menú global.
          • Tablas del sistema
        • Módulo 2 - Datos generales
          • Alta y configuración del convenio colectivo
          • Creación de un convenio colectivo.
          • Creación de empresas y gestión de las nóminas de la empresa
          • Los trabajadores
          • Datos trabajador.
        • Módulo 3 - Plan de trabajo
          • Contratos
          • Datos contratos.
          • Cálculo y gestión de nóminas
          • Incidencias.
        • Módulo 4 - Documentación oficial e informes
          • Impresos oficiales, e informes
          • Anexo
    • Contenidos del CD: Tutorial con una síntesis de las funciones contenidas en el manual. Solucionarios de loe ejercicios de repaso y autoevaluación de las diferentes unidades.

  • Redacción de Textos en la Empresa y Revisión Ortográfica
    • Objetivos:

    Adquirir conocimientos sobre las reglas de ortografía y de redacción para poder desarrollar con la mayor exactitud posible los distintos documentos que nos podemos encontrar tanto en nuestra vida laboral como personal.

    • Contenidos:
        • Reglas básicas de ortografía
        • Los documentos comerciales
        • Los documentos de la empresa
        • Los documentos personales
        • Introducción a Word 2003
        • Funciones básicas de trabajo
        • Formateado de texto
    • Contenido CD: Modelos de documentos. Tutorial con una síntesis de las funciones del Procesador de textos Word contenidas en el manual.





  • Reforma Laboral 2010
    • Objetivos:

    Este manual tiene como objetivo el estudio detallado de la nueva reforma laboral, que en vigor el 19 de septiembre de dos mil diez, a través la Ley 35/2010 de 17 de septiembre (B.O.E. nº 227 de 18 de septiembre de 2010).

    Se trata de dar a conocer los cambios que ha experimentado la normativa socio laboral y aplicarlo a las relaciones laborales. Para ello, el manual no sólo hace mención a los cambios, si no que con anterioridad hace un breve recordatorio teórico sobre el tema de estudio para, a continuación, explicar el cambio o los cambios de la nueva normativa. Finalmente, en cada unidad, se expone unos supuestos prácticos con su solución para que el lector pueda desarrollar sus conocimientos teóricos.

    • Contenidos:
        • Los contratos de trabajo
        • La negociación colectiva y representación
        • Extinción del contrato de trabajo
        • Flexibilidad interna
        • Intermermediación laboral y ETT

  • SUPUESTOS PRÁCTICOS CONTABLES
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos necesarios de contabilidad con la ayuda de una gran variedad de supuestos prácticos, a través de los cuales el alumno podrá llevar a cabo la contabilización de todas aquellas operaciones diarias y más relevantes en la gestión de una empresa.

    • Contenidos:
        • Contabilidad básica
        • Operaciones en moneda extranjera
        • Existencias
        • Operaciones comerciales: Compras y ventas
        • Inmovilizado
        • Instrumentos financieros
        • Subvenciones, donaciones y legados
        • Provisiones
        • El cierre contable
    • Contenidos del CD: Se incluye un CD informativo con la normativa referente a los contenidos del manual, y el depósito de las cuentas anuales de Pymes (modelos normalizados).

  • SUPUESTOS PRÁCTICOS FISCALES
    • Objetivos:

    En esta obra se tratan tres impuestos: Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA), Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF), y el Impuesto sobre Sociedades (IS); en cada uno de los cuales el alumno podrá adquirir los conocimientos teóricos, con la ayuda de numerosos supuestos prácticos.

    Con el primero de ellos, conseguirá una visión de dicho impuesto, y aprenderá su liquidación, así como, introducirse en el estudio de los tipos impositivos, exenciones, regímenes especiales, operaciones intracomunitarias.

    Con el contenido del IRPF podrá adquirir los conocimientos básicos para realizar la liquidación del impuesto con las últimas novedades introducidas en dicha materia. Y con el IS, el alumno abordará los conceptos fundamentales de este impuesto, como son la determinación de la base imponible, cuota íntegra y los incentivos a aplicar en caso de empresas de reducida dimensión, entre otros. Así como también, estudiará el procedimiento necesario para su declaración.

    • Contenidos:
        • El Impuesto sobre el Valor Añadido
        • El Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas
        • El Impuesto sobre sociedades
    • Contenidos del CD: Se incluye un CD informativo con la normativa referente a los contenidos de la obra.

  • SUPUESTOS PRÁCTICOS LABORALES
    • Objetivos:

    Este manual desarrolla, a través de numerosos supuestos prácticos, los conocimientos teóricos en materia laboral, actualizados con la reciente reforma laboral, a través de la Ley 35/2010, de 17 de septiembre que entró en vigor el 19 de septiembre de 2010.

    Estos supuestos reflejan casos reales de las relaciones sociolaborales, haciendo más hincapié en las materias relacionadas con el contrato de trabajo, la nómina, la negociación de los convenios colectivos, la representación de los trabajadores, los conflictos laborales, así como la Inspección de trabajo y sus infracciones y sanciones.

    • Contenidos:
        • Contrato de trabajo
        • Confección de la nómina
        • Negociación y Convenio Colectivo
        • Vías de representación de los trabajadores en la empresa
        • Conflictos laborales
        • Infracciones administrativas en el orden social
        • Sistema de Inspección de trabajo y Seguridad Social
    • Contenidos del CD: Se incluye un CD con la normativa referente a los contenidos de la obra.

  • SUPUESTOS PRÁCTICOS PARA ASESORÍAS- OBRA COMPLETA- 3 VOLUMENES- CONTABLES/LABORALES/FISCALES
    • Objetivos:
      • VOLUMEN I: SUPUESTOS PRÁCTICOS CONTABLES
      • VOLUMEN II: SUPUESTOS PRÁCTICOS LABORALES
      • VOLUMEN III: SUPUESTOS PRÁCTICOS FISCALES
    • Contenidos:
        • VOLUMEN I: SUPUESTOS PRÁCTICOS CONTABLES
          • Contabilidad básica
          • Operaciones en moneda extranjera
          • Existencias
          • Operaciones comerciales: Compras y ventas
          • Inmovilizado
          • Instrumentos financieros
          • Subvenciones, donaciones y legados
          • Provisiones
          • El cierre contable
        • VOLUMEN II: SUPUESTOS PRÁCTICOS LABORALES
          • Contrato de trabajo
          • Confección de la nómina
          • Negociación y Convenio Colectivo
          • Conflictos laborales.
          • Infracciones administrativas en el orden social
          • Sistema de Inspección de trabajo y Seguridad Social
        • VOLUMEN III: SUPUESTOS PRÁCTICOS FISCALES
          • El Impuesto sobre el Valor Añadido
          • El Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas
          • El Impuesto sobre sociedades
    • Contenidos del CD: Se incluye un CD con la normativa referente a los contenidos de cada volumen.

  • Técnicas Administrativas de Oficina. Compra-Venta
    • Objetivos:

    Resolver los procesos relacionales derivados de la compra venta y la atención al cliente, aplicando los criterios y directrices de la política comercial de la empresa.

    • Contenidos:
        • Tema 1.- El Inicio de las Relaciones Comerciales.
        • Tema 2.- Los Contratos Mercantiles.
        • Tema 3.- El Pedido de Mercancías.
        • Tema 4.- Expedición y Recepción de Mercancías.
        • Tema 5.- Facturación.
        • Tema 6.- El Pago en la Compraventa (I).
        • Tema 7.- El Pago en la Compraventa (II).
        • Tema 8.- El Almacén.
        • Tema 9.- Control y Gestión de Existencias.
        • Tema 10.- Los Libros Registros.

  • Técnicas Básicas de Comunicación y Archivo
    • Objetivos:

    Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados por la actividad empresarial.

    • Contenidos:
        • La empresa
        • Organización empresarial
        • La comunicación en la empresa
        • La comunicación oral
        • Las comunicaciones escritas
        • El archivo y la gestión de la documentación

  • Técnicas de Administración Contable, obra completa 2 volumenes
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos teóricos básicos necesarios sobre aquellos conceptos contables más relevantes en la gestión de una empresa, y la puesta en práctica de éstos mediante la realización de los siguientes documentos: inventarios, asientos contables, anotaciones en el Libro Diario, anotaciones en el Libro de Mayor; y confección del Balance de comprobación de sumas y saldos, Balance general y Balance de situación.

    Conocer el nuevo PGC para Pymes, a nivel práctico, para contabilizar todas aquellas operaciones diarias de la empresa, así como cerrar el ejercicio económico.



    • Contenidos:
        • VOLUMEN 1: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
          • El inventario
          • Los hechos contables y sus clases
          • Las cuentas
          • Análisis de las cuentas de Activo y de Pasivo
          • Análisis de las cuentas de gestión y de resultados
          • El libro Diario. El ciclo contable
          • El desarrollo contable (I)
          • El desarrollo contable (II)
          • El desarrollo contable (III)
          • Fin del ciclo contable
          • El libro Mayor
          • Los balances
        • VOLUMEN 2. EL PLAN GENERAL CONTABLE DE PYMES
          • Nuevo Plan General de Contabilidad
          • Marco conceptual de la Contabilidad
          • Inmovilizado material
          • Inmovilizado intangible
          • Los arrendamientos
          • Existencias
          • Instrumentos financieros
          • Compras y Ventas de Mercaderías
          • Ingresos y Gastos
          • Moneda extranjera
          • Cuentas relacionadas con Impuestos
          • Subvenciones y Provisiones
          • El cierre del ejercicio
          • Las cuentas anuales
    • Contenido del CD: Solucionario de los ejercicios de repaso y autoevaluación de cada volumen. Distintos tipos de modelos (balances, crucetas, Mayor, etc). Normativa contable referente a los contenidos de la obra. Depósito de cuentas anuales. Modelos normalizados Pymes.

  • Técnicas de Secretariado de dirección 2008
    • Objetivos:

    Adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar las funciones propias del Asistente de Dirección, optimizando la relación con el Directivo, y potenciando habilidades de comunicación interpersonal.

    • Contenidos:
        • La empresa y su organización
        • Funciones del servicio de secretariado
        • La organización del trabajo
        • La comunicación en la empresa
        • La comunicación escrita (I)
        • La comunicación escrita (II)
        • Los documentos mercantiles
        • La organización de actos
        • La organización de viajes
        • El protocolo empresarial
        • Los medios electrónicos

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ARRIBA

ALIMENTACIÓN


  • Abastecimiento y Selección de Pescados y Mariscos
    • Objetivos:

    Recepcionar adecuadamente los productos de la pesca, supervisar y registrar pesos, así como controlar y seleccionar los pescados y mariscos para su venta.

    • Contenidos:
        • Tema 1.- Conocimiento e Identificación de Especies.
        • Tema 2.- Composición Química del Pescado.
        • Tema 3.- Clasificación de Especies.
        • Tema 4.- Abastecimiento de la Pescadería.
        • Tema 5.- Selección de Pescados y Mariscos.
        • Tema 6.- Conocimientos Organolépticos del Pescado.
        • Tema 7.- Alteraciones Infecto-Parasitarias del Pescado.
        • Tema 8.- Conocimientos Organolépticos del Marisco.
        • Tema 9.- Nociones de Control de Calidad de Pescados y Mariscos.
        • Tema 10.- Carácter Perecedero del Pescado.
        • Tema 11.- Abastecimiento y Compra de Pescados.

  • Alimentación y Nutrición para la Tercera Edad
    • Objetivos:

    Adquirir conocimientos y herramientas necesarias para intervenir en la alimentación, nutrición, hábitos, etc., de la persona mayor y de avanzada edad para mejorar y/o preservar la salud de éstas.

    • Contenidos:
        • Concepto del fenómeno de la vejez y el envejecimiento
        • Cambios en la tercera edad
        • Alimentación y nutrición
        • Alimentación en la tercera edad
        • Envejecimiento saludable

  • Conservación del Pescado y Organización de la Pescadería
    • Objetivos:

    Optimizar las condiciones de las instalaciones de conservación de pescado, manejar cámaras frigoríficas, así como controlar el montaje del escaparate con la finalidad de controlar la temperatura y humedad óptima para la venta de pescado.

    • Contenidos:
        • Tema 1.- Organización de la Pescadería.
        • Tema 2.- Presentación del Pescado Fresco Indicando Distribución por Especie.
        • Tema 3.- Cualidades del Escaparate
        • Tema 4.- Conocimientos de Uso de Cámaras Frigoríficas.
        • Tema 5.- Conocimientos de Tiempos, y Temperaturas Adecuadas para la Conservación y Presentación de Pescados Frescos y Congelados.
        • Tema 6.- Presentación de Mariscos Frescos.
        • Tema 7.- Determinación de Edades y Sexos de Pescados y Mariscos Frescos.
        • Tema 8.- Conservación del Pescado en la Pescadería.
        • Tema 9.- Presentación, Embalaje, Cajas de Pescado.



  • ENOLOGÍA Y MARIDAJE OBRA COMPLETA 3 VOLUMENES
    • Objetivos:

    Recetario de Cocina Nacional, Internacional y Cocina Creativa

    Iniciación a la cata de vinos

    Maridaje, enología y cata de vinos

    • Contenidos:
        • RECETARIO DE COCINA NACIONAL, INTERNACIONAL Y COCINA CREATIVA
          • La cocina española
          • Cocina internacional
          • Cocina creativa
          • La cocina de autor
        • INICIACIÓN A LA CATA DE VINOS
          • La Enología y la Cata
          • La percepción a través de los sentidos
          • Orden de la cata
          • La percepción
          • La fase visual
          • La fase olfativa
          • La vía retronasal y la fase gustativa
          • Preparación del vino para la cata
          • El vino en casa, su conservación
          • La gastronomía y el vino
        • MARIDAJE, ENOLOGÍA Y CATA DE VINOS
          • I Parte Enología, Cata y Maridaje
          • II Parte Alianzas, Maridajes y Menús

  • Legionela. Operaciones de mantenimiento higiénico-sanitario de las instalaciones de riesgo
    • Objetivos:

    Conocer los conceptos relacionados con la legionela, el marco normativo que la regula, así como las prácticas de limpieza y desinfección, todo lo relacionado con los productos químicos, uso, registro, almacenaje.

    Adquirir un método de trabajo eficaz que sirva para identificar peligros y prevenirlos, corregir actuaciones peligrosas, así como todo lo relacionado con el mantenimiento eficaz de las instalaciones citadas.

    • Contenidos:
        • Importancia sanitaria de la legionelosis
        • Ámbito legislativo
        • Criterios generales de limpieza y desinfección
        • Salud pública y salud laboral. Seguridad e higiene laboral
        • Instalaciones de riesgo incluidas en el ámbito de aplicación del RD 865/2003
        • Identificación de puntos críticos. Elaboración de programas de control
        • Prácticas

  • Manipulación de Pescado y Marisco Congelado
    • Objetivos:

    Tratar adecuadamente pescados y mariscos congelados procediendo a su acondicionamiento en cámaras y arcones, así como llevando a cabo su manipulación y disposición para la venta.

    • Contenidos:
      • Tema 1.- Recepción de Pescados y Mariscos Congelados.
      • Tema 2.- Procesos que se Desarrollan durante la Congelación (Temperatura, Velocidad, Tiempo).
      • Tema 3.- Requisitos para Obtener un Buen Pescado Congelado.
      • Tema 4.- Descongelación Lenta y Rápida (Temperaturas; Velocidades: Condiciones Óptimas y Métodos).
      • Tema 5.- Manipulación de Pescados Congelados.
      • Tema 6.- Congelación. Proceso de Congelación. Condiciones Óptimas.
      • Tema 7.- Alteraciones de Pescados y Mariscos Congelados.
      • Tema 8.- Troceo de Pescados Congelados.
      • Tema 9.- Normas sobre Control de Calidad de Mariscos y Pescados Congelados.

  • Manipulación de Pescado y Marisco Fresco
    • Objetivos:

    Acondicionar y manipular el pescado fresco, cortando, escamando, eviscerando y fileteando para su posterior venta, así como la eliminación de los residuos y la manipulación y manejo de los marisco frescos.

    • Contenidos:
      • Tema 1.- Conocimiento de las Distintas Partes de los Mariscos y Pescados para su Óptimo Aprovechamiento.
      • Tema 2.- Técnicas de Presentación, Exposición y Manipulación del Pescado Fresco o Congelado.
      • Tema 3.- Manipulación de Pescados y Mariscos Frescos en la Pescadería (Descabezado, Eviscerado, Limpieza, Fileteado, ...) Según Especies y Clases de Pescados y Según Principales Aplicaciones Culinarias.
      • Tema 4.- Manipulación de Pescados Congelados.
      • Tema 5.- Técnicas de Lavado, Cortado, de Pescado y Mariscos.
      • Tema 6.- Manipulación de Mariscos Congelados.
      • Tema 7.- Manipulación de Mariscos Frescos.
      • Tema 8.- Técnicas de Eviscerado, Escamado de Pescados y Mariscos.
      • Tema 9.- Técnicas de Pelado, Fileteado o Troceado, de Pescados y Mariscos.
      • Tema 10.- Cocción de Crustáceos: Cantidades de Agua y Sal Según Tipo.
      • Tema 11.- Control de Tiempos y Temperaturas de Cocción.
  • Manipulador de Alimentos
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos sobre la manipulación de los productos alimentarios.
      • Fomentar la concienciación de prácticas saludables en la manipulación de estos productos.
      • Formar para una buena práctica de limpieza, higiene, etc.
      • Mejorar en la manipulación responsable y de calidad a través del sistema APPCC.
    • Contenidos:
      • La Manipulación de los alimentos
      • Sistema de Autocontrol basados en los principios del Análisis de Peligros y Puntos de Control Críticos (APPCC)
      • Peligros en los alimentos
      • Las enfermedades de Transmisión Alimentaria. Medidas preventivas
      • Prácticas correctas de higiene y manipulación de los alimentos. Limpieza y desinfección




  • Manipulador Productos del Mar
    • Objetivos:

    Adquirir hábitos y técnicas específicas encaminadas a prevenir el contagio de los productos alimenticios de origen marítimo, a lo largo de toda su cadena (preparación, fabricación, transformación, elaboración, envasado, almacenamiento, transporte, distribución, manipulación, venta,…)

    • Contenidos:
        • Características generales de los productos del mar
        • Obtención, faenado y manipulación de los productos del mar
        • Conservación de los productos del mar
        • Contaminación de los productos del mar
        • Higiene en la manipulación de productos del mar
        • Sistemas de autocontrol

  • NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
    • Objetivos:
      • Conocer la composición química de los alimentos, así como los principales órganos que interfieren en la alimentación.
      • Conocer la alimentación en las diferentes etapas de la vida.
      • Identificar los diferentes tipos de dieta, según las necesidades fisiológica de cada individuo.
    • Contenidos:
        • Nutrición y dietética y alimentación: principios básicos.
        • El sistema digestivo
        • Principios inmediatos o nutrientes
        • Los grupos de alimentos
        • La nutrición en las diferentes etapas de la vida
        • Dietas

  • Pastelero
    • Objetivos:

    Realizar las operaciones de elaboración de pasteles, preparando las materias primas necesarias según fórmula, mezclando ingredientes, elaborando masas y cremas, horneando y añadiendo los productos complementarios de decoración, aplicando la normativa técnico-sanitaria y normas de higiene y seguridad vigentes.

    • Contenidos:
        • Repostería. Emplazamiento y distintas áreas de trabajo
        • Repostería básica
        • Masas de levadura
        • Bizcochos y masas bizcochadas
        • Postres a base de frutas
        • Postres varios y postres al baño María
        • Decoración
        • Pasteles y piezas pequeñas
        • Las tartas: Las tartas
        • Preparaciones saladas
        • Equipo y menaje utilizado.



  • Preparación de Carnes
    • Objetivos:

    Conocer la definición de carne, su composición y características, los métodos de cocción, salsas y guarniciones mas adecuados para su preparación, clasificar los despojos y su utilización y aprender a clasificar las aves de corral y características de la carne de caza y su forma correcta de elaboración.

    • Contenidos:
        • Las carnes de matadero.
        • Despojos.
        • Aves de corral.
        • La caza

  • PREPARACIÓN DE HUEVOS, ARROCES, PASTAS Y VERDURAS
    • Objetivos:

    Conocer los diferentes medios de clasificación de los huevos, las variedades de arroces, pastas, hortalizas y verduras efectuando diferentes preparaciones utilizando las técnicas apropiadas.

    • Contenidos:
        • Los huevos
        • Sopas y potajes
        • El arroz
        • Las pastas alimenticias
        • Hortalizas y verduras
        • Las patatas

  • PREPARACIÓN DE SALSAS, PESCADOS Y MARISCOS
    • Objetivos:

    Aprender a elaborar y distinguir los distintos tipos de salsas y mantequillas. Conocer los diferentes tipos y sus características de pescados, mariscos, moluscos, crustáceos y caracoles, para una buena elección y posterior elaboración.

    • Contenidos:
        • Salsas y mantequillas
        • Los pescados
        • Mariscos, moluscos, crustáceos y caracoles

  • Recetario de Cocina Nacional, Internacional y Cocina Creativa
    • Objetivos:

    Al finalizar el curso, el alumno sabrá realizar las principales elaboraciones de la cocina española e internacional, conociendo y aplicando las mejores combinaciones de alimento, según sus propiedades y nutrientes. Además, conocerá la historia y el cambio en la cocina española, e identificará elaboraciones de la Nouevelle Cousine.

    • Contenidos:
        • Modulo 1. Cocina española e internacional
          • Cocina Española
          • Cocina Internacional
        • Modulo 2. Cocina creativa -la cocina de autor
          • Combinación de los alimentos

  • SEGURIDAD ALIMENTARIA. SISTEMA APPCC
    • Objetivos:

    Con este material se pretende obtener una idea general del proceso del alimento desde su cultivo hasta el consumo, adquirir conocimientos de trazabilidad, aprendizaje del sistema APPCC, la identificación de los puntos de control críticos para poder prevenir posibles dificultades.

    Además se adquirirán los conocimientos necesarios para implantar y mantener este sistema, utlizando sistemas de vigilancia, registros, etc.

    • Contenidos:
        • Fundamentos de la Seguridad Alimentaria
        • Introducción al Análisis de Peligros y Puntos de Control
        • Introducción a los Peligros. Importancia y Control
        • Etapas de un Sistema APPCC
        • Planes Generales de Higiene en las Empresas Alimentarias
        • Implantación y Mantenimiento de un Sistema APPCC
        • Glosario

  • SEGURIDAD Y MANIPULACIÓN EN LA ALIMENTACIÓN OBRA COMPLETA 3 VOLUMENS
    • Objetivos:
      • Seguridad Alimentaria. Sistema APPCC
      • Legionela. Operaciones de mantenimiento higiénico-sanitario de las instalaciones de riesgo
      • Manipulador de Alimentos
    • Contenidos:
      • Seguridad alimentaria. Sistema appcc
          • Fundamentos de la Seguridad Alimentaria
          • Introducción al Análisis de Peligros y Puntos de Control
          • Introducción a los Peligros. Importancia y Control
          • Etapas de un Sistema APPCC
          • Planes Generales de Higiene en las Empresas Alimentarias
          • Implantación y Mantenimiento de un Sistema APPCC
          • Glosario
      • Legionela. Operaciones de mantenimiento higiénico-sanitario de las instalaciones de riesgo
        • Importancia sanitaria de la legionelosis
        • Ámbito legislativo
        • Criterios generales de limpieza y desinfección
        • Salud pública y Salud laboral. Seguridad e Higiene Laboral
        • Instalaciones de riesgo incluidas en el ámbito de aplicación del RD 865/2003
        • Identificación de puntos críticos. Elaboración de programas de control
        • Prácticas
      • Manipulador de alimentos 2.008
        • La Manipulación de los alimentos
        • Los microorganismos. Enfermedades de transmisión alimentaria
        • Manipulación de los alimentos en la cadena alimentaria
        • Medidas básicas en la manipulación de alimentos
        • El sistema de Análisis de Peligros y Puntos de Control Críticos (APPCC)

  • TRAZABILIDAD ALIMENTARIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
    • Objetivos:

    Entendimiento de todo el proceso de trazabilidad que sufre un alimento hasta llegar a manos del consumidor, de acuerdo con las normas que se establecen en el campo de la seguridad alimentaria.

    • Contenidos:
        • Trazabilidad y seguridad.
        • Legislación y Normativas.
        • Análisis de peligros y puntos de control crítico (APPCC).
        • Envasado y etiquetado.
        • Registro de los productos.
        • Legislación y Normativas.

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ARTES GRÁFICAS


  • AJUSTE DE LAS MÁQUINAS DE ENCUADERNAR
    • Objetivos:

    Al finalizar este módulo, el participante será capaz de ajustar y poner a punto las máquinas de encuadernación de forma precisa.

    • Contenidos:
        • Tema 1.- Características de la Máquina Plegadora.
        • Tema 2.- Técnicas y Formas de Plegado.
        • Tema 3.- Características de la Máquina de Alzar.
        • Tema 4.- Técnicas de Alzado.
        • Tema 5.- Características de las Máquinas de Cubrir.
        • Tema 6.- Técnicas y Materiales del Cubrimiento.
        • Tema 7.- Características de las Máquinas de Embuchar.
        • Tema 8.- Técnicas de Embuchado.
        • Tema 9.- Características de la Máquina de Coser.
        • Tema 10.- Técnicas y Materiales de Cosido.
        • Tema 11.- Técnicas de Línea de Encuadernación.
        • Tema 12.- Programación de guillotinas.
        • Tema 13.- Técnicas y Materiales de Retractilado.

  • ENCUADERNADOR ARTESANAL
    • Objetivos:

    Adquirir conocimientos y habilidades teórico prácticos para el desempeño de encuadernador artesanal que permita su posterior integración en el mundo laboral.

    • Contenidos:
        • Tema 1.- Evolución Histórica de la Encuadernación.
        • Tema 2.- Materias Primas y Herramientas para la Encuadernación.
        • Tema 3.- Terminología del Libro Encuadernado.
        • Tema 4.- Encuadernaciones más Corrientes.
        • Tema 5.- Métodos a Seguir para Encuadernar un Libro de Forma Artesanal.
        • Tema 6.- Limpieza y Reparación de Libros.
        • Tema 7.- Nociones de Encuadernación Industrial.
        • Tema 8.- Glosario.
  • ENCUADERNADOR INDUSTRIAL
    • Objetivos:

    Al finalizar el curso, el participante estará capacitado para convertir los pliegos impresos en un libro, opúsculo, revista o folleto de varias páginas, realizando un conjunto de tareas que generalmente son mecanizadas y algunas manuales: puesta a punto, alimentación, conducción y evacuación de las máquinas del proceso de encuadernación industrial y, una serie de tareas complementarias propias del acabado, tales como retractilado, apilado y colocación en cajas.

    • Contenidos:
      • Control de la Máquina Plegadora.
      • Control de la Máquina Alzadora.
      • Control de la Máquina de Coser Libros.
      • Control de la Máquina de Cubrir Libros.
      • Control de la Máquina Embuchadora de Folletos.
      • Control del Guillotinado
      • Utilización de la Retractiladota: La Retractiladora
      • Nociones de Inglés Técnico.
      • Características y Aplicación de Lubricantes.
      • Sistemas de Lubricación.
      • Normativa de Seguridad.
      • Normativa Higiene: Concepto de Higiene Industrial. Técnicas Preventivas. Orden y Limpieza.
      • Normativa sobre Eliminación de Residuos.
      • Normativa de Seguridad en el Almacenaje de Papel, Cartón, Plásticos y Colas.
      • Nociones Elementales de Electricidad:
      • Nociones Elementales de Mecánica:
      • Herramientas y Utensilios de Mantenimiento:
      • Elaboración de Estándares de Calidad en Encuadernación.
      • El control por Muestreo; Extracción o Toma de Elementos.
      • Control de Calidad en Encuadernación.
      • Control de Calidad. Número de Muestras.
      • Comprobación de Calidad en el Plegado.
      • Comprobación de Calidad en el Alzado.
      • Comprobación de Calidad en el Cosido.
      • Comprobación de Calidad en el Cubrimiento.
      • Comprobación de Calidad en el Guillotinado.
      • Control de Tiempos y Plazos.
      • Elaboración de Informes de Calidad.

  • IMPRESIÓN EN OFFSET
    • Objetivos: El/la impresor/a de offset en hoja realiza el conjunto de operaciones necesarias para la impresión, por el procedimiento offset, de hojas de distintos tipos de papel de dimensiones variables, efectuando los cambios, ajustes y arreglos necesarios para efectuar la tirada, así como el mantenimiento preventivo y operativo.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Materiales para la Impresión.
        • Tema 2.- Preparación para la Impresión Offset.
        • Tema 3.- Impresión Offset.
        • Tema 4.- Mantenimiento Preventivo y Salud Laboral.
  • LENGUAJE Y DISEÑO GRÁFICO
    • Objetivos:
      • Conocer y aplicar los fundamentos del diseño gráfico a la impresión de offset en hoja.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Concepto de Industria Gráfica.
        • Tema 2.- Introducción.
        • Tema 3.- Conceptos Previos.
        • Tema 4.- Elementos del Diseño.
        • Tema 5.- Aproximación a la Tipografía / Texto.
        • Tema 6.- Signo Gráfico.
        • Tema 7.- Color en el Diseño Gráfico.
        • Tema 8.- Presentación del Trabajo.
        • Tema 9.- Terminología.

  • PREIMPRESIÓN
    • Objetivos:
      • Al finalizar el curso, el participante estará capacitado para la recepción y valoración de los originales (textos e imágenes), la interpretación de las especificaciones del cliente y la definición de los procesos a seguir para integrar los originales con los datos necesarios en el circuito de producción gráfica, desde la confección de textos hasta la obtención de la forma impresora; teniendo en cuenta los elementos técnicos de producción disponibles y sus exigencias y, ajustándose a un presupuesto establecido.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- La Industria Gráfica.
        • Tema 2.- La Composición de Textos.
        • Tema 3.- Unificación de Criterios en la Composición Seguida.
        • Tema 4.- Elementos Gráficos.
        • Tema 5.- El Proyecto Gráfico.
        • Tema 6.- Compaginación.
        • Tema 7.- Equipos de Composición.
        • Tema 8.- Programas de Composición.
        • Tema 9.- Elementos Comunes.
        • Tema 10.- Programas Específicos.
        • Tema 11.- Terminología.

  • SERIGRAFÍA
    • Objetivos:
      • Estar capacitado para imprimir por el procedimiento de serigrafía, en máquinas adecuadas y utilizando como formas de impresión pantallas de tela debidamente tratadas, los más variados materiales, entre los que podemos destacar papel, materiales plásticos, vidrio y metales.
    • Contenidos:
        • U.D.1. Almacenaje de tintas y aditivos
        • U.D.2. Acopio de tintas y aditivos
        • U.D.3. Medición de la cantidad de tinta a preparar
        • U.D.4. Características y utilización de las tintas de impresión
        • U.D.5. Características y aplicación de los aditivos de las tintas
        • U.D.6. Color en las tintas de impresión
        • U.D.7. Transparencia de las tintas
        • U.D.8. Cálculo de la viscosidad de la tinta; copa Ford
        • U.D.9. Muestrario Pantone, características y aplicación
        • U.D.10. Resistencias de las tintas de impresión
        • U.D.11. Comprobación del tiro de las tintas; tack
        • U.D.12. Reología de la tinta
        • U.D.13. Clasificación de los soportes de impresión
        • U.D.14. Formas de ajuste del marcador en función del soporte
        • U.D.15. Formas de ajuste de la salida
        • U.D.16. Formas de almacenaje de soportes impresos y proceso de secado
        • U.D.17. Control de calidad de las pantallas serigráficas
        • U.D.18. Impermeabilización de zonas de blancos
        • U.D.19. Ajuste de pantallas de serigrafía
        • U.D.20. Formas de comprobación de la preparación de la máquina
        • U.D.21. Técnica de afilado de racletas
        • U.D.22. Interpretación de datos técnicos
        • U.D.23. Técnicas y criterios para el ajuste del tintaje
        • U.D.24. El color en las tintas de serigrafía
        • U.D.25. Técnicas y criterios para el ajuste del registro
        • U.D.26. Características de las máquinas de impresión serigráfica
        • U.D.27. Técnicas y criterios de secado de tintas serigráficas
        • U.D.28. Técnica de regulación del horno de secado
        • U.D.29. Estadísticas de control de calidad, muestreos
        • U.D.30. Control de calidad en serigrafía
        • U.D.31. Evacuación de material impreso en serigrafía

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COMERCIO


  • AGENTE COMERCIAL
    • Objetivos:
      • Conocer y desarrollar los distintos derechos y obligaciones, así como de los trámites necesarios en materia fiscal, laboral y de Seguridad Social. Efectuar el tratamiento documental relativo a los procedimientos administrativos propios de la actividad de la agencia. Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados por la actividad de la agencia.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- El Contrato de Agencia Comercial.
        • Tema 2.- Impuestos.
        • Tema 3.- Legislación sobre Agentes Comerciales.
        • Tema 4.- La Comunicación Escrita.
        • Tema 5.- El Archivo y Gestión de la Documentación.
        • Tema 6.- Documentos.
        • Tema 7.- La Información de la Empresa.

  • ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA. MERCHANDISING
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos y habilidades para llevar a cabo actividades de venta. Dominar conceptos como rótulos, logos que ayuden a crear una identidad. Adquirir habilidades para transmitir una buena imagen exterior de la empresa. Dominar la gestión de la publicidad, tanto en el punto de venta como mensajes publicitarios.
    • Contenidos:
        • Animación en el punto de venta
        • Exterior del punto de venta
        • El surtido
        • El lineal
        • Aspectos generales sobre merchandising
        • Publicidad en el lugar de venta PLV





  • AUDITORÍA DE CALIDAD
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos teóricos, habilidades y actitudes necesarias para la planificación, programación y desarrollo de las Auditorías de Calidad en base a la norma UNE-EN-ISO 19011:2002.
    • Contenidos:
        • Organización de la empresa para la calidad
        • Elementos que conforman los sistemas de calidad
        • Herramientas necesarias para las auditorías de calidad
        • El proceso de las auditorías de calidad
        • El auditor de calidad

  • CALIDAD EN EL SERVICIO Y ATENCIÓN AL CLIENTE
    • Objetivos:
      • Lo que se pretende conseguir con este material es un aumento de la calidad comercial de la empresa que estamos tratando, que la empresa desarrolle las habilidades, aprenda a manejar las herramientas a su disposición, que mejore constantemente el trato con el cliente, con el fin último de la satisfacción del cliente y su consecuente fidelización.
    • Contenidos:
  • Módulo I. Atención al Cliente
    • Calidad y Servicio
    • El Cliente
    • La Importancia del Marketing en la Empresa
    • El Perfil del Profesional de la Atención al Cliente
  • Módulo 2. Calidad en el Servicio
    • Calidad Percibida y Satisfacción del Cliente
    • Calidad de Servicio en el Comercio
    • Textos sobre Calidad en el Servicio

  • COMUNICACIÓN ORAL Y ATENCIÓN AL PÚBLICO
    • Objetivos:
      • Aprender los elementos de la comunicación y la atención al público para ofrecer un servicio eficaz y de calidad con respecto a las quejas y reclamaciones de los clientes.
      • Adquirir habilidades sociales que ayuden a resolver estas reclamaciones.
    • Contenidos:
        • El proceso de comunicación y la expresión oral
        • Elementos de la comunicación telefónica
        • Medios más utilizados para las comunicaciones habladas
        • La atención al visitante
        • Introducción y conceptos en torno a las quejas y reclamaciones
        • La atención a las quejas y reclamaciones: organización, procedimiento y habilidades sociales

  • COMUNICACIÓN Y COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
    • Objetivos:
      • Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación y venta orientadas a los procesos de preparación de la venta.
    • Contenidos:
        • Tema1.- Comunicación y Comportamiento del Consumidor.
        • Tema 2.- Comportamiento de Compra y Venta: el Vendedor.
        • Tema 3.- Comportamiento de Compra y Venta: el Comprador.

  • DEPENDIENTE DE COMERCIO
    • Objetivos:
      • El alumno, a la finalización del curso, conocerá las funciones que desarrolla un Dependiente de Comercio, y habrá adquirido las habilidades y actitudes necesarias para desempeñar a la perfección este puesto de trabajo.
    • Contenidos:
        • Módulo 1: Comunicación y Comportamiento del Consumidor
          • Técnicas de comunicación
          • El comportamiento de compra y venta
        • Módulo 2: Técnicas de Venta
          • Conocimiento de los productos
          • La venta en el comercio
        • Módulo 3: Introducción a la Gestión de Stocks
          • Los inventarios
          • Gestión de stocks
        • Módulo 4: Introducción a la Organización del Punto de Venta
          • El surtido
          • El interior del punto de venta
          • El exterior del punto de venta

  • EL ESCAPARATE COMO HERRAMIENTA DE VENTA
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos y habilidades sobre como organizar, crear y combinar elementos de un escaparate. Dominar todos los tipos de escaparates que existen, cuando son adecuados y como optimizar el espacio y la composición de este para que en definitiva se llame la atención del cliente y esto se traduzca en mayores ingresos
    • Contenidos:
        • El Escaparate
        • El Color
        • La iluminación
        • La composición
        • Percepción, publicidad e imagen corporativa
        • Montaje paso a paso

  • EXPERTO EN AUDITORIA
    • Objetivos:
      • Auditoria de la LOPD
      • Auditoría de calidad
      • Auditoría de calidad medioambiental
    • Contenidos:
      • Auditoria de la LOPD
        • La protección de datos
        • Ficheros y Documento de Seguridad
        • Auditoría. Concepto y caracteres
        • Auditoría de protección de datos. Introducción: fase 1º
        • Auditoría de protección de datos. Fase 2º: Realización y ejecución de la auditoría
        • Auditoría de protección de datos. Fase 3º: Informe de la auditoría.
        • Videovigilancia
        • Internet y la protección de datos de carácter personal
        • Infracciones y sanciones de la Ley Orgánica de Protección de Datos
      • Auditoría de calidad
        • Organización de la empresa para la calidad
        • Elementos que conforman los sistemas de calidad
        • Herramientas necesarias para las auditorías de calidad
        • El proceso de las auditorías de calidad
        • El auditor de calidad
        • Auditoría de calidad medioambiental
        • Conceptos relacionados con el medio ambiente
        • La gestión empresarial y el medio ambiente
        • Sistemas de Gestión Ambiental
        • Implantación de Sistemas de Gestión Ambiental según la ISO 14001
      • Auditorías Ambientales
        • Metodología para la Auditoría Ambiental
        • El auditor ambiental
    • Contenidos del CD:
      • Auditoria de la LOPD

  • FUNDAMENTOS DE MARKETING APLICADO A LA ACTIVIDAD COMERCIAL
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos sobre el marketing, cómo aplicarlo para conseguir beneficios comerciales, cómo llevar a cabo un plan de marketing, conocer a la perfección el ciclo del productos para saber venderlo mejor.
    • Contenidos:
        • Introducción al marketing
        • El marketing enfocado a las pymes
        • El producto y la marca en la estrategia comercial
        • El consumidor y el mercado
        • Plan de marketing
        • El precio, estrategias comerciales
        • La distribución en el marketing
        • Investigación de mercados
        • La franquicia
        • Fidelización de los clientes
        • El telemarketing
        • El marketing ecológico

  • GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA AGENCIA COMERCIAL
    • Objetivos:
      • Efectuar el tratamiento documental relativo a los procedimientos administrativos propios de la actividad de la agencia. Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados por la actividad de la agencia.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- La Comunicación Escrita.
        • Tema 2.- El Archivo y Gestión de la Documentación.
        • Tema 3.- Documentos.
        • Tema 4.- La Información de la Empresa.

  • GESTIÓN DE STOCK Y LOGÍSTICA BÁSICA
    • Objetivos:
      • Adquirir habilidades y conocimientos para gestionar las compras, aprovisionamientos, etc. de los productos, además de gestionar los costes de la distribución, información y control de la distribución, y la gestión del almacén, realizar inventarios, saber recepcionar material, organizar físicamente el almacén…
    • Contenidos:
        • La función de compras y aprovisionamientos. Principios básicos
        • Naturaleza y función de la gestión de existencias
        • Gestión de Stocks
        • La logística
        • Los Materiales y su manipulación
        • Los inventarios
        • Los almacenes
        • Actividad dentro del almacén
        • Aplicación de la informática en la gestión de aprovisionamiento, Nuevas tendencias en la gestión de las existencias

  • GESTIÓN EFICAZ DEL TIEMPO MEDIANTE EL USO DE AGENDA ELECTRÓNICA PDA PALM
    • Objetivos:
      • Aprender a gestionar el tiempo de trabajo de manera adecuada. Conocer cómo usar una agenda electrónica (PDA) como herramienta para gestionar el tiempo. Saber cómo organizar las tareas y los contactos con eficacia y efectividad en la PDA. Conocer las utilidades de la agenda electrónica y las ventajas que ofrece como oficina móvil.
    • Contenidos:
      • Introducción y conceptos relacionados con la gestión eficaz del tiempo
      • Los factores de la gestión del tiempo. La duración de las tareas
      • Factores personales y factores externos en la gestión del tiempo
      • Planificación de las tareas personales y de las tareas compartidas
      • Los objetivos de mejora del tiempo. Corrección de las desviaciones de la planificación
      • Gestión Eficaz del Tiempo Mediante el Uso Agenda Electrónica PDA PALM ©
    • CONTENIDOS DEL CD-ROM: Configurar. Introducir datos. Aplicaciones. Sincronizar. Preferencias. Mantenimiento.

  • GUÍA BÁSICA DE LA ATENCIÓN TELEFÓNICA AL CLIENTE
    • Objetivos:
      • Adquirir las habilidades y herramientas necesarias para iniciarse o perfeccionar su labor de recepcionista o telefonista dentro de su empresa.
      • Atender eficazmente las llamadas telefónicas dentro del ámbito empresarial.
    • Contenidos:
        • Calidad y servicio. Importancia del servicio
        • La estrategia del servicio
        • La comunicación del servicio. Normas de calidad
        • Las ventas. Motivación del comprador
        • Atención al público
        • Introducción a la comunicación
        • El teléfono y su empleo
        • La telefonista y su formación
        • El telemarketing
        • Formas de hablar con la gente
        • Elementos y fases de una conversación telefónica
        • Organización administrativa del servicio telefónico
        • Transmisión de información al resto de la empresa. Líneas 900

  • IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CALIDAD EN LAS EMPRESAS ISO 9001:2008
    • Objetivos:
      • Proporcionar al alumno los conocimientos sobre Gestión de la Calidad de acuerdo con los requisitos de la Norma ISO 9001:2008, además de capacitarlo para su implantación en la empresa.
    • Contenidos:
        • La calidad en la sociedad del siglo XXI
        • Sistemas de gestión de la calidad: certificación y costes de no calidad
        • Norma ISO 9001: fases. Actualización a la versión 2008
        • Requisitos de la norma ISO 9001:2008
        • Responsabilidad de la dirección
        • Gestión de los recursos
        • Realización del producto
        • Medición, análisis y mejora
        • La auditoría de calidad como herramienta de gestión de organizaciones

  • INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN DEL PUNTO DE VENTA
    • Objetivos:
      • Colaborar en la aplicación eficaz y apropiada de las técnicas de animación del punto de venta, con objeto de optimizar el espacio de ventas y la incentivación de éstas.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Organización del Punto de Venta.
        • Tema 2.- El Mobiliario en el Punto de Venta.
        • Tema 3.- Estética en el Punto de Venta.
        • Tema 4.- El Exterior del Punto de Venta.
        • Tema 5.- El Surtido.

  • LA ESTRATEGIA EN LA ACTIVIDAD COMERCIAL
    • Objetivos:
      • Adquirir las herramientas, conocimientos y habilidades para mejorar la actividad comercial dentro de nuestra empresa. Conocer que es un marketing y como sacar provecho comercial a través del plan de marketing y estudio de mercado. Dominar el concepto de precio y que estrategias seguir para sacar rendimiento comercial. Conocer cómo mejorar internamente a través de los recursos humanos (estrategias organizativas, etc.).
    • Contenidos:
        • Introducción a la empresa y a las ventas
        • Aspectos generales sobre la actividad comercial. La distribución
        • Introducción al marketing. Especial referencia a los estudios de mercado
        • La organización empresarial. Objetivos
        • El precio, estrategias comerciales
        • Producto y marca en la estrategia comercial
        • El surtido y el lineal en la actividad comercial
        • Gestión de los recursos humanos

  • LA VENTA: FUNDAMENTOS PARA SU GESTIÓN
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos y habilidades referentes a la venta, saber organizar la venta y obtener rendimiento de la gestión de la venta, a través de retribuciones y ventas efectivas gracias a un control exhaustivo sobre los impagados, el proceso de ventas.
    • Contenidos:
        • Introducción a la gestión comercial en la empresa
        • Introducción a la empresa y venta
        • Definición de empresa. La empresa como organización. Elementos y funciones de una empresa. Tipos
        • Marco jurídico legal del comercio
        • ¿Qué papel juega el consumidor en el proceso de venta?
        • La organización en la venta
        • Gestión de la actividad
        • Equipos de ventas y retribuciones

  • LEGISLACIÓN BÁSICA DEL COMERCIO
    • Objetivos:
      • Conocer los elementos que se engloban en la actividad comercial y su legislación vigente en la actualidad. Conocer los tipos de comercio que existen (exterior, electrónico, etc.).
    • Contenidos:
        • Elemento principal del comercio
        • Marco jurídico legal del comercio
        • Leyes básicas del comercio español y andaluz
        • El comercio exterior español
        • El comercio electrónico, especial referencia a su legislación

  • MARKETING EN INTERNET
    • Objetivos:
      • Adquirir y adaptar las habilidades del marketing al entorno on-line.
      • Diseñar e implantar estrategias de comercialización efectivas en el entorno interactivo.
      • Crearse una imagen favorable hacia sus productos o servicios.
      • Conseguir una presencia en Internet que les suponga un incremento en su rentabilidad y por consiguiente una mejora en sus beneficios.
    • Contenidos:
        • Principios de marketing
        • Internet y marketing
        • Webs empresariales
        • Comercio electrónico
        • Legislación y seguridad en Internet y el comercio electrónico

  • OPERATIVA DE CAJA. TERMINAL PUNTO DE VENTA
    • Objetivos:
      • Aplicar los procedimientos relativos al funcionamiento de caja, procedimiento de apertura y cierre de la misma y registro y cobro de las operaciones.
    • Contenidos
        • Tema 1.- Medios de Pago.
        • Tema 2.- Instalaciones de Caja.
        • Tema 3.- El Producto.
        • Tema 4.- Empaquetado de Productos.
        • Tema 5.- Operativa y Manejo de Caja.

  • ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE LA VENTA
    • Objetivos:
      • Desarrollar los procesos básicos de organización y gestión de su actividad comercial y utilizar eficazmente técnicas de prospección del mercado y del cliente potencial.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Aspectos Legales.
        • Tema 2.- Aspectos Organizativos.
        • Tema 3.- Aspectos Administrativos.
        • Tema 4.- Gestión de la Actividad.

  • ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL
    • Objetivos:
      • Analizar el sistema distributivo y aplicar procedimientos para establecer la orientación estratégica comercial, identificando sus funciones y tareas mediante la definición de políticas comerciales y empresariales.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- La Distribución Comercial.
        • Tema 2.- La Empresa.
        • Tema 3.-Organización Empresarial.
        • Tema 4.- La Actividad Comercial de la Empresa.

  • PUBLICIDAD EN EL PUNTO DE VENTA
    • Objetivos:
      • Organizar la publicidad y las promociones necesarias en el punto de venta para alcanzar los objetivos previstos.
      • Coordinación de las actuaciones de promoción y publicidad en el establecimiento comercial.
      • Diseñar una campaña de publicidad en la sala de ventas, a partir de los propósitos, los medios adecuados y necesarios, y el presupuesto disponible.
      • Controlar las actuaciones de merchandising que se llevan a cabo en el establecimiento.
    • Contenidos:
        • Marketing en el punto de venta
        • Merchandising
        • El consumidor
        • Comunicación y animación visual externas
        • Los carteles en el punto de venta
        • Animación del punto de venta y promoción de ventas
        • La Publicidad en el Lugar de Venta



  • REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE LA VENTA
    • Objetivos:
      • Utilizar eficazmente técnicas de ventas orientadas a los procesos de negociación y seguimiento del cliente.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Comunicación y Comportamiento del Consumidor.
        • Tema 2.- Nociones de Psicología aplicada a la Venta.
        • Tema 3.- Comportamiento de Compra y Venta: el Vendedor.
        • Tema 4..- Comportamiento de Compra y Venta: el Comprador.
        • Tema 5.- La Venta Directa.
        • Tema 6.- El Seguimiento de la Venta.
        • Tema 7.- Marco Jurídico de la Venta.

  • RELACIONES HUMANAS
    • Objetivos:
      • Crear y mantener, entre los individuos de una empresa relaciones cordiales basadas en ciertas reglas aceptadas por todos, de forma que se fomente la interacción entre las personas que la forman. Crear aptitudes, actitudes y conocimientos perfectamente adecuados para el puesto que se desempeña dentro de una empresa. Analizar las experiencias de relaciones interpersonales en una empresa y comprender los procesos que involucran las relaciones humanas. Identificar comportamientos que permitan superar los problemas detectados y los problemas usuales. Desarrollar experiencias que conduzcan a relaciones más satisfactorias en los ámbitos actuales y futuros. Adquirir conocimientos de técnicas que facilitan las relaciones humanas.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Introducción a las Relaciones Humanas.
        • Tema 2.- El Sistema Emocional.
        • Tema 3.- El Grupo y su Dinámica.
        • Tema 4.- Satisfacción Laboral. Imagen de Empresa.
        • Tema 5.- La Motivación.
        • Tema 6.- La Organización se comunica.
        • Tema 7.- Comunicación Interna.
        • Tema 8.- Destrezas Comunicativas.
        • Tema 9.- Planificación de Recursos Humanos.
        • Tema 10.- Análisis y Diseños de los Puestos de Trabajo.
        • Tema 11.- El Reclutamiento de Personal.
        • Tema 12.- Selección de Personal.
        • Tema 13.- La Formación Continua.
        • Tema 14.- Valoración de los Puestos de Trabajo.
        • Tema 15.- El Estrés Laboral.
    • Contenidos del CD-ROM:
      • Tutorial con un resumen del contenido del libro.

  • SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
    • Objetivos:
      • Implantación del Sistema de Calidad en las Empresas ISO 9001:2008
      • Aplicación del Sistema Ambiental en la Empresa
      • Prevención de Riesgos Laborales Básico
    • Contenidos:
        • IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CALIDAD EN LAS EMPRESAS ISO 9001:2008
          • La calidad en la sociedad del siglo XXI
          • Sistemas de gestión de la calidad: certificación y costes de no calidad
          • Norma ISO 9001: fases. Actualización a la versión 2008
          • Requisitos de la norma ISO 9001:2008
          • Responsabilidad de la dirección
          • Gestión de los recursos
          • Realización del producto
          • Medición, análisis y mejora
          • La auditoría de calidad como herramienta de gestión de organizaciones
        • APLICACIÓN DEL SISTEMA AMBIENTAL EN LA EMPRESA
          • Módulo 1 Sistemas de Gestión de la Calidad
          • Gestión de la calidad
          • La calidad en la empresa
          • Módulo 2 Sistemas de Gestión Medioambiental
          • La gestión medioambiental. Aspectos a considerar en su implantaciónLa autoevaluación
          • Módulo 3 La Norma UNE EN ISO 14001:2004
          • Diseño del sistema de gestión medioambiental
          • Implantación del sistema de gestión medioambiental
          • Anexo
        • PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES BÁSICO
          • El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo
          • Daños derivados del trabajo. Accidente de trabajo y enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo
          • Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. Derechos y deberes básicos en esta materia
          • Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
          • Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
          • La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.
          • Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual.
          • El plan de emergencia
          • El control de la salud de los trabajadores
          • Componentes implicados en la prevención de riesgos laborales
          • La gestión de la prevención de riesgos laborales en la empresa
          • Primeros auxilios

  • TÉCNICAS DE APROVISIONAMIENTO
    • Objetivos:
      • Definir el marco estratégico de aprovisionamiento de la empresa y llevar a cabo las operaciones concretas de compra y almacenaje de forma que se optimice los intereses de la empresa.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Inventarios.
        • Tema 2.- Gestión de Stocks.
        • Tema 3.- El Aprovisionamiento.
        • Tema 4.- El Proceso de Compras.
        • Tema 5.- El Proceso de Pagos.
        • Tema 6.- Los Almacenes.
        • Tema 7.- Marco Jurídico de la Venta.

  • TÉCNICAS DE FIDELIZACIÓN DE CLIENTES
    • Objetivos:
      • Conocer la importancia de mantener al cliente actual con un grado de satisfacción adecuado. Abordar los aspectos estratégicos y tácticos de las técnicas de fidelización de clientes.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- La Empresa.
        • Tema 2.- La Actividad Comercial de la Empresa.
        • Tema 3.- Comportamiento de Compra y Venta: el Vendedor.
        • Tema 4.- Comportamiento de Compra y Venta: el Comprador.
        • Tema 5.- La Venta Directa.
        • Tema 6.- Técnicas de Comunicación.
        • Tema 7.- El seguimiento de la Venta.

  • TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN COMERCIAL
    • Objetivos:
      • Asimilar las fases que definen cualquier proyecto de Investigación Comercial.
      • Conocer las características de un cuestionario y analizar las distintas opciones para realizar una encuesta.
      • Analizar y valorar los resultados obtenidos en una investigación de mercados.
      • Aplicar a la realidad empresarial los conocimientos relativos a la Investigación Comercial.
    • Contenidos:

        • La Investigación Comercial y el Sistema de Información de Mercados (S.I.M.)
        • El Mercado
        • Comportamiento del consumidor
        • El diseño de la Investigación Comercial
        • La obtención de la información I. Las fuentes de información y el muestreo
        • La obtención de la información II. Principales técnicas de obtención de información
        • El trabajo de campo
        • Análisis de los datos y presentación de los informes

  • TÉCNICAS DE VENTAS
    • Objetivos:
      • Utilizar eficazmente las técnicas de venta orientadas a los procesos de desarrollo y cierre de la misma.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- El Producto.
        • Tema 2.- La Venta Directa.
        • Tema 3.- Medios de Pago.
        • Tema 4.- Instalaciones de Caja .
        • Tema 5.- Actitudes del Vendedor.

  • VENDEDOR TÉCNICO
    • Objetivos:
      • Orientar, asesorar y vender al cliente productos que precisan un conocimiento técnico, efectuando el cierre y posterior seguimiento de la operación, asimismo colabora en la política comercial de la empresa.
    • Contenidos:
        • Aspectos Legales
        • Aspectos Organizativos.
        • Aspectos Administrativos
        • Gestión de la Actividad. Gastos de Viaje:
        • Nociones de Psicología aplicada a la Venta:
        • Comportamiento de Compra y Venta:
        • Comportamiento de Compra y Venta:
        • El Seguimiento de la Venta

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ARRIBA

CONSTRUCCIÓN


  • COLOCACIÓN DE ELEMENTOS ORNAMENTALES
    • Objetivos:
      • Al finalizar la impartición de este módulo, el alumno estará capacitado para la ejecución del revestimiento de elementos sencillos y ornamentales con placas de piedra natural, recibidas con diferentes tipos de morteros. Cumpliendo todas las normas técnicas y la prevención de riesgos, seguridad y salud laboral.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Interpretación de Planos de Revestimientos Verticales.
        • Tema 2.- Corte de Piedras en la Ejecución de Revestimientos.
        • Tema 3.- Asiento de las Placas con Revestimientos.
        • Tema 4.- Vierteaguas.
        • Tema 5.- Umbrales.
        • Tema 6.- Albardillas.
        • Tema 7.- Enlechado y Cálculo de Materiales.
        • Tema 8.- Reparación de Piezas.

  • CONSTRUCCIÓN DE CIMIENTOS Y SANEAMIENTOS
    • Objetivos:
      • Replantear y construir cimentaciones en edificaciones sencillas y redes horizontales de saneamiento.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Manejo de Planos de Cimientos y Saneamientos.
        • Tema 2.- Tipos de Cimentaciones.
        • Tema 3.- Excavación de Zanjas y Pozos para Cimientos y el Saneamiento.
        • Tema 4.- Entibaciones.
        • Tema 5.- Hormigonado de Cimientos.
        • Tema 6.- Puesta en Obra del Hormigón.
        • Tema 7.- Hormigones.
        • Tema 8.- Armaduras para el Hormigón Armado.
        • Tema 9.- Placas de Anclaje.
        • Tema 10.- Redes de Evacuación de Aguas Fecales y Pluviales.
        • Tema 11.- Tuberías de Evacuación.
        • Tema 12.- Arquetas.
        • Tema 13.- Pozos de Registro.
        • Tema 14.- Tapas para las Arquetas y Pozos de Registro.
        • Tema 15.- Fosa Séptica y Pozo Filtrante.

  • CONSTRUCCIÓN DE CUBIERTAS CERÁMICAS
    • Objetivos:
    • Trazar y construir cubiertas con material cerámico en la confección de tabicas y tablero, rematado con la capa de compresión.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Estudio e Interpretación de Planos de Cubiertas.
        • Tema 2.- Cubiertas.
        • Tema 3.- Cubiertas Cerámicas.
        • Tema 4.- Replanteo y Trazado de Cubiertas sobre el Forjado de la última Planta.
        • Tema 5.- Pendiente.
        • Tema 6.- Tabicas en Empalomado.
        • Tema 7.- Tablero.
        • Tema 8.- Cámara de Aire.
        • Tema 9.- Juntas de Dilatación.
        • Tema 10.- Impermeabilización.
        • Tema 11.- Normas de Seguridad sobre la Construcción de Cubiertas.
        • Tema 12.- Andamios.

  • CONSTRUCCIÓN DE FÁBRICA CON LADRILLO VISTO
    • Objetivos:
      • Construir obra de fábrica con ladrillo visto en la confección de muros, pilares, arcos, dinteles, alféizares, impostas y albardillas.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Interpretación de Planos de Obra de Fábrica de Ladrillo Visto.
        • Tema 2.- Muros: Clases y Espesores.
        • Tema 3.- Aparejo de Muros con Ladrillo Visto.
        • Tema 4.- Ladrillos.
        • Tema 5.- Morteros: Clases, Componentes y Dosificación, Aglomerantes y Áridos.
        • Tema 6.- Miras.
        • Tema 7.- La Plomada y el Nivel.
        • Tema 8.- Hiladas de Ladrillo.
        • Tema 9.- Cortado del Ladrillo.
        • Tema 10.- Juntas de Mortero en los Muros de Ladrillo Visto.
        • Tema 11.- Arcos y Dinteles.
        • Tema 12.- Partes que Componen un Arco.
        • Tema 13.- Cimbras.
        • Tema 14.- Geometría Aplicada.
        • Tema 15.- Andamios.
        • Tema 16.- Normas de Seguridad.
        • Tema 17.- Cálculos Aplicados a la Confección de Muros y Pilares, Confección de Presupuestos.

  • CONSTRUCCIÓN DE OBRA DE FÁBRICA ORDINARIA
    • Objetivos:
      • Construir obras de fábrica ordinaria con ladrillos, piedras y bloques de cemento, tanto en muros como en pilares, empleando todo tipo de aparejos y espesores, así como la colocación de cargaderos y cercos en los huecos de puerta y ventanas.
    • Contenidos:
        • Manejo de planos de obra de fábrica:
        • Muros:
        • Aparejos de muros:
        • Morteros:
        • Miras:
        • La plomada y el nivel:
        • La escuadra:
        • El metro:
        • Pilares: C
        • Cercos: C
        • Cargaderos:
        • Muros de mampostería:
        • Bloques de cemento

  • CONSTRUCCIÓN DE TABIQUERÍA
    • Objetivos:
      • Replantear y confeccionar tabiquería color cercos y precercos de puertas inferiores.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Interpretar los Planos de Planta de Distribución de una Edificación.
        • Tema 2.- Replanteo de Tabiquería
        • Tema 3.- Tabiquería
        • Tema 4.- El Ladrillo Hueco
        • Tema 5.- El Yeso y los Morteros.
        • Tema 6.- Cercos
        • Tema 7.- Aislamiento Térmico y Acústico
        • Tema 8.- Andamios.
        • Tema 9.- Cálculos.

  • ENFOSCADOS Y ENLUCIDOS CON MORTEROS Y PASTAS
    • Objetivos:
      • Confeccionar enfoscados a buena vista, maestreados y fratasados así como enlucir con morteros y pastas, paramentos verticales, horizontales e inclinados.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Paramentos.
        • Tema 2.- Morteros.
        • Tema 3.- Enfoscados.
        • Tema 4.- Enlucidos y Acabados
        • Tema 5.- Morteros Preparados y Envasados
        • Tema 6.- Normas de Seguridad de los Andamios y Cálculo de Superficies y Presupuestos.
        • Tema 7.- Máquinas Empleadas en los Revestimientos con Mortero y Andamios.

  • GUARNECIDOS Y ENLUCIDOS CON YESO
    • Objetivos:
      • Confeccionar guarnecidos a buena vista y maestreados con yeso tosco, así como enlucidos con yeso blanco, en paramentos interiores.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Paramentos.
        • Tema 2.- El Yeso.
        • Tema 3.- Amasado del Yeso.
        • Tema 4.- Aditivos.
        • Tema 5.- Guarnecidos.
        • Tema 6.- Guardavivos.
        • Tema 7.- Enlucido.
        • Tema 7.- U.D.8. Herramientas.
        • Tema 8.- Normas de Seguridad.
        • Tema 9.- Cálculos de Superficies Aplicados a los Paramentos.

  • INTERPRETACIÓN DE PLANOS EN CONSTRUCCIÓN
    • Objetivos:
      • Aprender y comprender los distintos elementos que intervienen en los planos para ejecutar su composición y representación dimensional, y normas de ejecución.
    • Contenidos:
        • Líneas
        • Escalas
        • Acotación
        • Cortes, secciones y roturas
        • Vistas de un objeto
        • Elección de las vistas de un objeto y vistas especiales
        • Sistemas de representación
        • Proyecciones ortogonales
        • Plano de Situación y Emplazamiento
        • Planos
        • Plano topográfico
        • Instalaciones
        • Plano de detalles

  • OPERADOR DE GRÚA TORRE. GRUISTA
    • Objetivos:
      • Capacitar al alumno en el manejo de las operaciones de carga y descarga de materiales, utillaje y herramientas, manejando de forma eficiente y segura la grúa torre, de forma que se apliquen las normas de seguridad establecidas y las instrucciones recibidas, así como la realización de la "puesta fuera de servicio" y mantenimiento preventivo y conservación de la grúa torre en estado óptimo.
    • Contenidos:
        • Entorno social y normativa básica vigente, relacionados con la grúa torre.
        • La electricidad como elemento energético de alimentación de la grúa torre.
        • Utilización y manejo de la grúa torre en la obra.
        • Preparación y mantenimiento de la grúa.
        • El riesgo derivado de la instalación y utilización de la grúa torre.
        • Elementos auxiliares a utilizar en la carga y descarga de materiales. Forma de realizar la carga y el transporte, atendiendo a normas de seguridad.
  • PRESTO
    • Objetivos:
      • Crear un presupuesto con sus mediciones, generar informes y exportar e importar proyectos y realizar las certificaciones de la obra.
    • Contenidos:
        • Introducción
        • El entorno de presto
        • Creación de un proyecto:
        • Medición
        • Finalizar el proyecto
        • Certificaciones
    • Contenidos del CD:
      • Tutorial con una síntesis de las funciones contenidas en el manual.

  • PRESTO AVANZADO
      • Objetivos:
    • Realizar una estimación rápida de los costes de una obra. Utilizar el predimensonador. Planificar la obra, calcular los tiempos y utilizar diagramas de barras. Realizar presupuestos de costes. Gestionar los recursos, contratos, proveedores… Calcular los costes reales de una obra. Controlar la facturación, los pedidos y las entregas. Realizar informes de resultados.
    • Contenidos:
        • Valoración inicial de una obra
        • Planificación de la obra. Tiempos
        • Presupuesto de costes
        • Compras
        • Cálculo de costes reales
        • Control
        • Resultados finales
    • Contenidos del CD:
      • Tutorial con una síntesis de las funciones contenidas en el manual.

  • REVESTIMIENTOS DE CUBIERTAS CON TEJAS
    • Objetivos:
      • Revestir cubiertas con teja curva, mixta y plana, cerámica y de hormigón en todo tipo de tejados y cumpliendo las normas de seguridad vigentes.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Cubiertas: Clases de Cubiertas y Características de cada una, Soportes para el Asiento de las Tejas.
        • Tema 2.- Forrado de Cubiertas.
        • Tema 3.- Tejas: Clases, Tipos y Medidas; Tejas Curvas, Mixtas y Planas, Cerámica y Hormigón, Características de cada Tipo.
        • Tema 4.- Colocación de Tejas: Canales y Cobijas, Solapes en Función de la Pendiente.
        • Tema 5.- Morteros, Clases de Mortero para la Fijación de Tejas, Mortero Bastardo, Composición y Proporción.
        • Tema 6.- Limatesas, Limahoyas y Cumbreras, Revestimiento de cada una, la Chapa de Cinc y las Telas Asfálticas.
        • Tema 6.- U.D.7. Aislamientos Térmicos y Acústicos, Materiales y Sistemas más Empleados.
        • Tema 7.- Línea de Máxima Pendiente en una Cubierta, Porcentaje en Tanto por Ciento.
        • Tema 8.- Cálculos Aplicados para hallar la Cantidad de Material, Tejas y Mortero.
        • Tema 9.- Normas de Seguridad sobre Planos Inclinados, Andamios y Elementos de Protección.
        • Tema 10.- Cortado de las Tejas; la Radial, Precauciones en su Manejo y Conservación.
        • Tema 11.- Confección de Presupuestos, tanto Técnico como Económico.

  • REVESTIMIENTOS DE ESCALERAS CON PIEDRA NATURAL
    • Objetivos:
      • Al finalizar la impartición de este módulo, el alumno estará capacitado para la ejecución de revestimientos de escaleras con piedra natural, recibidas con diferentes tipos de morteros. Cumpliendo todas las normas técnicas y la prevención de riesgos, seguridad y salud laboral.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Interpretación de Planos.
        • Tema 2.- Escaleras.
        • Tema 3.- Medidas de la Escalera.
        • Tema 4.- Replanteo de Escaleras para Ejecución de Revestimientos.
        • Tema 5.- Técnicas de Revestimiento de Escaleras.
        • Tema 6.- Corte.
        • Tema 7.- Acabado.
        • Tema 8.- Cálculo de Materiales.

  • REVESTIMIENTOS VERTICALES DE MUROS EN ESQUINA, HUECOS, PILASTRA PILARES
    • Objetivos:
    • Al finalizar la impartición de este módulo, el alumno estará capacitado para la ejecución de revestimientos verticales con placas de piedras naturales en paramentos con esquinas y huecos, pilastras y pilares, ancladas y recibidas con diferentes tipos de mortero. Cumpliendo todas las normas técnicas y la prevención de riesgos, seguridad y salud laboral.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Interpretación de Planos de Muros en Esquina, con Huecos, Pilastras y Pilares.
        • Tema 2.- Replanteo.
        • Tema 3.- Resistencia a la Compresión, Desgaste, Corte, etc.
        • Tema 4.- Escala de Mohs.
        • Tema 5.- Grapas, Máquinas y Útiles de Corte y Repaso de Piedras Naturales.
        • Tema 6.- Enlaces o Uniones de Esquinas.
        • Tema 7.- Juntas.
        • Tema 8.- Huecos.
        • Tema 9.- Ángulos.
        • Tema 10.- Cortes y Pulidos.
        • Tema 11.- Yesos y Escayolas.
        • Tema 12.- Pilastras.
        • Tema 13.- Pilares.
        • Tema 14.- Cálculo de Materiales.

  • REVESTIMIENTOS DE PARAMENTOS VERTICALES EN MUROS LISOS Y CIEGOS CON PLACAS DE PIEDRA
    • Objetivos:
      • Al finalizar la impartición de este módulo, el alumno estará capacitado para la ejecución de revestimientos con placas de piedras naturales en paramentos lisos sin huecos, ancladas y recibidas con diferentes tipos de mortero. Cumpliendo todas las normas técnicas y la prevención de riesgos, seguridad y salud laboral.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Interpretación de Planos.
        • Tema 2.- Sistema Métrico Decimal.
        • Tema 3.- Croquis.
        • Tema 4.- Cotas de Referencia en las Zonas de Replanteo.
        • Tema 5.- Equipos y Medios Auxiliares Empleados para el Replanteo.
        • Tema 6.- Morteros de Cemento.
        • Tema 7.- Enlechado.
        • Tema 8.- Morteros de Cemento Cola.
        • Tema 9.- Enfoscados.
        • Tema 10.- Piedras Naturales.
        • Tema 11.- Grapado de Placas.
        • Tema 12.- Máquinas empleadas en los Cortes de Piedras Naturales.
        • Tema 13.- Asiento de Placas sobre Muros Lisos y Ciegos.
        • Tema 14.- Colocación de Placas sobre Muros Lisos y Ciegos.
        • Tema 15.-Materiales a Colocar.

  • SOLADOS CON PLACA DE PIEDRA NATURAL
    • Objetivos:
    • Al finalizar la impartición de este módulo, el alumno estará capacitado para la ejecución de solados con placas de piedra natural, recibidas con diferentes tipos de morteros. Cumpliendo todas las normas técnicas y la prevención de riesgos, seguridad y salud laboral.
    • Contenidos:
        • Tema 1.- Interpretación de Planos de Solados con Placas de Piedra Natural.
        • Tema 2.- Técnicas de Realización de Solados.
        • Tema 3.- Solados al Tendido.
        • Tema 4.- Solados "a Punta de Paleta".
        • Tema 5.- Realización de Cortes.
        • Tema 6.- Tipos de Solados.
        • Tema 7.- Rodapiés.
        • Tema 8.- Acabado de Pisos y Cálculo de Materiales.

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DERECHO


  • AUDITORIA DE LA LOPD
    • Objetivos:
      • Adquisición de los conocimientos necesarios para poder realizar una auditoría de Protección de Datos, así como conocer las distintas fases en las que se divide.
      • Estudio y conocimiento de la Auditoria de la LOPD.
      • Aprendizaje de la terminología técnica utilizada en auditoría de protección de datos.
    • Contenidos:
        • La protección de datos
        • Ficheros y Documento de Seguridad
        • Auditoría. Concepto y caracteres
        • Auditoría de protección de datos. Introducción: fase 1º
        • Auditoría de protección de datos. Fase 2º: Realización y ejecución de la auditoría
        • Auditoría de protección de datos. Fase 3º: Informe de la auditoría.
        • Videovigilancia
        • Internet y la protección de datos de carácter personal
        • Infracciones y sanciones de la Ley Orgánica de Protección de Datos
    • Contenidos del CD:
      • El Cd contiene la normativa vigente en materia de protección de datos:

  • AUDITORIA Y PROTECCIÓN DE DATOS EN LA EMPRESA
    • Objetivos:
      • Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal 2008
      • Implantación de la LOPD en las empresas
      • Auditoria de la LOPD
    • Contenidos:
        • Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal 2008
          • Introducción
          • Principios de la Protección de Datos
          • Derechos de las Personas
          • Ficheros de Titularidad Pública.
          • Ficheros de titularidad Pública. Creación, modificación o supresión de los ficheros públicos. Excepciones Ficheros de Titularidad Privada.
          • Movimiento Internacional de Datos.
          • Infracciones y Sanciones.
          • Las Medidas de Seguridad.
          • ANEXO 1. La Ley Orgánica 15/1999, de 13 de Diciembre, de Protección de datos de carácter personal.
          • ANEXO 2. REAL DECRETO 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.
          • ANEXO 3. GUÍA DE SEGURIDAD
        • Implantación de la LOPD en las empresas
          • Introducción
          • Identificación de ficheros
          • Notificación de ficheros a la AEPD
          • Las medidas de seguridad
          • Otras medidas importantes
          • Derechos de acceso, cancelación, oposición y rectificación
          • Auditoria
        • Auditoria de la LOPD
          • La protección de datos
          • Ficheros y Documento de Seguridad
          • Auditoría. Concepto y caracteres
          • Auditoría de protección de datos. Introducción: fase 1º
          • Auditoría de protección de datos. Fase 2º: Realización y ejecución de la auditoría
          • Auditoría de protección de datos. Fase 3º: Informe de la auditoría.
          • Videovigilancia
          • Internet y la protección de datos de carácter personal
          • Infracciones y sanciones de la Ley Orgánica de Protección de Datos
    • Contenidos del CD:
      • Implantación de la LOPD en las empresas
      • Auditoria de la LOPD

  • DERECHO CIVIL INMOBILIARIO
    • Objetivos:
      • Adquisición de los conocimientos necesarios en materia de Derecho Civil Inmobiliario.
      • Estudio y conocimiento de los contratos perteneciente al ámbito del Derecho Civil Inmobiliario.
      • Aprendizaje de la terminología técnica utilizada en el Derecho Civil Inmobiliario.
    • Contenidos:
        • Los bienes inmuebles y la propiedad
        • La posesión, el usufructo y las servidumbres
        • El contrato
        • El contrato de compraventa
        • El contrato de permuta
        • La donación
        • Arrendamiento
        • Arrendamientos urbanos
        • Arrendamientos excluidos de la LAU.
        • Arrendamientos rústicos
        • Propiedad horizontal
        • Referencia catastral
        • Registro de la propiedad
        • Hipoteca inmobiliaria

  • DERECHO DEL TRABAJO
    • Objetivos:
      • Aprender la termología técnica utilizada por el Derecho del trabajo. Conocer las distintas normas aplicables a esta rama del Ordenamiento Jurídico.
      • Adquirir los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo cualquier tipo de relación de trabajo. Conocer los distintos derechos y obligaciones que tiene todo trabajador
    • Contenidos:
        • Concepto y ámbito de aplicación de la legislación laboral
        • Fuentes del derecho del trabajo
        • El contrato de trabajo
        • El tiempo de la prestación del trabajo.
        • La prestación salarial. Introducción
        • Prevención de riesgos laborales
        • Vicisitudes de la relación del trabajo
        • Extinción de la relación del trabajo
        • Extinción por decisión empresarial
        • La libertad sindical
        • Los sujetos colectivos
        • La representación colectiva de los trabajadores en la empresa
        • La negociación colectiva
        • La huelga
    • Contenidos del CD
      • Se incluye un CD informativo con la normativa referente a los contenidos de la obra.

  • ED. EXTERNA- MANUAL BÁSICO DE DERECHO URBANÍSTICO.DOCTRINA, LEGISLACIÓN Y JURISPRUDENCIA
    • Objetivo:
      • Profundizar en el estudio del Derecho Urbanístico y mantenerse actualizado conociendo la evolución doctrinal, jurisprudencial y legislativa tanto desde la perspectiva estatal como autonómica hasta la reciente labor refundidora del Real Decreto Legislativo 2/2008, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Suelo.
    • Contenidos:
        • PRIMERA PARTE: PARTE GENERAL.
          • El Derecho Urbanístico.
          • El estatuto jurídico de la propiedad urbanística.
          • El planeamiento Urbanístico.
        • SEGUNDA PARTE: EL PLANEAMIENTO URBANÍSTICO MUNICIPAL.
          • El planeamiento General (I).
          • El Plan General de Ordenación Urbana (II).
          • Las Normas Complementarias y Subsidiarias del planeamiento. Los Proyectos de Delimitación de Suelo Urbano. Instrumentos de planeamiento general de creación autonómica.
          • El planeamiento de desarrollo (I).
          • Suspensión del otorgamiento de licencias.
          • Efectos de la aprobación de los Planes.
          • Vigencia, revisión y modificación del planeamiento urbanístico. Defensa de zonas verdes y espacios públicos.
        • TERCERA PARTE: LA EJECUCIÓN DEL PLANEAMIENTO (GESTIÓN URBANÍSTICA).
          • La equidistribución de beneficios y cargas.
          • Los sistemas de actuación urbanística.
          • El sistema de compensación.
          • El sistema de cooperación.
          • Las expropiaciones urbanísticas.
          • La participación de los interesados en la gestión urbanística: Las entidades urbanísticas colaboradoras.
          • Valoraciones urbanísticas.
          • El Patrimonio Municipal del Suelo. Otros instrumentos de intervención en el mercado del suelo.
          • Los convenios urbanísticos: clases y régimen jurídico.
        • CUARTA PARTE: LA DISCIPLINA URBANÍSTICA.
          • Intervención urbanística en la edificación y usos del suelo: La licencia urbanística (I).
          • Las licencias urbanísticas.
          • El deber de conservación: ruinas y órdenes de ejecución.
          • Las infracciones urbanísticas (I).
          • Las infracciones urbanísticas (II).
          • La protección de la legalidad urbanística.
        • QUINTA PARTE: EL URBANISMO Y EL REGISTRO DE LA PROPIEDAD.
          • El Urbanismo y el Registro de la Propiedad.

  • ED. EXTERNA DERECHO TRIBUTARIO ARANZADI
    • Objetivos:
      • Tener un amplio conocimiento del Derecho Tributario con carácter general y especial, sobre todo, después de las últimas reformas producidas en tiempos de crisis económica.
    • Contenidos:
        • Parte Introductoria
        • Fuentes del Ordenamiento tributario y Principios
        • Procedimientos
        • Infracciones y Sanciones Tributarias. Delitos contra la Hacienda Pública
        • Sistema Fiscal Español. Imposición Directa
        • Sistema Fiscal Español. Imposición Indirecta
        • El Sistema Impositivo Municipal

  • EVOLUCIÓN DE LA NUEVA LEY DEL SUELO, NOVEDADES
    • Objetivos:
      • Conocer el desarrollo de la Ley del Suelo y los cambios y novedades que ha sufrido para un mayor conocimiento de la misma y estar así actualizado a lo vigente.
    • Contenidos:
        • Introducción al urbanismo
        • La Ley de Suelo 8/2007
        • Ley del Suelo (Título I) Estudio de la Ley del Suelo
        • Ley del suelo (Título II). Bases del régimen del suelo
        • Ley del Suelo (Título III). Valoraciones
        • Ley del Suelo (Título IV, V y VI)




  • GUIA DE LA IMPLANTACIÓN DE LA NORMA EN 175001-1
    • Objetivos:
      • Este manual pretende ser útil y práctico a la persona interesada en implantar un sistema de gestión de la calidad destinado a pequeños comercios.
      • La decisión de certificarse o no en esta norma será una decisión del comerciante, pero para empezar aquí tiene lo que esperamos que sea un inicio en la mejora de sus resultados y la satisfacción de sus clientes.
    • Contenidos:
        • Introducción y Justificación. Definición de Calidad.
        • Características de la Norma.
        • Requisitos Generales.
        • Herramientas y técnicas de Calidad
        • Aplicación Práctica de Pequeño Comercio con Certificación en Norma UNE 175001-1
        • Anexo Autodiagnóstico

  • IMPLANTACIÓN DE LA LOPD EN LAS EMPRESAS
    • Objetivos:
      • Conocer y aplicar los procesos prácticos para la implantación y adecuación de la normativa vigente en la LOPD en las empresas.
    • Contenidos:
        • Introducción
        • Identificación de ficheros
        • Notificación de ficheros a la AEPD
        • Las medidas de seguridad
        • El documento de seguridad
        • Otras medidas importantes
        • Derechos de acceso, cancelación, oposición y rectificación
        • Auditoria
    • Contenidos del CD:
      • Normativa referente a la LOPD, que se contempla en el desarrollo de los contenidos del libro.

  • INTRODUCCIÓN A LA LOPD Y SISTEMAS DE CALIDAD EN LA EMPRESA (SECTOR LIMPIEZA)
    • Objetivos:
      • Adquisición de los conocimientos necesarios para cumplir con las medidas de seguridad establecidas en el Ley Orgánica de Protección de Datos en el sector de la limpieza.
      • Conocer el funcionamiento de los Sistemas de Gestión de Calidad y Medio Ambiente en el sector de la limpieza.
    • Contenidos:
        • La protección de datos
        • Protocolo de actuación del personal de limpieza ante la Protección de Datos
        • Infracciones y sanciones de la Ley Orgánica de Protección de Datos
        • La Gestión de la Calidad en las empresas de limpieza
        • La Gestión Ambiental en las empresas de limpieza



  • LA CONTRATACIÓN EN EL COMERCIO INTERNACIONAL
    • Objetivos:
      • Conocer, partiendo de nociones básicas, la normativa vigente de Derecho Internacional Privado sobre Derecho aplicable, Competencia judicial Internacional y Eficacia extraterritorial de decisiones en materia de contratación en el Comercio Internacional así como aquellos aspectos generales referidos a la redacción de un contrato internacional.
    • Contenidos:
        • Régimen jurídico de la Contratación Internacional
        • Organizaciones internacionales influyentes en el Comercio Internacional
        • Ley aplicable al contrato internacional
        • Resolución de controversias en el comercio internacional
        • Redacción del contrato internacional.

  • LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA COMUNICACIÓN. FIRMA Y FACTURA ELECTRÓNICA
    • Objetivos:
      • Firma electrónica
      • Factura electrónica:
    • Contenidos:
        • Módulo 1 Firma Electrónica
          • Firma electrónica
          • Certificado electrónico
          • El documento nacional de identidad electrónico
        • Módulo 2 Relaciones Telemáticas con la Administración
          • aciones telemáticas con la administración
        • Módulo 3 La Factura Electrónica
          • Factura electrónica y aspectos generales
          • Procedimiento de facturación expedición
          • Remisión y recepción de facturas o documentos sustitutivos
          • Procedimiento de facturación: conservación
          • Interacciones. Transformación de papel a digital y de digital a papel
          • Infracciones y sanciones relacionadas con la facturación electrónica
          • Resumen.
    • Contenidos del CD - TUTORIAL:
      • Material Complementario
      • Guía para la Instalación y Uso de la Aplicación Informática FACTURA-E

  • LEY DE DEPENDENCIA. NORMATIVA INNOVADORA EN EL CAMPO DE LOS SERVICIOS SOCIALES
    • Objetivos:
      • Conocer el contenido de esta Ley para aplicarla de manera óptima teniendo en cuenta las características particulares que reúne cada persona en situación de dependencia, con el fin de conseguir las ayudas para poder beneficiarse de dicha ley.
    • Contenidos:
        • Introducción. Nociones sobre la ley de dependencia
        • Requisitos Generales.
        • Derechos no relacionados con la situación de dependencia. Obligaciones de las personas en situación de dependencia .
        • El Sistema para la autonomía y Atención a la Dependencia. (SAAD)
        • Prestaciones y servicios de la Ley de Dependencia
        • Procedimiento para el reconocimiento de la situación de dependencia y del derecho a las prestaciones del sistema
        • Financiación del Sistema y aportación de los beneficiarios.
        • Calidad y eficacia del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
        • Infracciones y sanciones

  • LEY DE SUBCONTRATACIÓN SECTOR CONSTRUCCIÓN
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos teóricos básicos necesarios sobre la subcontratación en el sector de la construcción, y las novedades incorporadas por la Ley 32/2006, de 18 de octubre, y el Real Decreto 1109/2007 de 24, de agosto que desarrolla esta materia, así como las distintas normas relacionadas con la misma. Conseguir que el alumno conozca los requisitos y el régimen de subcontratación, las disposiciones mínimas en materia de prevención, para evitar posibles riesgos que puedan afectar a la seguridad y salud de los trabajadores, así como las distintas medidas de coordinación y cooperación entre los trabajadores de las distintas empresas que prestan sus servicios en un mismo centro de trabajo.
    • Contenidos:
        • MODULO I. INTRODUCCIÓN A LOS TIPOS DE CONTRATOS DERIVADOS DE LA SUBCONTRATACIÓN.
          • El contrato de obra o servicio determinado
          • Tipos de contratos en la construcción.
          • Documentos del contrato de construcción.
          • Riesgos e imprevistos que surgen habitualmente en las obras , fianzas y algunos aspectos importantes del contrato de construcción.
          • Los requisitos exigibles a los contratistas y subcontratistas en el sector de la construcción en materia de subcontratación.
        • MODULO II. LA SUBCONTRATACIÓN EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN
          • El régimen de subcontratación en el sector de la construcción.
          • Otras obligaciones del subcontratista.
          • El registro de empresas acreditadas.
        • MODULO III. DOCUMENTACIÓN NECESARIA EN MATERIA DE SUBCONTRATACIÓN.
          • Documentación en materia de subcontratación.
          • ¿Qué es el libro de incidencias?
          • Documentación obligatoria del empresario.
        • MODULO IV. NUEVAS INFRACCIONES Y SANCIONES INCORPORADAS POR LA LEY.
          • Responsabilidades en materia de subcontratación
          • Infracciones y sanciones en el ámbito de la subcontratación.
        • MODULO V. DISPOSICIONES MÍNIMAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRAS DE SUBCONTRATACIÓN.
          • Disposiciones mínimas de seguridad y salud.
          • Disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras.
        • MODELO VI. OBLIGACIONES EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS.
          • Recurso preventivo
          • La tarjeta profesional de la construcción
          • Procedimiento de homologación de las actividades formativas en materia de riesgos laborales.
        • MÓDULO VII. COORDINACIÓN Y COOPERACIÓN ENTRE LAS DISTINTAS EMPRESAS DERIVADAS DE LAS SUBCONTRATACIONES.
          • Coordinación y cooperación entre las distintas empresas derivadas de la subcontratación.
        • MODULO VIII. LA SUBCONTRATACIÓN EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS.
          • Subcontratación de la ley de contratos de las administraciones públicas.
          • Anexo

  • LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DE DATOS
    • Objetivos:
    • Conocer los contenidos de la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal. Comunicar los ficheros afectados. Conocer las infracciones y sanciones que estipula la Ley. Aplicar las medidas de seguridad necesarias para salvaguardar los datos. Conocer las novedades incorporadas por el nuevo reglamento que desarrolla a la Ley Orgánica de Protección de Datos.
    • Contenidos:
        • Introducción
        • Principios de la Protección de Datos
        • Derechos de las Personas
        • Ficheros de Titularidad Pública.
        • Ficheros de Titularidad Privada.
        • Movimiento Internacional de Datos.
        • Infracciones y Sanciones.
        • Las Medidas de Seguridad.
        • ANEXO 1. La Ley Orgánica 15/1999, de 13 de Diciembre, de Protección de datos de carácter personal.
        • ANEXO 2. REAL DECRETO 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.
        • ANEXO 3. GUÍA DE SEGURIDAD

  • MANUAL BÁSICO DE LA LOPD
    • Objetivos:
      • Conocer los contenidos de la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal. Conocer las infracciones y sanciones que estipula la Ley. Aplicar las medidas de seguridad necesarias para salvaguardar los datos. Conocer las novedades incorporadas por el nuevo reglamento que desarrolla a la Ley Orgánica de Protección de Datos.
    • Contenidos:
        • La Protección de Datos en las Empresas
        • Los principios que rigen los principios de protección de datos
        • Ficheros, medidas que se han de adoptar en el Documento de Seguridad
        • Infracciones y Sanciones de la LOPD

  • PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL
    • Objetivos:
      • El estudio y conocimiento del contenido, requisitos y cálculo de las prestaciones del Régimen General de la Seguridad Social.
    • Contenidos:
        • Aspectos Generales de la Seguridad Social.
        • Las prestaciones a la Seguridad Social.
        • Clases de prestaciones del Régimen General.
        • Prestación por maternidad, riesgo durante el embarazo, lactancia natural y paternidad.
        • Prestación por asistencia sanitaria.
        • Incapacidades
        • Jubilación
        • Muerte y Supervivencia
        • Prestaciones Familiares
        • Prestaciones por desempleo
        • Seguro Obligatorio de Vejez e Invalidez (SOVI)
        • Anexo I. Marco normativo sobre las Prestaciones a la Seguridad Social.

  • PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO
    • Objetivos:
      • Al finalizar el curso, el alumno dominará la terminología técnica utilizada por el Derecho Administrativo, conocerá las distintas normas aplicables a esta rama del Ordenamiento Jurídico, adquirirá los conocimientos necesarios para poder emprender un procedimiento administrativo e identificará los distintos medios de reclamación existentes ante la Administración Pública.
    • Contenidos:
      • Módulo I: La Administración Pública y el Derecho Administrativo
        • Derecho Administrativo
        • Fuentes del Derecho Administrativo
        • Principio de legalidad en la Administración Pública. Potestades Administrativas
        • Actos administrativos
      • Módulo II: Procedimiento Administrativo
        • Procedimiento administrativo común
        • Fases del procedimiento administrativo
        • Silencio administrativo
        • Ejecución forzosa
      • Módulo III: La Revisión de Actos y Disposiciones por la propia Administración. Los Recursos Administrativos
        • Los recursos administrativos
        • La revisión de actos y disposiciones por la propia Administración. Las reclamaciones administrativas previas al ejercicio de acciones civiles y laborales

  • PROCEDIMIENTO CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO
    • Objetivos:
      • Compresión de la terminología técnica utilizada por la Jurisdicción Contenciosa-Administrativa.
      • Adquisición de los conocimientos necesarios para poder emprender un procedimiento contencioso administrativo.
      • Conocer los distintos medios de protección que asisten al ciudadano en esta vía judicial.
    • Contenidos:
      • La jurisdicción contencioso-administrativa
      • Extensión y límites de la jurisdicción contencioso-administrativa
      • Órganos de la jurisdicción contencioso-administrativa
      • Las partes del procedimiento
      • La legitimación en el proceso contencioso-administrativo.
      • Objeto del proceso contencioso-administrativo
      • Iniciación del proceso contencioso-administrativo
      • La demanda y su contestación
      • La prueba
      • Vista y conclusiones
      • La sentencia
      • Recurso
      • El procedimiento abreviado
      • Ejecución de las sentencias

  • PROTECCIÓN DE DATOS EN LA EMPRESAOBRA COMPLETA- 2 VOLUMENES
    • Objetivos:
      • Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal 2008
      • Implantación de la LOPD en las empresas
    • Contenidos:
      • Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal 2008
        • Introducción
        • Principios de la Protección de Datos
        • Derechos de las Personas
        • Ficheros de Titularidad Pública.
        • Ficheros de Titularidad Privada.
        • Movimiento Internacional de Datos.
        • Infracciones y Sanciones.
        • Las Medidas de Seguridad.
        • ANEXO 1. La Ley Orgánica 15/1999, de 13 de Diciembre, de Protección de datos de carácter personal.
        • ANEXO 2. REAL DECRETO 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.
        • ANEXO 3. GUÍA DE SEGURIDAD
      • Implantación de la LOPD en las empresas
        • Introducción
        • Identificación de ficheros
        • Notificación de ficheros a la AEPD
        • Las medidas de seguridad
        • El documento de seguridad
        • Otras medidas importantes
        • Derechos de acceso, cancelación, oposición y rectificación
        • Auditoria
    • Contenidos del CD:
      • Implantación de la LOPD en las empresas

  • VIDEOVIGILANCIA EN LA PROTECCIÓN DE DATOS
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos necesarios para compatibilizar y adecuar la videovigilancia a las exigencias del derecho fundamental a la protección de datos. Se pretende que el alumno conozca las medidas que debe adoptar para evitar la vulneración injustificada de los derechos y libertades fundamentales de aquellos sujetos de los cuales se captan imágenes.
      • Además con esta obra se trata de dar a conocer a los distintos usuarios de las redes sociales los posibles riesgos existentes en las mismas y una serie de recomendaciones para evitar la vulneración de sus derechos.
    • Contenidos:
      • Videovigilancia
      • Videovigilancia en internet. Las cámaras ip
      • Internet y la protección de datos de carácter personal

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ARRIBA

DISEÑO CAD


  • AUTODESK 3D S MAX 8
    • Objetivos:
      • Conocer la interfaz, los menús, las herramientas y paneles de comandos de 3D Studio Max. Trabajar con distintas vistas y visualizaciones. Crear, guardar, importar y exportar escenas.
      • Crear objetos, splines y formas. Métodos de selección. Modificación de objetos. Trabajar con modificadores. Trabajar con polígonos. Utilizar las herramientas Paint Deformation y Soft Selection. Modelar splines. Aplicar chaflán, extrudido y bisel. Trabajar con Mesh Smooth y Symmetry.
      • Conocer, aplicar y editar materiales. Trabajar con mapas. Trabajar con cámaras y luces y aplicar modificaciones.
      • Animar con Autokey y Setkey. Editar fotogramas clave. Trabajar con la hoja de rodaje y el editor de curvas. Renderizar y aplicar efectos de renderización.
    • Contenidos:
      • El Interfaz de 3D Studio
      • Las Ventanas Gráficas y las Vistas
      • Escenas de 3D Studio
      • Crear Objetos
      • Modificar Objetos
      • La Pila de Modificadores
      • Modelado de Objetos
      • Los Materiales
      • Las Cámaras y las Luces:
      • La Animación de Objetos
      • La Renderización
      • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • ADOBE ACROBAT 9
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos que capaciten para el manejo de la aplicación.
    • Contenidos:
      • Introducción y conceptos básicos
      • Área de trabajo
      • Manipular documentos PDF
      • Gestionar revisiones compartidas y comentarios
      • Trabajando con formularios electrónicos
      • Protección de los documentos
      • Firmas digitales
      • Multimedia e Impresión

  • ADOBE ILLUSTRATOR
    • Objetivos:
      • Conocer qué es Adobe Illustrator y el interfaz de usuario.
      • Aprender a manejar las paletas, reglas, cuadricula y guías, el concepto de vectores y nodos y su manejo y selección y a trabajar con las herramientas de transformación, a guardar en distintos formatos.
      • Utilización de las herramientas pluma y lápiz, para crear formas básicas y las herramientas de texto.
      • Trabajar con distintos modos de color.
      • Importar archivos mediante incrustación y enlace con documentos externos.
      • Exportar archivos de Illustrator a distintos formatos.
    • Contenidos:
      • MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN
        • Introducción a Illustrator.
        • Descripción general del área de trabajo (Iª parte)
        • Descripción general del área de trabajo (2ª parte)
      • MÓDULO 2: CREAR OBJETOS
        • Formas vectoriales y herramientas de selección.
        • Las herramientas de dibujo (1ª Parte)
        • Las herramientas de dibujo (2ª Parte).
        • Las herramientas de dibujo (3ª Parte).
        • Las herramientas de texto.
        • Transformación de objetos
        • Conceptos de color (rellenos).
      • MODULO 3: TRABAJANDO CON ARCHIVOS EXTERNOS
        • Importación.
        • Exportación y almacenamiento.
    • Contenidos del CD:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • ADOBE INDESIGN CS4
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos para el uso y manejo del programa. Adquisición de los conocimientos de diseño y maquetación de texto y gráficos, además del diseño de formas vectoriales, gestión de color, trabajar con tablas, distintas formas de imprimir…
    • Contenidos:
      • Introducción a adobe indesign
      • Maquetación
      • Marcos de texto
      • Tipografía
      • Trabajar con texto y tablas
      • Color
      • Herramientas de dibujo
      • Gráficos
      • Objetos
      • Impresión y archivos pdf
    • Contenidos del CD:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • AUTOCAD 2008
    • Objetivos:
      • Conocer el interfaz, los comandos y la línea de comando. Guardar archivos, cerrar y Abrir. Presentación del dibujo. Trabajar con el apoyo de la ayuda y la paleta de información. Conocer las unidades de medida y los sistemas de coordenadas SCP. Utilizar líneas auxiliares. Crear objetos 2D. Aplicar sombreados. Crear nubes de revisión. Modificar objetos y conocer los diferentes tipos de línea. Ordenar los objetos y trabajar con capas. Especificar distancias y calcular áreas. Utilizar la calculadora. Acotar. Imprimir. Crear objetos elementales 3D. Vistas 3D. Coordenadas 3D. Orbit 3D. Crear objetos 3D. Extruir, revolucionar, barrer y solevar.
    • Contenidos:
      • Interfaz del usuario.
      • Coordenadas y Unidades
      • Comenzar un proyecto
      • Dibujar
      • Otros elementos de dibujo.
      • Modificar objetos.
      • Acotar
      • Trabajando en 3D
      • Modelos 3D
      • Publicar y Trazar.
    • Contenidos del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS DE DISEÑO EN 3D
    • Objetivos:
      • Conocer los conceptos de Diseño en 3D, dominar las bases, el modelado, aprender los conceptos de animación, etc.
    • Contenidos:
      • Conceptos generales: ¿Qué son y de donde surgen las 3D
      • Fundamentos de las 3D: Domina todas sus bases
      • Animación: levántate y anda
      • Conceptos finales: hagamos la imaginación realidad
      • Ejercicio final: demuestra lo que vales

  • CORELDRAW X4
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para gestionar el programa de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Introducción a Corel Draw
      • Operaciones básicas con CorelDraw
      • Dibujar formas básicas
      • Edición de objetos
      • Contorno y relleno de objetos
      • Establecer reglas, retículas y líneas guía
      • Manipulación de objetos
      • Dibujar con las herramientas lineales
      • Texto en CorelDraw
      • Adaptar texto a trayectos y objetos
      • Opciones de visualización de documentos
      • Configuración e impresión de un documento
    • Contenidos del CD:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • CYPE METAL 3D
    • Objetivos:
      • Para la realización del curso el alumno debe tener unos conocimientos básicos de estructuras metálicas. Al finalizar el mismo, desenvolverse con soltura y experimentar con sus propios diseños de estructuras en CYPE METAL 3D.

    • Contenidos:
      • Intrdocucción
      • Introducción al programa. Conceptos básicos generales
      • Menú superior archivo
      • Menú superior obra.
      • Menú superior vista.
      • Menú superior plano.
      • Menú superior nudo.
      • Menú superior barra.
      • Menú superior carga.
      • Menú superior cálculo.
      • Menú superior cimentación.
      • Menú superior ayuda.
      • Menú superior opción.
      • Menú superior ventana.
      • El generador de pórticos.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • CYPECAD. ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN
    • Objetivos:
      • Cálculo y dimensionado de estructuras de hormigón armado y metálicas.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Menús de programa
      • Introducción de datos
      • Cálculo de la estructura
      • Localización y corrección de errores, metodología
      • Revisión de resultados
      • Modificaciones de armados
      • Retoque de textos previo a la obtención de planos
      • Obtención de listados y planos
    • Contenidos:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • CYPECAD. ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN
    • Objetivos:
      • Cálculo y dimensionado de estructuras de hormigón armado y metálicas.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Menús de programa
      • Introducción de datos
      • Cálculo de la estructura
      • Localización y corrección de errores, metodología
      • Revisión de resultados
      • Modificaciones de armados
      • Retoque de textos previo a la obtención de planos
      • Obtención de listados y planos
    • Contenidos:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • DIRECTOR
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para crear presentaciones multimedia de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Director Para Principiantes.
      • Tema 2.- Director para Usuarios Medios.
      • Tema 3.- Director Multimedia: Imagen.
      • Tema 4.- Director Multimedia: Texto.
      • Tema 5.- Director Multimedia: Sonido y Vídeo.
      • Tema 6.- Director para usuarios avanzados.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.


  • DIRECTOR VERSION ON-LINE
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para crear presentaciones multimedia de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Director Para Principiantes.
      • Tema 2.- Director para Usuarios Medios.
      • Tema 3.- Director Multimedia: Imagen.
      • Tema 4.- Director Multimedia: Texto.
      • Tema 5.- Director Multimedia: Sonido y Vídeo.
      • Tema 6.- Director para usuarios avanzados.

  • DISEÑO GRÁFICO 2 VOLUMENES- PHOTOSHOP CS 3 - CORELDRAW X4
    • Objetivos:
      • Photoshop CS 3
      • CorealDraw X4
    • Contenidos:
      • PHOTOSHOP CS3
        • Introducción a Photoshop
        • Operaciones básicas
        • Personalizar photoshop
        • Selecciones
        • El color
        • Útiles de pintura
        • Capas
        • Trazados y formas
        • Texto en photoshop
        • Editar y retocar
        • Canales y máscaras
        • Filtros
        • Imprimir
        • Automatizar las tareas
      • CORELDRAW X4
        • Introducción a Corel Draw
        • Operaciones básicas con CorelDraw
        • Dibujar formas básicas
        • Edición de objetos
        • Contorno y relleno de objetos
        • Establecer reglas, retículas y líneas guía
        • Manipulación de objetos
        • Dibujar con las herramientas lineales
        • Texto en CorelDraw
        • Adaptar texto a trayectos y objetos
        • Opciones de visualización de documentos
        • Configuración e impresión de un documento
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • EXPERTO EN DISEÑO GRÁFICO 3 VOLUMENS- PHOTOSHOP CS 3 PHOTOSHOP CS 3 ADOBE ILLUSTRATOR
    • Objetivos:
      • Photoshop CS 3
      • CorealDraw X4
      • Adobe Illustrator
    • Contenidos:
      • PHOTOSHOP CS3
        • Introducción a Photoshop
        • Operaciones básicas
        • Personalizar photoshop
        • Selecciones
        • El color
        • Útiles de pintura
        • Capas
        • Trazados y formas
        • Texto en photoshop
        • Editar y retocar
        • Canales y máscaras
        • Filtros
        • Imprimir
        • Automatizar las tareas
      • CORELDRAW X4
        • Introducción a Corel Draw
        • Operaciones básicas con CorelDraw
        • Dibujar formas básicas
        • Edición de objetos
        • Contorno y relleno de objetos
        • Establecer reglas, retículas y líneas guía
        • Manipulación de objetos
        • Dibujar con las herramientas lineales
        • Texto en CorelDraw
        • Adaptar texto a trayectos y objetos
        • Opciones de visualización de documentos
        • Configuración e impresión de un documento
      • ADOBE ILLUSTRATOR
        • MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN
          • Introducción a Illustrator.
          • Descripción general del área de trabajo (Iª parte)
          • Descripción general del área de trabajo (2ª parte)
        • MÓDULO 2: CREAR OBJETOS
          • Formas vectoriales y herramientas de selección.
          • Las herramientas de dibujo (1ª Parte)
          • Las herramientas de dibujo (2ª Parte).
          • Las herramientas de dibujo (3ª Parte).
          • Las herramientas de texto.
          • Transformación de objetos
          • Conceptos de color (rellenos).
        • MODULO 3: TRABAJANDO CON ARCHIVOS EXTERNOS
          • Importación.
          • Exportación y almacenamiento.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • MACROMEDIA FLASH 8
    • Objetivos:
      • Utilizar Flash para la creación de animaciones y películas que podamos utilizar en el web o como películas independientes.
    • Contenidos:
      • Primeros Pasos en el Flash:
      • Texto, Capas y Sonidos:
      • Símbolos, Gráficos y Objetos:
      • Clips de Películas y Botones:
      • Animaciones y Efectos:
      • Componer y publicar peliculas:
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • PHOTOSHOP CS 3
    • Objetivos:
      • Aprender a trabajar con las herramientas de Photoshop para la creación, edición y retoque de imágenes. Conocer los distintos modos de color. Aprender a aplicar filtros a las imágenes. Trabajar correctamente con capas, canales y máscaras. Aprender a automatizar tareas en Photoshop.
    • Contenidos:
      • Introducción a Photoshop
      • Operaciones básicas
      • Personalizar photoshop
      • Selecciones
      • El color
      • Útiles de pintura
      • Capas
      • Trazados y formas
      • Texto en photoshop
      • Editar y retocar
      • Canales y máscaras
      • Filtros
      • Imprimir
      • Automatizar las tareas
    • Contenidos del CD:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • PHOTOSHOP CS4
    • Objetivos:
      • Adquisición de los conocimientos necesarios para manejar y configurar el interfaz de Photoshop CS4 y de la organización básica para trabajar con imágenes.
      • Estudio de la forma de trabajar con imágenes en Photoshop y conocimiento de las herramientas básicas de trabajo como las capas.
      • Aprendizaje del uso del color, de los canales, máscaras y filtros, con los que poder llegar a realizar edición de imágenes o retoques fotográficos.
    • Contenidos:
      • Introducción a Photoshop
      • Operaciones básicas
      • Personalizar Photoshop
      • Selecciones
      • El color
      • Útiles de pintura
      • Capas
      • Trazados y Formas
      • Texto en Photoshop
      • Editar y Retocar
      • Canales y máscaras
      • Filtros
      • Imprimir
      • Automatizar las tareas
    • Contenidos del CD:
      • Tutorial Interactivo.

  • PINNACLE STUDIO
    • Objetivos:
      • Aprender a capturar vídeo tanto de una videocámara digital, como analógica. Saber realizar montajes de edición, con efectos especiales, transiciones, edición de audio, creación de menús para DVDs y grabar el vídeo resultante en DVD o cinta analógica.
    • Contenidos:
      • Principios básicos de Pinnacle Studio
      • Captura de vídeo:
      • Trabajar con imágenes fijas:
      • La línea de tiempo:
      • Transiciones
      • Efectos especiales:
      • Títulos y menús:
      • Trabajar con audio:
      • Creación del video en soporte físico
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • PRESENTACIONES MULTIMEDIA
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para la creación de presentaciones multimedia con los programas Flash y Director, de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Primeros Pasos en el Flash:
      • Texto, Capas y Sonidos:
      • Símbolos, Gráficos y Objetos:
      • Clips de Películas y Botones:
      • Animaciones y Efectos:
      • Componer y publicar películas:
      • Conceptos Previos en Director:
      • El Reparto: Controles de Director:
      • Primeras animaciones:
      • Diseñar presentaciones con director.
      • Presentaciones lineales y no lineales.
      • Visualizar una presentación:
      • Trabajar con imágenes en director:
      • La ventana "paint":
      • Imágenes vectoriales:
      • Introducir texto en Director y elementos que se utilizan para ello.
      • Añadir sonidos a Director.
      • Incluir vídeos en Director.
      • Otros miembros multimedia:
      • Planear Correctamente un Proyecto:
      • SPRITES y Fotogramas :
      • Métodos Avanzados:
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

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ARRIBA

DISEÑO WEB-INTERNET



  • DISEÑO DE PÁGINAS HTML
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para el diseño de páginas HTML de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Introducción a la WWW.
      • Tema 2.- Introducción al HTML.
      • Tema 3.- Operaciones Básicas.
      • Tema 4.- Marcos, Tablas y Enlaces.
      • Tema 5.- Estilos y Capas.
      • Tema 6.- Formularios.
      • Tema 7.- Elementos Avanzados Para la Web.
      • Tema 8.- Trucos para Mejorar tu Pagina Web. Javascript.
      • Tema 9.- Últimos Pasos, Subir la Página al Servidor.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • DISEÑO DE PÁGINAS WEB
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para el diseño de páginas Web, con los programas Frontpage y Dreamweaver de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Introducción a la WWW.
      • Tema 2.- Introducción al HTML.
      • Tema 3.- Operaciones Básicas.
      • Tema 4.- Marcos, Tablas y Enlaces.
      • Tema 5.- Estilos y Capas.
      • Tema 6.- Formularios.
      • Tema 7.- Elementos Avanzados para la Web
      • Tema 8.- Trucos para Mejorar tu Pagina Web. Javascript.
      • Tema 9.- Últimos Pasos, Subir la Página al Servidor.
      • DREAMWEAVER
        • Tema 1.- Comenzar con Dreamweaver.
        • Tema 2.- Elementos Básicos de diseño.
        • Tema 3.- Características avanzadas.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • DREAMWEAVER CS4
    • Objetivos:
      • Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo las competencias necesarias para la creación y diseño de páginas Web en Dreamweaver.
    • Contenidos:
      • Conceptos básicos de dreamweaver
      • El entorno de trabajo
      • Configuración de un sitio local
      • Configuración de un sitio local
      • Las Hojas de Estilos en Cascada (CSS)
      • Celdas y tablas
      • Herramientas de maquetación
      • Formularios
      • Comportamientos
      • Plantillas y librerías
      • Insertar contenido multimedia
      • La publicación

  • FREEHAND
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para el diseño gráfico con el programa FreeHand, de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Tema 1 Introducción a FreeHand MX
      • Tema 2 Operaciones Básicas
      • Tema 3 Dibujar formas básicas
      • Tema 4 Trazos y relleno de objetos
      • Tema 5 Establecer reglas, retículas y líneas guías
      • Tema 6 Manipulación de objetos
      • Tema 7 Dibujar con las herramientas lineales
      • Tema 8 Opciones de visualización de documentos
      • Tema 9 Configuración e Impresión de un documento
      • Tema 10 La ayuda
      • Tema 11. Dar formas
      • U.D.12. Texto
      • Tema 13. Adaptar texto a trayectos y objetos
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • FRONTPAGE
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para el diseño de páginas Web, de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Introducción a Frontpage:
      • Operaciones básicas:
      • Hipervínculos:
      • Mejorar la presentación del texto:
      • La ayuda de Frontpage.
      • Decorar la web con imágenes: .
      • Incluir tablas:
      • Componentes web: .
      • Marcos y bordes:
      • Efectos DHTML:
      • Formularios:
      • Elementos multimedia: Utilización:
      • Publicación de una página web
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • INTERNET Y COMERCIO ELECTRÓNICO
    • Objetivos:
      • Aprovechar las ventajas de Internet para ampliar su negocio tradicional y ver las posibilidades para abrir nuevos mercados.
    • Contenidos:
      • Introducción a internet: QWWW. La telaraña mundial:
      • Microsoft internet explorer: Correo electrónico (E-mail):
      • Buscadores en internet:
      • Buscar en internet:
      • Seguridad en internet:
      • Qué es y cómo funciona un E-negocio:
      • El sitio Web:
      • Cómo cobrar en el E-negocio:
      • Temas de importancia:
    • Contenido de Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • JAVASCRIPT
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para la programación de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Primeros Pasos.
      • Tema 2.- Estructuras y Funciones.
      • Tema 3.- Objetos y Eventos.
      • Tema 4.- Entorno Gráfico y Aplicaciones.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

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ELECTRICIDAD/ELECTRONICA


  • ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA.
    • Objetivos:
      • Conocer las características del sol y de la radiación solar incidente sobre la tierra. Conocer las características de las células fotovoltaicas. Conocer cuáles son los componentes del sistema fotovoltaico. Cálculos. Conocer las diferentes configuraciones que pueden presentar los sistemas fotovoltaicos. Aplicaciones. Instalaciones de bombeo solar. Instrumentos de medida; protecciones, y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas. Costos y presupuestos. Influencia en el medioambiente.
    • Contenidos:
      • Aprovechamiento del sol para producir energía
      • La energía fotovoltaica
      • Componentes de un sistema solar fotovoltaico
      • Configuración de aplicaciones de la energía fotovoltaica
      • Diseños y cálculos
      • Aplicación de la energía solar fotovoltaica a sistemas de bombeo de agua
      • Instrumentos de medida usados en instalaciones solares fotovoltaica
      • Protecciones para instalaciones solares fotovoltaicas
      • Mantenimiento de la instalación solar fotovoltaica
      • Costos y presupuestos
      • Impacto ambiental

  • ENERGÍA SOLAR TÉRMICA
    • Objetivos:
      • Conocer las características del sol, de la radiación solar incidente sobre la tierra, y cómo se puede aprovechar esta radiación para la producción de energía térmica. Conocer las formas de aprovechamiento pasivo y activo de la energía solar. Conocer cuáles son los componentes de una instalación solar térmica a baja temperatura y las características de éstos. Conocer los tipos de configuración que presentan las EST atendiendo a diferentes criterios. Cálculos. Aplicaciones de la EST. Mantenimiento de instalaciones solares térmicas. Costos y presupuestos. Influencia en el medio ambiente.
    • Contenidos:
      • La energía del sol: La radiación solar
      • Técnicas de conversión de la energía solar
      • Componentes de las instalaciones
      • Configuraciones básicas:
      • Cálculos de la instalación
      • Aplicaciones de la EST
      • Mantenimiento
      • Costos y presupuestos:
      • Impacto ambiental

  • INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN EDIFICIOS
    • Objetivos:
      • Conocer los diferentes reglamentos que deben seguirse para la realización de proyectos de electrificación de edificios de viviendas. Conocimiento e interpretación de instalaciones eléctricas. Saber cómo se clasifican las viviendas según el grado de electrificación, descripción de los circuitos y su uso; cálculo de la previsión de cargas para diferentes casos. Cables eléctricos: qué tipos hay, cuál es su estructura, qué características deben tener ante el fuego…Saber qué es la instalación de enlace, cómo se realiza, elementos, características, instalación y mantenimiento. Peligros de la corriente eléctrica y estudio de los distintos sistemas de protección. Conocer los tipos de canalizaciones eléctricas: elementos y características, cálculo de materiales, procedimientos y técnicas de realización. Conocer la función de la puesta a tierra, elementos y constitución. Conocer el mantenimiento que debe hacerse en la instalación eléctrica de un edificio, los fallos más frecuentes en circuitos y cómo reparar las averías más frecuentes.
    • Contenidos:
      • Reglamentos y normas que regulan la realización de las instalaciones eléctricas
      • Representación gráfica y simbologías eléctrica y arquitectónica
      • Niveles de electrificación y cálculo de la carga total de un edificio
      • Conductores y aislantes eléctricos. Aleaciones resistentes
      • Tipos, características y componentes de las instalaciones de enlace
      • Tipos, características y funcionamiento de fusibles, interruptores automáticos y diferenciales: Tipos, características, componentes y cálculo de canalizaciones eléctricas
      • Procedimientos y técnicas de realización de canalizaciones eléctricas
      • Instalaciones de puesta a tierra y protección contra los rayos en edificios
      • Mantenimiento de la instalación eléctrica del edificio.
      • Localización y reparación de daños eléctricos: El multímetro.

  • INTRODUCCIÓN A LA ENERGÍA EÓLICA
    • Objetivos:
      • Conocer la evolución que ha seguido el aprovechamiento de la energía eólica a lo largo de la historia, y el que se espera de ella. Apreciar la potencialidad del viento como fuente de energía. Conocer los tipos de aerogeneradores y dónde es más apropiado usarlos. Conocer los componentes destacados que pueden encontrarse en los aerogeneradores. Aplicaciones de la energía eólica: producción de electricidad (sistemas aislados y sistemas conectados a la red) y bombeo eólico. Sistemas híbridos. Planificación de sistemas eólicos: concepción del proyecto, fases y ejecución. Mantenimiento de sistemas eólicos: tipos de mantenimiento, mantenimiento de pequeños sistemas y de parques eólicos. Influencia de la energía eólica en el medio ambiente.
    • Contenidos:
      • La energía eólica a través del tiempo
      • El viento como recurso energético
      • Tipos de aerogeneradores
      • Componentes de la instalación eólica
      • Sistemas eólicos de producción de electricidad
      • Utilización de la energía eólica para el bombeo de agua
      • Sistemas híbridos
      • Planificación de sistemas eólicos
      • Mantenimiento de sistemas eólicos
      • La energía eólica y el medio ambiente

  • INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES
    • Objetivos:
      • Distinguir entre fuentes de energía renovables y fuentes de energía no renovables y qué tipos de energía pertenecen a cada grupo. Conocer las características de los combustibles fósiles, su obtención, utilización, y los problemas que ocasionan al medioambiente. Conocer las aplicaciones de las energías renovables. Conocer las características del viento, los tipos de aerogeneradores, componentes, y su funcionamiento y aplicaciones según tipo. Viabilidad de un proyecto de aprovechamiento eólico. Impacto ambiental de la energía eólica. Características del sol, la radiación solar incidente sobre la tierra, y cómo influye esto en la colocación de los paneles solares. Características de las células fotovoltaicas. Componentes del sistema fotovoltaico. Aplicaciones de los sistemas fotovoltaicos, su instalación, y cómo influyen en el medioambiente. Características de la biomasa. Procesos de obtención de biocombustibles. Utilización de la biomasa. Aspectos ambientales. Aprovechamiento de la fuerza del agua en las centrales eléctricas. Clasificación de las centrales de pequeña potencia. Aplicaciones de la energía mini-hidráulica. Impacto medioambiental de los proyectos hidráulicos
    • Contenidos:
      • Fuentes de energía
      • Aprovechamiento de las energías renovables
      • Energía eólica
      • Energía solar fotovoltaica.
      • Energía solar térmica
      • Energía de la biomasa

      • Microcentrales eléctricas

  • LUMINOTECNIA
    • Objetivos:
      • Conocer las propiedades y las características de la luz. Saber cómo se produce la visión y las necesidades de iluminación en función de la actividad que se desarrolle. Para los distintos tipos de lámparas, conocer: principio de funcionamiento, partes, tipos, y ventajas e inconvenientes. El uso de la fibra óptica en iluminación. Saber qué son las luminarias, partes, materiales, tipos y criterios de clasificación. Procedimientos de cálculo del alumbrado en interiores y exteriores teniendo en cuenta el grado de iluminación que es necesario conseguir. Conocer los tipos de alumbrado de emergencia que existen.
    • Contenidos:
      • Naturaleza de la luz
      • Cómo se produce la visión
      • Lámparas de incandescencia
      • Lámparas de descarga
      • Iluminación con fibra óptica
      • Luminarias
      • Clasificación de luminarias
      • Iluminación de interiores
      • Iluminación de exteriores
      • Alumbrado de emergencia
      • Elección del sistema de alumbrado de emergencia

  • PUESTA A TIERRA Y PROTECCIÓN CONTRA SOBRETENSIONES
    • Objetivos:
      • Conocer las causas y efectos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano. Sistemas de distribución. Conocer los tipos de fallos que se pueden producir en las instalaciones eléctricas y los medios de protección frente a contactos directos e indirectos. Puestas a tierra: Definición, partes y elementos a conectar a una p.a.t. Resistividad del terreno y cálculo de la resistencia del electrodo. Instrumentos de medida de tierra y métodos para determinar la resistencia a tierra. Protección contra sobretensiones de origen atmosférico. Mantenimiento de puestas a tierra y pararrayos.
    • Contenidos:
      • Los riesgos de la electricidad
      • Tipos de accidentes eléctricos
      • Composición de una puesta a tierra
      • Resistividad del terreno
      • Cálculo de la resistencia del electrodo
      • Estudio y medida del terreno
      • Puesta a tierra y conexión equipotencial en instalaciones con equipos de tecnología de la información
      • Descargas atmosféricas
      • Mantenimiento de puestas a tierra y pararrayos

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FOTOGRAFÍA

  • INICIACIÓN A LA FOTOGRAFÍA DIGITAL
    • Objetivos:
      • Conocer los aspectos básicos de la fotografía, además de conocer las partes, componentes de la cámara fotográfica, saber manejarla correctamente, para que una vez conocidos estos aspectos podamos hacer buenas tomas fotográficas.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Conceptos básicos
      • La cámara fotográfica
      • El manejo de la cámara
      • La toma fotográfica
      • Accesorios

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GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL


  • APLICACIÓN DEL SISTEMA AMBIENTAL EN LA EMPRESA
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos, habilidades y herramientas para poder llevar a cabo la implementación de la Norma 14001:2004 de gestión medioambiental en la empresa, para cumplir con los requisitos exigidos medioambientales y de calidad.
    • Contenidos:
      • Módulo 1 Sistemas de Gestión de la Calidad
        • Gestión de la calidad
        • La calidad en la empresa
      • Módulo 2 Sistemas de Gestión Medioambiental
        • La gestión medioambiental. Aspectos a considerar en su implantación
        • La autoevaluación
      • Módulo 3 La Norma UNE EN ISO 14001:2004
        • Diseño del sistema de gestión medioambiental
        • Implantación del sistema de gestión medioambiental
        • Anexo

  • AUDITORÍA DE CALIDAD MEDIOAMBIENTAL
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos necesarios para comprender y aplicar la metodología específica de las auditorías ambientales: terminología, actividades desarrolladas en las diferentes etapas, técnicas de realización de entrevistas, interpretación de los resultados obtenidos, elaboración de informes finales y cualquier otro aspecto relevante de los que se componen las auditorías ambientales.
    • Contenidos:
      • Conceptos relacionados con el medio ambiente
      • La gestión empresarial y el medio ambiente
      • Sistemas de Gestión Ambiental
      • Implantación de Sistemas de Gestión Ambiental según la ISO 14001
      • Auditorías Ambientales
      • Metodología para la Auditoría Ambiental
      • El auditor ambiental

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HABILIDADES DIRECTIVAS

  • ACCIONES RESPONSABLES ANTE LA CRISIS
    • Objetivos:
      • Con este manual se pretende facilitar al alumno una serie de herramientas y pautas de intervención para actuar en empresas que se vean afectadas por la situación de crisis por la que atravesamos.
      • Estas herramientas sirven para reestructurar la organización de la empresa, para sacar rendimiento a nuestra empresa, recudir costes, no vender más sino mejor, etc.
    • Contenidos:
      • Cómo comenzó la primera crisis del siglo XXI
      • Crisis financiera y crisis energética
      • ¿Qué hacer para superar la crisis?
      • El cambio organizacional
      • Conclusiones

  • ACTITUDES Y APTITUDES ANTE LA CRISIS
    • Objetivos:
      • Situar al alumno dentro del concepto y situación de crisis económica dentro de una empresa.
      • Conocer cuales son las actitudes positivas y las aptitudes necesarias como la inteligencia emocional para hacer frente a la crisis.
      • Conocer y dominar actitudes y aptitudes concretas para afrontar la crisis.
    • Contenidos:
      • Etapas de una crisis
        • Actitudes
        • Aptitudes
        • Conclusiones

  • ASPECTOS GENERALES SOBRE EMPRESA Y CRISIS
    • Objetivos:
      • Este manual pretende proporcionar estrategias eficaces para aumentar la competitividad de la empresa en tiempos de crisis, analizando la organización empresarial y la situación socioeconómica actual.
    • Contenidos:
      • Preliminares Básicos de la Organización. Gestión y Planificación Empresarial
      • Aspectos Fundamentales de la Empresa
      • La Organización Empresarial y su Entorno. Objetivos
      • Cualidades y Conocimientos de un buen Gestor. Comunicación en Tiempos de Crisis
      • La Comunicación Efectiva y Estrategia de la Comunicación
      • Gestión de los Recursos Humanos
      • Gestión comercial y actuaciones para combatir la crisis
      • Formulación de la Política Estratégica de la Empresa
      • El consumidor
      • Crisis, Aspectos Fundamentales

  • ATENCIÓN DE QUEJAS Y RECLAMACIONES
    • Objetivos:
      • Conocer métodos para atender de forma eficaz las reclamaciones de los clientes. Atender las quejas ofreciendo soluciones satisfactorias: “Yo gano - Tú ganas”. Conocer cómo gestionar las reclamaciones. Mejorar la relación con los clientes, mostrando interés por sus opiniones y sugerencias. Mantener una actitud positiva ante los clientes difíciles y las situaciones conflictivas
    • Contenidos:
      • Introducción y conceptos en torno a las quejas y reclamaciones.
      • La comunicación y sus claves. Técnicas aplicables a las relaciones interpersonales.
      • Competencias y destrezas de orientación al cliente.
      • La atención a las quejas y reclamaciones: Organización, procedimiento y habilidades sociales:
      • Las hojas de reclamación y las reclamaciones por la vía judicial

  • CÓMO GESTIONAR EL TALENTO EN TIEMPO DE CRISIS
    • Objetivos:
      • Analizar el impacto que tiene un sistema de gestión del talento en los resultados empresariales.
      • Vincular los objetivos de la empresa, marcados por una estrategia empresarial, a la gestión del talento.
      • Conocer la forma de optimizar el capital humano como recurso clave en tiempos de crisis.
      • Comprender cómo integrar un sistema de gestión del talento en la empresa.
    • Contenidos:
      • Qué es la gestión del talento
      • Implantar un sistema de gestión del talento
      • Programa de gestión del talento en tiempos de crisis

  • CÓMO GESTIONAR UNA EMPRESA, CONSEJOS PARA SOBREVIVIR A LA CRISIS
    • Objetivos:
      • Adquirir herramientas de control y mejora ante procesos de crisis para obtener un mayor rendimiento o mejora en los procesos de gestión y por consiguiente de producción de una empresa.
    • Contenidos:
      • Aspectos fundamentales de la empresa
      • Niveles y estructura de gestión
      • Diseño corporativo y toma de decisiones
      • Los sistemas de gestión
      • El Control Permanente de la Gestión. Eficacia y Eficiencia
      • Introducción al Marketing
      • Gestión económica financiera
      • Gestión de los Recursos Humanos
      • Gestión comercial y actuaciones para combatir la crisis
      • Gestión de la producción

  • COMPETENCIAS EN EL MANDO INTERMEDIO. INTRODUCCIÓN
    • Objetivos:
      • El objetivo de este manual es conseguir que los lectores conozcan las características y peculiaridades de los mandos intermedios en función de las competencias que debe poseer. A este respecto, se hace una breve alusión a la Inteligencia Emocional en los Mandos Intermedios que esperamos desarrollar en otros manuales.
    • Contenidos:
      • Aspectos a considerar en el mando intermedio
      • El rol del mando intermedio. Estilos de dirección
      • La motivación en el mando intermedio
      • El trabajo en equipo y el mando intermedio
      • La comunicación efectiva en el mando intermedio
      • La toma de decisiones en el mando intermedio
      • La administración eficaz del tiempo en el mando intermedio
      • Desarrollo y formación en el mando intermedio
      • Competencias e inteligencia emocional en el mando intermedio
      • Anexo - Competencias del Mando Intermedio. Ejemplo de un Encargado de edificación

  • CRISIS: SOLUCIONES PARA LAS EMPRESAS
    • Objetivos:
      • Dotar al alumno de diversas herramientas, de gestión, de tipo fiscal, de gestión comercial, de financiación o específicas del ámbito laboral, para que el alumno como gestor de empresa, o como asesor, pueda hacer frente a un ciclo económico de recesión.
      • Contenidos:
      • Módulo 1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA EMPRESA
        • Análisis de la solvencia y la liquidez de la empresa
        • Reducción de costes de gestión
      • Módulo 2. FINANCIACIÓN
        • Medidas de financiación bancarias y tesorería.
        • Medidas de financiación pública para PYMES
      • Módulo 3. FISCALIDAD
        • Medidas fiscales para la crisis
      • Módulo 4. HABILIDADES DIRECTIVAS, NEGOCIACIÓN Y MOROSIDAD
        • Habilidades directivas y la negociación
        • La Morosidad
      • Módulo 5. MEDIDAS SOCIO-LABORALES
        • Medias laborales para la conservación del empleo
        • Medidas laborales extraordinarias
        • Soluciones del sistema de la Seguridad Social
    • Contenidos del CD:
      • Normativa variada referente a los contenidos del manual

  • DIRECCIÓN EFICAZ Y MOTIVACIÓN
    • Objetivos:
      • Habilidades Directivas
      • Habilidades de Coaching
    • Contenidos:
      • HABILIDADES DIRECTIVAS
        • El proceso directivo
        • Teorías del liderazgo
        • La motivación laboral
        • La comunicación
        • Conceptos en torno a las técnicas de negociación
        • Proceso de negociación:
        • Fases
      • HABILIDADES DE COACHING
        • Qué es coaching
        • El proceso de coaching
        • Actitudes básicas del directivo-coach
        • Competencias conversacionales y de relación
        • Coaching de equipos
        • Evaluación del proceso
        • Conceptos psicológicos clave para el ejercicio del coaching

  • GESTIÓN DE CONFLICTOS LABORALES
    • Objetivos:
      • Conocer las fuentes de conflictos. Diferenciar entre conflicto individual y colectivo. Conocer las fases y características de los conflictos individuales y colectivos. Potenciar las habilidades personales para la negociación en los conflictos individuales o colectivos. Prevenir los conflictos.
    • Contenidos:
        • Introducción y Conceptos Generales en Torno a los Conflictos Laborale
        • Tipos de Conflictos Laborales: la Huelga y el Cierre Patronal
        • Evitación del Conflicto: Conceptos de Conflicto. Prevenir el Conflicto.
        • Afrontar y Resolver el Conflicto

  • GESTIÓN EFICAZ DEL TIEMPO
  • Objetivos:
  • Al finalizar el módulo el alumno será capaz de conocer las distintas técnicas para hacer un uso eficaz del tiempo, aprender a planificar las actividades según su urgencia, detectar y evitar los ladrones de tiempo.
  • Contenidos:
  • Introducción y conceptos relacionados con la gestión eficaz del tiempo.
  • Los factores de la gestión del tiempo. La duración de las tareas.
  • Factores personales y factores externos en la gestión del tiempo.
  • Planificación de las tareas personales y de las tareas compartidas.
  • Los objetivos de mejora del tiempo. Corrección de las desviaciones de la planificación.

  • GESTIÓN Y DIRECCIÓN EFICAZ DEL PERSONAL EN LA EMPRESA
    • Objetivos:
      • Habilidades Directivas
      • Habilidades de Coaching
      • La selección de personal en la organización .Fases del proceso y técnicas efectivas
      • Técnicas de despido y asimilación. Agentes implicados
      • Motivación en el trabajo. Estrategias para las motivaciones
    • Contenidos:
      • Habilidades Directivas
        • El proceso directivo
        • Teorías del liderazgo
        • La motivación laboral I
        • La motivación laboral II
        • La comunicación
        • Conceptos en tornos a las técnicas de negociación
        • El proceso de negociación
        • La figura del sujeto negociador
        • Técnicas de herramientas de la negociación
      • Habilidades de Coaching
        • Qué es coaching
        • El proceso de coaching
        • Actitudes básicas del directivo-coach
        • Competencias conversacionales y de relación
        • Coaching de equipos
        • Evaluación del proceso
        • Conceptos psicológicos clave para el ejercicio del coaching
      • La selección de personal en la organización .Fases del proceso y técnicas efectivas
        • Proceso de selección
        • Reclutamiento
        • Preselección
        • Selección
        • La entrevista de selección
        • La entrevista por competencia
        • Finalización del proceso de selección
      • Técnicas de despido y asimilación. Agentes implicados
        • Disposiciones generales
        • Agentes implicados en el despido
        • Psicología del despido
        • El despido en tiempo de crisis
        • Casos prácticos
      • Motivación en el trabajo. Estrategias para la motivacion
        • Marketing en el punto de venta
        • La motivación laboral
        • Satisfacción laboral y motivación
        • Estrategias de motivación
        • El líder como agente motivador
        • Comunicación interna y clima laboral
        • Conciliación vida laboral-personal

  • HABILIDADES DE COACHING
    • Objetivos:
      • Aprender qué es el coaching y el proceso.
      • Entender cómo el coaching mejora la dirección.
      • Manejar herramientas de coaching de forma pertinente para la optimización de resultados y la satisfacción de los equipos de trabajo.
      • Desarrollar las actitudes básicas.
      • Aprender a establecer un clima de seguridad afectiva para que afloren los talentos y la creatividad del equipo.
      • Saber evaluar el proceso aprendiendo de los resultados.
      • Adquirir conocimientos de la psicología útiles para el trabajo con personas.
    • Contenidos:
      • Qué es coaching
      • El proceso de coaching
      • Actitudes básicas del directivo-coach
      • Competencias conversacionales y de relación
      • Coaching de equipos
      • Evaluación del proceso
      • Conceptos psicológicos clave para el ejercicio del coaching

  • HABILIDADES DIRECTIVAS
    • Objetivos:
    • Al finalizar el módulo el alumno será capaz de comprender las diferencias entre un mando y un líder, conocer los diferentes estilos de liderazgo y conocer los estilos más adecuados para un determinado tipo de subordinados, conocer las diferentes teorías de la motivación, conocer el proceso de comunicación y sus características, conocer en el proceso de negociación, establecer una metodología de negociación eficaz, analizar las características del negociador, aplicar correctamente los pasos de la negociación, conocer como superar las situaciones de crisis que se planteen, saber encontrar la estrategias y técnicas adecuadas para cada negociación.
    • Contenidos:
      • El proceso directivo: Liderazgo y motivación.
      • Teorías del liderazgo. La malla gerencial y el ciclo de la vida. El rol del líder.
      • La motivación laboral: La Motivación en el entorno laboral. Teorías sobre la motivación laboral. El líder motivador. La satisfacción laboral.
      • La comunicación: Técnicas para una buena comunicación interpersonal. Niveles de comunicación. Redes de comunicación.
      • Conceptos en torno a las técnicas de negociación: Aspectos generales y elementos de la negociación. Modelos de negociación. El poder en el proceso negociador.
      • Proceso de negociación: Fases
      • La figura del sujeto negociador: La personalidad del negociador. Habilidades del negociador. Características y clases de negociadores. La Psicología en la negociación. La PNL
      • Técnicas y herramientas de la negociación: Estrategias y tácticas de negociación. Herramientas de apoyo en el proceso negociador.

  • LA SELECCIÓN DE PERSONAL EN LA ORGANIZACIÓN. FASES DEL PROCESO Y TÉCNICAS EFECTIVAS
    • Objetivos:
      • Descubrir el proceso de reclutamiento e identificar las fases del reclutamiento, así como las fases de reclutamiento. Definir la selección, explicando cómo los factores ambientales afectan en este proceso. Conocer las técnicas más adecuadas para seleccionar un candidato. Conocer e interpretar correctamente las actitudes habituales de los candidatos en las entrevistas.
    • Contenidos:
      • Proceso de selección
      • Reclutamiento
      • Preselección
      • Selección
      • La entrevista de selección
      • La entrevista por competencia
      • Finalización del proceso de selección

  • LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN
    • Objetivos:
      • Al finalizar el módulo el alumno será capaz de comprender las diferencias entre un mando y un líder, conocer los diferentes estilos de liderazgo y conocer los estilos más adecuados para un determinado tipo de subordinados, conocer las diferentes teorías de la motivación, conocer el proceso de comunicación y sus características
    • Contenidos:
      • El proceso directivo
      • Teorías del liderazgo
      • La motivación laboral I
      • La motivación laboral II
      • La comunicación

  • MANEJO DEL ESTRÉS
    • Objetivos:
      • Al finalizar este módulo el alumno será capaz de pensar positivamente, reenfocar lo negativo en positivo, planificar diversiones y tomarse un descanso, hacer un esfuerzo por eliminar los pensamientos negativos.
    • Contenidos:
      • Introducción y conceptos básicos en torno al estrés.
      • El estrés en el mundo laboral y la efectividad en el trabajo.
      • Manejo del estrés: Herramientas para identificar el estrés. Cómo actuar frente al estrés. Técnicas de afrontamiento.
      • Prevención del Estrés: El Apoyo Social
      • Prevención del estrés: Normativa laboral.

  • MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO. ESTRATEGIAS PARA LAS MOTIVACIÓN
    • Objetivos:
      • Conocer la importancia de trabajar con gente motivada, así como aprender distintas estrategias de motivación para poder aplicarlas a los empleados de la empresa, de modo que se consiga un aumento en el rendimiento de los empleados y, por tanto, un aumento en la productividad.
    • Contenidos:
      • Marketing en el punto de venta
      • La motivación laboral
      • Satisfacción laboral y motivación
      • Estrategias de motivación
      • El líder como agente motivador
      • Comunicación interna y clima laboral
      • Conciliación vida laboral-personal

  • TÉCNICAS DE DESPIDO Y ASIMILACIÓN. AGENTES IMPLICADOS
    • Objetivos:
      • Saber diferenciar entre despido colectivo y despido individual. Estudiar las causas objetivas y las causas disciplinarias que se pueden alegar en un despido. Determinar los pasos a seguir para impugnar un despido. Conocer los organismos que intervienen en la resolución de un despido.
    • Contenidos:
      • Disposiciones generales
      • Agentes implicados en el despido
      • Psicología del despido
      • El despido en tiempo de crisis
      • Casos prácticos

  • TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN
    • Objetivos:
      • Al finalizar el módulo el alumno será capaz de conocer en el proceso de negociación, establecer una metodología de negociación eficaz, analizar las características del negociador, aplicar correctamente los pasos de la negociación, conocer como superar las situaciones de crisis que se planteen, saber encontrar la estrategias y técnicas adecuadas para cada negociación.
    • Contenidos:
      • Conceptos en torno a las técnicas de negociación
      • La figura del sujeto negociador
      • Técnicas y herramientas de la negociación

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HOSTELERIA

  • EL CORTE DEL JAMÓN
    • Objetivos:
      • Conocer la historia y evolución del cerdo ibérico y sus distintas denominaciones de calidad. Familiarizarse con el proceso de elaboración, curación y maduración del jamón ibérico. Aprender la forma más correcta de conservar el jamón ibérico. Saber realizar el corte del jamón ibérico y presentarlo. Elaborar recetas con jamón ibérico.
    • Contenidos:
      • El cerdo: Historia y evolución del cerdo Ibérico. Características físicas del cerdo Ibérico. Variedades del cerdo Ibérico. El medio y la alimentación. Ciclo reproductivo y control.
      • Denominaciones de Origen: Denominación de Calidad. Denominaciones de Origen Protegida (D.O.P.) y Denominaciones Específicas (I.G.P.). Otras denominaciones de calidad. Consejo regulador. Denominaciones de Calidad del jamón Ibérico en España.
      • El jamón Ibérico: Preparación, curación y maduración del jamón Ibérico. El
      • Presentación, conservación y recetas con jamón Ibérico
    • Contenido del DVD:
    • Videos ilustrativos de cómo realizar el corte del jamón.

  • INICIACIÓN A LA CATA DE VINOS
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimiento de las principales formas de crianza y maduración de los vinos. Conocer la metodología de la cata de vinos. Conocer los sentidos que forman parte de la cata de un vino. Saber reconocer un vino por su color, su olor y su sabor. Conocer el proceso de preparación de vino para la cata. Aprender a conservar un vino.
    • Contenidos:
      • La Enología y la Cata: Las dos escuelas francesas de cata. La expresión .
      • La percepción a través de los sentidos: Resumiendo. Umbrales. Objetivos y finalidades de la cata.
      • Orden dela cata: La educación y entrenamiento de los sentidos.
      • La percepción: El análisis químico no permite distinguir entre vinos. Concepto de degustación. Sentidos utilizados en la cata.
      • La fase visual: Algo más sobre el color de los vinos. La riqueza en un vino de polifenoles está condicionada por diversos factores. Los componentes cromáticos. Otros factores que influyen en el color. Consecuentemente, tienden a aumentar el color. Otros factores influyentes: la barrica. Términos empleados para hablar del color. Vocabulario específico.
      • La fase olfativa: Las vías olfativas y la clasificación de los aromas. Clasificación de los olores. Correspondencia entre compuestos aromáticos y olores. El vino en la copa.
      • La vía retronasal y la fase gustativa: Fases de la cata gustativa. Técnica de la degustación. El origen de los sabores. Las sensaciones táctiles. La temperatura del vino.
      • Preparación del vino para la cata: ¿Qué entendemos por chambrer? Orden de presentación. Las fichas de cata. La copa. El local o sala de degustación. La bodega.
      • El vino en casa, su conservación: ¿Cuál es la vida de un vino? El corcho. El descorchado. La decantación. Otros aspectos a tener en cuenta.
      • La gastronomía y el vino.
    • Contenido del DVD:
      • Videos ilustrativos de cómo realizar la cata de vino.

  • MANULA DIDÁCTICO DE COCINACOCINA
    • Objetivos:
      • Aprender diferentes formas de elaborar, huevos, sopas, potajes, arroces, pastas, verduras, hortalizas, patatas, salsas, mantequillas, pescados, mariscos, moluscos, crustáceos, caracoles, carnes de matadero, despojos, aves de corral, canapés, sándwich, platos combinados y quesos. Conocer la cocina andaluza. Saber dirigir y organizar el departamento de cocina. Realizar menús y cartas.
    • Contenidos:
      • La cocina moderna.
      • Operaciones preliminares.
      • Las entradas.
      • Los huevos.
      • Sopas y potajes.
      • Los arroces.
      • Las pastas.
      • Verduras y hortalizas.
      • Las patatas.
      • Salsas y mantequillas.
      • Los pescados.
      • Mariscos, moluscos, crustáceos y caracoles.
      • Carnes de matadero.
      • Despojos.
      • Aves de corral.
      • La caza.
      • Canapés, sándwich y platos combinados: Los canapés. Sándwiches. Platos combinados.
      • Quesos.
      • Cocina andaluza.
      • Dirección y organización del departamento de cocina.
      • Estudio y logística sobre menús y cartas.

  • MARIDAJE, ENOLOGÍA Y CATA DE VINOS
    • Objetivos:
      • Conseguir en el alumno unos conocimientos avanzados de la eno-gastronomía para mejorar la competencia y desarrollo de los profesionales del sector; para contribuir al progreso, integración y reconversión de la hostelería y restauración ante los nuevos retos turísticos: tendencias de la gastronomía y enología, haciendo especial hincapié en Andalucía y Málaga en concreto.
    • Contenidos:
      • I Parte Enología, Cata y Maridaje
        • Introducción
        • Historia del vino
        • La cata y el catador. Pruebas de valoración sensorial
        • Fisiología de la cata. Los sabores elementales
        • Práctica de cata, condiciones ambientales y fichas de cata
        • Fases de la cata. Orígenes de los aromas del vino
        • Vocabulario básico de cata
        • Composición del vino. Fermentaciones. Equilibrio de sabores y olores. Factores de calidad
        • Elaboración y cata de vinos blancos
        • Elaboración y cata de vinos rosados y tintos
        • Cata de vinos tintos de crianza, curva de vida y periodos de envejecimiento. El roble
        • Elaboración y cata de vinos carbónicos y espumosos. Cata y maridaje
        • Vinos Finos "bajo velo", Amontillados y Olorosos. Vinos especiales: Mistelas, Enverados, Chacolís, Fondillón, Rancios
        • Vinos de Licor, Dulces Naturales y Naturalmente Dulces
        • Vinos de las Denominaciones de Origen "Málaga" y "Sierras de Málaga". Elaboración, cata y maridaje
        • Clasificación de los vinos en España
        • Vinos de Calidad Producidos en Región Determinada (nivel de protección). Denominaciones de Origen españolas y sus variedades. Vinos de la Tierra
        • Principales variedades nacionales blancas y tintas. Su maridaje
        • Principales variedades blancas y tintas del mundo. Su maridaje
        • Cómo leer la etiqueta de un vino
        • El servicio del vino. Presentación, descorche y decantación
        • La bodega. Guarda y conservación de los vinos
        • El vino y la salud
        • Enfermedades, alteraciones y defectos del vino
        • Léxico enológico básico
    • II Parte Alianzas, Maridajes y Menús
        • A modo de prólogo
        • La educación de los sentidos
        • El sentido del olfato y el maridaje
        • El sentido del gusto y el maridaje
        • La fusión: Tacto, aroma y sabor
        • Elaboración de los alimentos y maridaje
        • La cocina y el vino
        • Vinos, hierbas aromáticas y especias
        • Rivalidades, divorcios y desencuentros. Los maridajes difíciles
        • Un vino para cada plato. Un plato para cada vino
        • Ejemplos de menús maridados y comentados

  • PLATOS ELEMENTALES
    • Objetivos:
      • Preparar, confeccionar y presentar diferentes guarniciones y platos elementales, empleando como principal materia prima hortalizas y legumbres, arroz y otros cereales, pastas, huevos, pescados y mariscos cocinados a partir de la aplicación de los métodos básicos de cocción, carne, aves o caza.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Elaboraciones Básicas Culinarias (Fondos y Salsas).
      • Tema 2.- Elaboración de Sopas.
      • Sopas. Características, Clasificación y Servicio. Elaboración de Diferentes Tipos de Sopas. Cremas y Tema 3.- Platos Elementales a Base de Vegetales, Legumbres.
      • Tema 4.- Platos Elementales a Base de Arroz.
      • Tema 5.- Platos Elementales a Base de Pastas
      • Tema 6.- Platos Elementales a Base de Huevos.
      • Tema 7.- Platos Elementales a Base de Pescados y Mariscos.
      • Tema 8.- Platos Elementales a Base de Carnes, Aves y Caza.

  • PREPARACIÓN BÁSICA DE REPOSTERÍA
    • Objetivos:
      • Confeccionar y presentar distintos productos de repostería confeccionados a base de masas o pastas y rellenos básicos, así como otros productos propios de esta especialidad.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Preparaciones Básicas de Repostería (I).
      • Tema 2.- Postres y Helados.
      • Tema 3.- Servicios Especiales “Buffet” y “Self-Service”.

  • PREPARACIÓN EN CRUDO Y CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS
    • Objetivos:
      • Preparar en crudo y conservar carnes, aves y caza, pescados y mariscos y procesar los géneros vegetales crudos para su posterior elaboración y presentación gastronómica, aplicando los métodos de envasado y conservación adecuados.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Preparación en Crudo y Conservación de Vegetales.
      • Tema 2.- Preparación en Crudo y Conservación de Pescados y Mariscos.
      • Tema 3.- Preparación en Crudo y Conservación de Carnes, Aves y Caza.

  • PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE APERITIVOS
    • Objetivos:
      • Identificar los distintos tipos de aperitivos sencillos y canapés, analizar el proceso de elaboración, y conservación, elaborarlos y servirlos.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Preparación y Presentación de Aperitivos y Canapés.
      • Tema 2.- Servicio de Plancha: Sandwiches, Bocadillos, Tortitas y Tostadas.
      • Tema 3.- Preparación y Presentación de Platos Combinados.
      • Tema 4.- La Fuente de Soda.

  • PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL SERVICIO DE COMEDOR
    • Objetivos:
      • Organizar y efectuar el montaje del comedor para diferentes situaciones, así como identificar y utilizar correctamente las instalaciones, equipamiento, dotaciones y mobiliario del mismo.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Preparación del Comedor para el Servicio.
      • Tema 2.- Servicio de Mesas en el Comedor.
      • Tema 3.- Montaje y Servicio de Banquetes y Buffets (I).
      • Tema 4.- Montaje y Servicio de Banquetes y Buffets (II).

  • SERVICIOS DE BARRA
    • Objetivos:
      • Preparar y servir todo tipo de bebidas, aperitivos, cervezas, aguardientes y licores, identificando el proceso de elaboración de las mismas.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Oferta y Servicio de Bebidas en Barra.
      • Tema 2.- Coctelería (I).
      • Tema 3.- Coctelería (II).
      • Tema 4.- Los Vinos. Servicio de Vinos y Cavas (I).
      • Tema 5.- Los Vinos. Servicio de Vinos y Cavas (II).

  • SERVICIOS EN RESTAURACIÓN
    • Objetivos:
      • Adquirir las facultades necesarias para servir aperitivos, bebidas, etc. Conocimientos teóricos y prácticos para atender y servir a los clientes. La calidad del servicio, la satisfacción del cliente y la consecución de los objetivos empresariales. El servicio de bar, variables que intervienen en el trato con los clientes para mejorar la atención hacia ellos.
    • Contenidos:
      • Introducción al restaurante
      • La brigada/ relaciones del comedor con otros departamentos. Los uniformes.
      • El mobiliario, el material de trabajo y los condimentos.
      • Mise en place y organización del rango. Reposición de materiales y géneros.
      • Manejo de campanas, bandejas, fuentes y carros.
      • La comanda: Recepción y acomodo del cliente, toma de comandas, tramitación y seguimiento de la comanda, comanda de vinos y despedida de clientes.
      • Servicio al cliente y desbarasado/doblaje de mesas/buffet de servicio.
      • Trinchado y desespinado: El trinchado de carnes, de aves y de pescados. La preparación de mariscos: trinchado y pelado. Cortes especiales: jamón serrano y salmón ahumado.
      • Los vinos y su servicio: Fermentación de la uva y composición del vino: Tipos. Elaboración y crianza del vino. Vinos generosos y espumosos. Servicio de los vinos.
      • El bar y su mise en place: El servicio de mostrador: clases y características. La mise en place del bar. Clasificación general de las bebidas: No alcohólicas y alcohólicas. Los vales de extracción.
      • El servicio en el bar: Servicio en la barra, en las mesas, de aperitivos, de plancha. Condiciones básicas de los alimentos en el bar. La carta del bar. Las infusiones. Servicio del chocolate.
      • Iniciación a la coctelería: Elaboración de cócteles. Series de coctelería. Naturaleza de otras bebidas. Servicio de vinos espirituosos y otras bebidas. Recetario de coctelería.
      • Buffets/servicio de desayunos/servicio de habitaciones: Características y clases de buffets. Montaje de mesas de desayunos. Servicio de habitaciones.
      • Montaje de mesas especiales: banquetes y reuniones.
      • Decoración de mesas: Con flores y con frutas; decoración de bufet.
      • Menús y cartas: La confección de menús y cartas. Composición e ingredientes de menús y cartas. Guarniciones. Postres y helados. Confección de la carta de vinos.
      • Fondos y salsas/platos preparados a la vista del cliente/servicio de salsas, mostazas y ensaladas.
      • Los postres y los quesos.
      • Organización del restaurante: Planificación del comedor. La distribución del personal. La dirección de sistemas de limpieza e higiene.
      • Beneficio y riesgo en las ventas.
      • Facturación y cobro.
      • Reclamaciones: Su resolución.
      • Inventario/bodeguilla del día.
      • Selección e instrucción de personal: El puesto de trabajo. Reclutamiento y selección. La formación.
      • El cigarro puro: Origen de los cigarros puros. Estructura y partes de un cigarro. Elaboración de un cigarro. Clasificación de los cigarros. Guía del cigarro puro. La cata. Maridaje.

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ARRIBA

IDIOMAS

  • ALEMÁN AVANZADO
    • Objetivos:
      • Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. Aprender el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente. Desarrollar las habilidades de entender y mantener conversaciones sobre personas jóvenes y mayores en Alemania. Manejar la formación de palabras con prefijo / sufijo, la formación de palabras con el sustantivo de verbos. Conocer y utilizar la conjunción de dos miembros, los verbos separados / no separados. Manejar oraciones subordinadas con a pesar de / aunque / por mas que. Manejar oraciones subordinadas con a lo largo de / cuando / en tanto que / mientras. Conocer y utilizar frases relativas con preposiciones. Configurar palabras de sustantivos y verbos diminutiva / substantiva. Posicionar adjetivos en superlativo. Manejar verbos y preposiciones, pronombres adverbiales y reflexivos en acusativo y dativo. Conocer y utilizar la interrogación indirecta, grupos infinitos con a, formas del imperativo, formas del pretérito pluscuamperfecto. Conocer y utilizar la declinación, las abreviaturas. Manejar atributos genitivos de preposición con a pesar de / a causa de. Manejar presente pasivo y pretérito pasivo en frases secundarias. Conocer y utilizar frases auxiliares desde que / cuando. Posicionar la formación de verbo infinito participial.
    • Contenidos (Instrucciones en Alemán):
      • La vida cotidiana: Personas jóvenes y mayores en Alemania. Proyecto: viejo y joven…alumnos de alemán enseñan a alumnos de alemán. Comunicación: Conversación situacional entre personas de diferentes edades. Variedad de textos: Descripción del cuadro, texto de información. Entrevista. Anuncios, conversación por telefono. Reportaje. Diálogo. Gramática: Interrogación indirecta. Formación de palabras verbos (no) separados.
      • La vida cotidiana: Servicios en el hotel. Planear un viaje. Proyecto: viajar en Alemania. Presentar su país propio país. Comunicación: Conversaciones situacionales en un viaje. Variedad de textos: Dialogos. Carta de reclamacion. Texto de publicidad. Conversacion telefonica. Solicitud de empleo por escrito. Gramática: Oraciones subordinadas con aunque. Adjetivos: superlativos. Formación de palabras prefijo/sufijo. Negación de adjetivos.
      • La vida cotidiana: Comer y costumbres de comida. Consejos de salud. Proyecto: Informaciones sobre alimentos. Comunicación: conversación situacional sobre costubres a la hora de comer. Variedad de textos: Refranes. Pirámide de alimentación. Diálogos de mesa. Etiquetas de alimentos. Gramática: Grupos infinitos con a. Formas del imperativo. Formación de palabras: sustantivo de verbo/adjetivo.
      • La vida cotidiana: Historia oficial y personal. Proyecto: historia de la ciudad/historia regional. Comunicación: Conversación situacional sobre situaciones históricas. Variedad de textos: Textos de información. Mapa historico. Historia corta. Comentarios, opiniones. Gramatica: Preterito. Pluscuamperfecto.
      • La vida cotidiana: Relaciones, sentimientos, forma de comportamientos. Comunicación: Conversación situacional sobre relaciones. Variedad de textos: Relatos de sucesos personales. Poema. Resultado de encuesta con gráficos. Gramática: Conjunción de dos miembros. Oraciones subordinadas con cuando / mientras. Denominar palabras de verbos. Diminutivos.
      • La vida cotidiana: El desenvolvimiento del accidente. Hospital. Lista para la estancia en el hospital. Conflictos en el hospital. Comunicación: Conversación situacional en un hospital. Variedad de textos: Dialogo llamada de emergencia, describir imagen. Conversación medico paciente. Dialogo. Informe. Relato corto. Gramatica: Frases relativas con preposiciones. Configurar palabras de sustantivos.
      • La vida cotidiana: Tipos de deporte, deporte como oficio, aficionados e ídolos. Comunicación: Conversación situacional sobre deporte. Variedad de textos: Encuesta. Texto de información. Dar su opinión. Reportaje de periódico. Entrevista. Gramatica: Verbos y preposiciones. Adverbios pronominales. Pronombres reflexivos en acusativo y dativo. Repaso: Pronombres y artículos posesivos. Escuchar: Encuesta, texto literario (reportaje). Pronunciación: acento en la frase. Palabras difíciles.
      • La vida cotidiana: Reclamaciones, estrategias de conversación al teléfono, expresar amabilidad. Comunicación: Conversación situacional sobre estrategias a tener en cuenta por teléfono. Variedad de textos: Cancion. Diagrama preguntas del consumidor. Respuestas de expertos. Conversacion de telefono. Informe. Poema. Gramática: Atributos genitivos preposición con a pesar de / a causa de con colocación genitiva de los pronombres (inversión)
      • La vida cotidiana: Medio ambiente en la vida cotidiana. Proyecto: ¿Como esta la eliminación de desechos en su ciudad/ comunidad organizada? Comunicación: Conversación situacional sobre la vida cotidiana. Variedad de textos: Texto de información. Entrevistas, opiniones. Definitiones. Texto real. Gramática: Pasivo presente y pretérito. Pasivo en frases secundarias, se en vez de pasivo. Crear palabras: adjetivos de verbos o sustantivos: -lich, -bar. Repaso con imperativo, futuro. Leer: fragmentos de periódico. Consejos de expertos. Pronunciación: hablar con emociones, palabras difíciles.
      • La vida cotidiana: Lugares de encuentro. Antigua patria, nueva patria. Migración. Comunicación: Frases y expresiones sobre lugares de encuentro. Variedad de textos: Declaraciones. Poema. Reportaje. Entrevista. Texto de la canción. Gramatica: No necesitar/dejar Declinaciones n. Crear palabras por eso/no obstante. Palabras cortas. Repaso: Verbos modales. Escuchar: Encuesta, declaraciones. Escribir: Carta privada. Pronunciación: muchas consonantes.
      • La vida cotidiana: Puesto de trabajo con perspectivas. Mujeres en oficios técnicos. Proyecto autónomo: ideas de negocios. Comunicación: Conversación situacional entre personas en el trabajo. Variedad de textos: Texto de información. Informes. Reportajes cortos. Gramática: Frases auxiliares con desde que/cuando (temporal). Crear palabras: abreviaturas. Repaso: conjunciones por eso/no obstante. Leer/escribir: Entrevista, informe sobre una fundadora de empresa. Escribir: correo electrónico. Pronunciación: acento y ritmo de palabras. Palabras difíciles.
      • La vida cotidiana: Experiencias de enseñanza. Caminos de aprender. Tipos de enseñanza. Proyecto: ofertas de enseñanza fuera de la escuela. Comunicación: Expresiones utilizadas en la enseñanza. Variedad de textos: Reporte de experiencia. Texto de información. Sketch. Gramatica: Formas de verbo: infinitivo, participio I/II, participio como adjetivo. Crear palabras: Palabras monstruosas. Repaso: Consejos para aprender, declinaciones de adjetivo. Leer: texto de información. Pronunciación: trabalenguas.
    • Contenido del CD:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.


  • ALEMÁN BÁSICO
    • Objetivos:
      • Pronunciar correctamente el alfabeto alemán. Conocer todas las modalidades verbales: presente, perfecto, pluscuamperfecto, imperativo y aprender a separar verbos. Conocer y manejar los artículos, preposiciones, nombres, pronombres. Demostrativos: graduados y comparados y las conjugaciones. Conocer y pronunciar los números desde el 1 hasta 1.000.000. Conocer las unidades de medida. Todos estos conocimientos se van a ir adquiriendo a través de ejemplos de la vida cotidiana.
    • Contenidos:
      • La vida cotidiana: Conocer personas. Comunicación: Cómo presentarnos. Gramática: Preguntas “W” y respuestas. Alfabeto. Pronunciación: melodía y acento. Entender alemán: Escuchar: Presentaciones.
      • La vida cotidiana: Conocer personas. Encuentros en la cafetería. Comunicación: Conversación situacional. Gramatica: Preguntas si/no. Formas de verbo en presente. Números hasta 200. Pronunciación: Melodía: si/no preguntas. Entender alemán: Escuchar: numeros y precios. Leer: instrucciones de trabajo. Entender estructuras: verbos separables.
      • La vida cotidiana: Comprar en el mercadillo. Dinero. Comunicación: Conversación situacional en un mercado. Gramática: Sustantivos y artículos. Números hasta un millón. Pronunciación: Vocales largas y cortas. Entender alemán: Leer: Anuncios. Escuchar: conversaciones de teléfono. Entender estructuras: “Komposita”.
      • La vida cotidiana: La rutina diaria. Citas. Comunicación: Conversación situacional en el tiempo. Gramatica:Verbos separables. Parentésis de frase. Pronunciación: Acento y ritmo de palabras. Acento de palabras con verbos separables. Entender alemán: Leer y escuchar: una historia “El despertador“. Entender estructuras: tiempo pasado.
      • La vida cotidiana: Comprar en el supermercado. Indicaciones de cantidad. Comunicación: Conversación situacional en el supermercado. Gramatica.: Indicaciones de cantidad. Plural de sustantivos. Acusativo. Pronunciación: Ü y ö. Entender alemán: Leer: recetas de cocina. Escuchar: consejos de cocina. Entender estructuras: poder, tener y verbo.
      • La vida cotidiana: Comer en el restaurante/bar. de aperitivos. Comida preferida. Comunicación: Conversación situacional en restaurante/bar. Gramática: Si/no preguntas: si/tal vez – no. Imperativo. El verbo gustar. Pronunciación: Acento de palabras. Compotita Entender alemán: Escuchar: Entrevistas. Leer: ensayar técnicas de lectura. Oraciones principales y subordinadas.
      • La vida cotidiana: Orientación en la ciudad/en la empresa. Autobuses y trenes. Comunicación: Conversación situacional para coger un medio de transporte. Gramatica. Preposiciones con dativo. Artículos de pregunta welcher, welches, welche cual/lo cual/cuales. Pronunciación: Las consonantes p, t, k/ b, d, g. Entender alemán: Leer y escuchar: lugares de interés turístico y nombres de calles. La descripción del camino: “un paseo”. Entender estructuras: preposiciones con dativo o acusativo.
      • La vida cotidiana: Oficios. Día laboral. Comunicación: Conversación situacional en un trabajo. Gramatica: Verbos modales poder, tener, querer, desear. Paréntesis de frase. Pronunciación: Sonido ich, acht, sch. Entender alemán: Leer: anuncios de empleo. Escuchar: conversación de teléfono. Entender estructuras: conjuntivo II.
      • La vida cotidiana: Cuerpo y salud. En el medico/medica. Comunicación: Conversación situacional en el médico. Gramatica: Articulo posesivo. Verbo modal poder. Pronunciación: r. Entender alemán: Leer: encuesta sobre estar de buena forma. Escuchar: entrevistas. Entender estructuras: adjetivos antes de los sustantivos.
      • La vida cotidiana: Buscar piso. Muebles y mobiliario. Comunicación: Conversación situacional para buscar piso, muebles y mobiliario. Gramática: Pretérito tener/ser. Perfecto con tener. Conjuciones y, pero, pues. Pronunciación: w – f/v – s. Entender alemán: Escuchar: una cancion. Campo de palabras: muebles. Leer: reglamento de la casa y otros textos. Entender estructuras: composita.
      • La vida cotidiana: Transcurso del dia. Curriculum. Comunicación: Conversación situacional para el currículo. Gramática: Perfecto con ser. Pronunciación: Átono h/e. Entender alemán: Leer y escuchar: historias de Viena. Entender estructuras: pronombres personales dativo y acusativo.
      • La vida cotidiana: Comprar ropa. Orientacion en los grandes almacenes. Comparaciones. Comunicación: Conversación situacional para una compra. Gramatica: Pronombres demostrativos. Graduación y comparativo. Pronunciación: Consonantes: z, x, pf, st. Entender alemán: Leer: Anuncios. Escuchar: Dialogo con el cliente. Entender estructuras: formas superlativas.
    • Contenido del Cd:
      • Incluye 5 CDs:
        • 2 CDs de audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan el aprendizaje del material.
        • 2 CDs de audiciones sobre los ejercicios que refuerzan el aprendizaje y elaboración de éstos.
        • 1 CD con los solucionarios de los ejercicios del libro.

  • ALEMÁN EMPRESARIAL
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos sobre como presentarse, saber mantener una conversación a nivel empresarial, manejando datos de empresa, estudios de mercado, presentación de productos, mostrar características, dirigir conferencias, etc.
    • Contenidos:
      • Perfiles de los oficios: Gente, oficios, actividades. Describir una actividad. Organización empresarial: zonas de responsabilidad y funciones.
      • Perfiles de empresas: Presentación de empresa. Corporate Identity (identidad corporativa).
      • Ferias: Perfil de ferias. Planear la visita a una feria industrial.
      • Pedidos: Tramitación de pedidos/desarrollo de pedidos. Crear una oferta. Negociar sobre una oferta.
      • Distribución. Caminos y socios de distribución. Buscar un socio de distribución. Escoger un socio de distribución.
      • El proyecto Feria: La participación en una feria. Planear una participación en una feria. Preparar una participaron en una feria.
      • Producción: Conceptos de producción innovadores. Planear una producción en serie. Dirigir reuniones en la propia casa y con otras empresas.
      • Estrategias de marketing: Conquista del mercado. Llevar un nuevo producto al mercado.
    • Contenido del Cd:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.



  • ALEMÁN HOSTELERÍA
    • Objetivos:
      • Aprender a recibir a los huéspedes en alemán, a saludarlos y preguntar por el nombre y procedencia. Conocer el trato formal e informal para poder tratarlos. Aprender a dar informes sobre la habitación y las categorías de habitaciones, informarles de los precios, ofrecerles y tramitar una habitación. Saber tomar reservas para el restaurante del hotel, tomar nota de deseos y declinar deseos y fundamentar la declinación. Saber como tratar a los clientes a través del teléfono, fax o por e-mail y complementar formularios. Aprender a ofrecer la prestación de servicios del hotel, como traer la comida a la habitación, ventas en el quiosco del hotel, aconsejar clientes en la boutique, expresar gustos, recomendar productos, ofrecer programas de deportes y tiempo libre, asesorar a niños, proporcionar un coche de alquiler y describir el coche. Explicar ofertas en la localidad de las vacaciones, lugares de interés turístico y recomendar caminos Hacer propuestas, expresar ventajas, dar ayuda de orientación, recomendar programas de excursiones. Aprender a tratar la partida de los huéspedes desde explicar la cuenta, aclarar fallos y establecer la conformidad, tomar al encuentro el abono, aclarar las formas de pago. Además aprenderá a preguntar sobre la satisfacción de los clientes, reaccionar a elogio y crítica y despedir a los huéspedes.
    • Contenidos:
      • Llegada de los clientes / huéspedes
      • Habitación y desayuno
      • Correspondencia y servicio de teléfono
      • Servicio de hotel
      • Consejos, Informes y notificaciones
      • Ofertas en el hotel
      • Ofertas en la localidad de las vacaciones
      • La partida de los huéspedes
    • Contenido del Cd:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.



  • ALEMÁN MEDIO
    • Objetivos:
      • Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán. Aprender el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente. Desarrollar las habilidades de entender y mantener conversaciones sobre la familia, fiestas y festejos, viviendas y amueblado, escuela y enseñanza, aspecto, belleza, moda, vacaciones, estaciones del año, actividades en el tiempo libre, buscar trabajo, deseos a la política, tráfico y medios de transporte, costumbres de medios y televisión, diferencias culturales. Conocer y utilizar oraciones subordinadas con porque/como que, con aunque/como, con que/a no ser que/de modo que, con eso/para eso, con antes de/hasta que. Conocer y utilizar verbos modales en pretérito, verbo modal deber/haber de, verbos con preposiciones, verbos con dativo y acusativo desear/regalar, verbos modales conjuntivos con querer/poder. Conocer y utilizar pronombres personales en y preposiciones con acusativo, dativo. Conocer y utilizar fases relativas en nominativo/acusativo. Manejar la declinación del adjetivo. Manejar conjunciones con esta/es/se.
    • Contenidos (Instrucciones en Alemán):
      • La vida cotidiana: conversaciones sobre la familia y parientes. Comunicación: Conversación situacional con la familia. Gramática: Pronombres personales en acusativo, pronombres reflexivos en acusativo. Verbos modales en préterito. Pronunciación: acento de la frase: entonación de la contradicción. Entender alemán leer: textos y graficas acerca de familia en Alemania. Escuchar: entrevistas. Entender estructuras: genitivo.
      • La vida cotidiana: fiestas y festejos en Alemania. Proyectos: fiestas en la región, calendario de curso. Comunicación: Conversación situacional en una fiesta. Gramática: Oraciones subordinadas con porque. Pronombres personales en dativo. Números ordinales: indicación de datos de fecha. Verbos con dativo y acusativo: desear / regalar. Pronunciación: melodía de frase. Descansos al hablar. Entender alemán leer: textos para el 1 de mayo. Canción: El mayo ha llegado. Entender las estructuras: pretérito verbos irregulares.
      • La vida cotidiana: viviendas y amueblado. Proyecto: comprar muebles y electrodomésticos favorables. Comunicación: Conversación situacional en un amueblado de una vivienda. Gramática: Preposiciones con acusativo / dativo. Frases subordinadas con aunque. Pronunciación asimilación: dos caracteres, una letra Entender alemán escribir/escuchar: consejos de bricolaje. Entender estructuras: pasivo. Repetición: preposición con dativo. Escuchar: conversación de telefono. Escribir.
      • La vida cotidiana: Escuela y enseñanza, planes del futuro. Proyecto: escuela y formación continúa en nuestra ciudad. Comunicación: Conversación situacional sobre la enseñanza. Gramática: Oraciones subordinadas con que. Expresarse en forma futura, futuro con hacerse/ponerse. Pronunciación: acento en la oración. Entender alemán: Leer: textos reales (idiomas y oficio / costes escolares). Escuchar: una entrevista “los ordenadores reemplazan el maestro”. Entender estructuras: oraciones relativas.
      • La vida cotidiana: Aspecto, belleza, moda. Proyecto: colage “gente, moda, belleza”. Comunicación: Conversación situacional sobre la moda. Gramática: La declinación del adjetivo tipo 1: uno / ninguno / mío, tipo 2: el / lo / la. Pronunciación: acento en la oración. Entender alemán: Escuchar: describir personas. Leer: anuncios de contacto. Entender estructuras: La declinación del adjetivo tipo 3 (sin artículo).
      • La vida cotidiana: vacaciones, estaciones del año, tiempo, comprar billetes de tren, Proyecto: presupuestos para una excursión. Comunicación: Conversación situacional sobre las vacaciones. Gramática: Conjunciones con esta /es / se. Pronunciación: hablar con emociones. Entender alemán: Leer: Anuncios (viajes cortos) con evaluación. Escuchar: conversación de teléfono. Entender estructuras: crear palabras (Pomposita)
      • La vida cotidiana: Actividades en el tiempo libre. Conocer personas. Asociaciones. Proyecto: Oportunidades de tiempo libre en su región. Comunicación: Conversación situacional sobre actividades para el tiempo libre. Gramática: Indefinido: se / algo / todo. Pronombres: unos / ningunos / míos. Verbos con preposiciones Pronunciación: asimilación: asociar palabras. Entender alemán: Leer: texto sobre asociaciones. Escuchar: entrevista con un político comunal. Entender estructuras: conjunciones con dos partes: ni…aun etc.
      • La vida cotidiana: Trabajo y buscar trabajo. Proyecto: investigación sobre ofertas de trabajo. Comunicación: Conversación situacional sobre temas de trabajo. Gramática: Verbo modal deber / haber de. Frases relativas en nominativo y acusativo. Pronunciación: conglomeración de consonantes. Entender alemán: Leer: Texto con tema „trabajo“, texto de biografías laborales. Escuchar: entrevista “oficio bombero”. Entender estructuras: Oraciones subordinadas con aunque.
      • La vida cotidiana: Política en Alemania. Deseos a la política. Proyecto: ¿Como funciona nuestra ciudad / pueblo? Comunicación: Conversación situacional sobre temas políticos. Gramática: Conjuntivo II: Verbos modales con querer / poder. Pronunciación: acentos y descansos. Entender alemán: Leer: una historia “la carrera de Arthur Krull”. Entender estructuras: pluscuamperfecto.
      • La vida cotidiana: Tráfico y medios de transporte. Proyecto: coches usados. Comunicación: Conversación situacional sobre medios de transporte. Gramática: Frases subordinadas con eso / para eso. Preposiciones con acusativo para, por, sin. Pronunciación: conglomerado de consonantes. Entender alemán: Leer: cuestionario de teoría del examen del carné de conducir. Escuchar: dialogo sobre símbolos de tráfico. Entender estructuras: participios como adjetivos.
      • La vida cotidiana: Sobre costumbres de medios y televisión. Proyecto: medios y aprender idiomas. Comunicación: Conversación situacional sobre costumbres. Gramática: Frases subordinadas para / con eso. Pronunciación: repregunta, melodía de frase y acento. Entender alemán: Leer: la historia de la televisión en Alemania. Entender estructuras: pasivo pretérito.
      • La vida cotidiana: Diferencias culturales, sentido del tiempo. Proyecto: encuestas sobre reglas de comportamiento. Comunicación: Conversación situacional sobre costumbres culturales. Gramática: Frases subordinadas con antes de / hasta que. Pronunciación: acentos, descansos y melodías de frase. Entender alemán: Leer: textos “el buen tono” en Alemania. Entender estructuras: verbos y adjetivos como sustantivos.
    • Contenido del Cd:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.

  • COMUNICACIÓN TELEFÓNICA EN ALEMÁN
    • Objetivos:
      • Aprender a leer y a escribir las direcciones web. Saber preguntar a alguien por su nombre. Entender y redactar cartas publicitarias. Mantener una conversación con un compañero. Escuchar y entender una conversación telefónica. Saber informarse sobre algo. Saber manifestar y recibir una queja o reclamación. Dejar un mensaje en un contestador automático. Hacer una reserva en un restaurante o en un hotel.
    • Contenidos:
      • E-mail y direcciones Web.
      • Deletrear el alfabeto.
      • Combinar números de teléfono: prefijo (internacional) – código (país) – prefijo (ciudad) – número de teléfono.
      • Carta publicitaria.
      • Conversación con un compañero.
      • Encargo / pedido - revocación.
      • Entrada de pedidos: Aceptación o denegación.
      • Manifestar y aceptar quejas / reclamaciones.
      • Dejar un recado en un contestador automático.
      • Acordar algo con alguien.
      • ¿Tú o usted?
      • Reservas.
    • Contenidos del CD:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS. NIVEL BÁSICO
    • Objetivos:
      • Describir y narrar en términos sencillos aspectos de su pasado, presente y futuro.
      • Describir sentimientos y estados de ánimo. Hablar de planes. Expresar opiniones sencillas sobre temas variados y de actualidad. Conocer recursos con los que desenvolverse en situaciones cotidianas, relacionadas con necesidades inmediatas.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Presentación
      • Tema 2.- Saludos
      • Tema 3.- El trabajo
      • Tema 4.- La casa
      • Tema 5.- Comer
      • Tema 6.- El barrio
      • Tema 7.- Salir com los amigos
      • Tema 8.- De vacaciones
      • Tema 9.- Compras
      • Tema 10.- Salud y enfermedad
      • Tema 11.- Biografías
      • Tema 12.- Costumbres
      • Tema 13.-Predicciones
      • Tema 14.- Antes y ahora
      • Tema 15.- Cocinar
      • Tema 16.- Consejos
      • Tema 17.- El periódico
      • Tema 18.- Tiempo libre
    • Contenido del CD:
      • Audiciones que complementan a los contenidos del libro.

  • ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS. NIVEL INTERMEDIO
    • Objetivos:
      • Comprender textos en lengua común de temas conocidos. Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones en términos sencillos. Producir textos sencillos y en los que haya coherencia sobre temas familiares o relacionados con el trabajo. Desenvolverse en diversos contextos y situaciones conversacionales en lengua española.
    • Contenidos:
      • Gente Rutinas y tiempo libre
      • Lugares
      • Relaciones personales
      • El tiempo pasado
      • Nuestro mundo
      • Trabajo y profesiones
      • Tiempo de ocio
      • Noticias
      • Tiempo de vacaciones:
      • Tiempo de compras:
      • Fiestas y tradiciones
    • Contenidos CD:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • FRANCÉS ALTER EGO AVANZADO B2
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos suficientes para mantener una conversación sobre datos personales, gustos, intereses artísticos, políticos, etc.
      • Redacción de cartas formales, currículum, solicitudes, etc.
      • Adquirir conocimientos de valores culturales, lingüísticos, regionales, conceptos sobre minorías, etnias, globalización y educación.
    • Contenidos:
      • Dossier 1:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Écrire une letter de motivation.Préparer un entretien d´embauche. Evoquer le passé. Exprimer des raports de temps. Retracer son histoire et son parcours.
        • Objectifs Grammaticaux: Les temps du passé. L´accord des participes passés. Les articulateurs de temps
        • Objetifs lexicaux: Origines grecques et latine des mots français. Le langage imagé de la rue et du quotidian.
      • Dossier 2:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Décrire des symptômes de maladie au médecin. Exprimer et décrire un problème de santé.
        • Exprimer des sentiments. Exprimer son point de vue sur la familla.
        • Objectifs Grammaticaux: L´expression des sentiments. Le subjonctif et l´infinitif présent et passé. L´expression de la certitude et du doute Indicatif ou subjonctif?
        • Objetifs lexicaux: Le lexique du corps, de la douleur, du soulagement. Les sentiments. Les expressions pour donner son avis.
      • Dossier 3:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: S´informer sur la location d´un appartement. Exposer un problème d´ habitat, de location. Décrire un lieu de vie, un espace, des objets. Débattre sur les transformations urbaines.
        • Objectifs Grammaticaux: La qualification: par des pronoms relatifs simples et composés, par un nom. Le passif et la forme passive pronominale. La cause et la conséquence. La concession et l´opposition.
        • Objetifs lexicaux: Le lexique de l´habitat écologique. La construction et les finitions. Les préfixes et suffixes de la transformation. Les noms composés.
      • Dossier 4:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Demander des informations sur des cours par correspondence. Demander des precision sur le fonctionnement d´une école. Exprimer son intérêt. Exprimer des souhaits, des buts et des intentions. Débattre sur les voyages comme moyen de se construire et d´apprendre.
        • Objectifs Grammaticaux: Les expressions du souhait. Subjonctif imparfait et plus-que-perfait. Les expressions du but. Les relatives au subjonctif.
        • Objetifs lexicaux: Savoir et connaître. Capacités et compétences. Les mots de l´intention et des objectifs. Les expressions courantes pour signifier la réalisation de ses objectifs.
      • Dossier 5:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Donner des informations sur des conditions d´embauche et le contrat de travail. Faire une demande par écrit à sson employeur. Rapporter les propos d´autrui. Débattre sur les conditions de travail et la mobilité professionnelle.
        • Objectifs Grammaticaux: Les conditionnel présent et passé. Les pronoms personnels et la double pronominalisation. Le discourse rapporté au passé.
        • Objetifs lexicaux: Les expressions famillères avec des pronoms. Polysémie: mettre et prendre. Les contructions adjectivales. Les verbes introducteurs pour rapporter un discours. Synonymie et précision: le verbe dire.
      • Dossier 6:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Apprécier des mets et les spécialités gastronomiques françaises. Donner son avis sur un restaurant. Écrire une critique gastronomique. Idintifier des goûts et des saveurs.
        • Objectifs Grammaticaux: Les expression de la condition et de l´hypothèse. Le ne explétif avec à moins que…. Synthèse sur les articles ( définis, indéfinis, partififs…)
        • Objetifs lexicaux: Lexique du goût et des saveurs, de l´appréciation d´un produit. Les mots pour apprécier une oeuvre artistique. Les figures de style: métaphore, image et comparaison.
      • Dossier 7:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Convaincre en faveur d´une cause citoyenne. Exprimer des avis sur la participation politique. Exprimer des opionions nuancées. Présenter et defender les valeurs auxquelles on tient.
        • Objectifs Grammaticaux: La mise en relief. Le gérondif, le participe présent et l´adjectif verbal.
        • Objetifs lexicaux: Le mots de l´élection. Les euphémismes et les expressions “ politiquement correctes”. La place des adjectifs. Le changement de sens de certains adjectifs selon leer place
      • Dossier 8:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Revendiquer des droits. Exprimer son disaccord, son hostilité. Argumenter pour s´opposer à une decision. Présenter différents particularismes d´une region ou d´un pays. Débattre sur le choix des langues dans un État multilingue.
        • Objectifs Grammaticaux: Les pronoms indéfinis Synthèse sur les pronoms (indéfinis, possessif, démonstratif et relatifs) Synthèse sur les articulateurs logiques ( cause, consequence, concession, but, hypothèse)
        • Objetifs lexicaux: Le lexique de la revendication, de l´opposition et du désaccord. Les droits et les devoirs L´emploi figuré de prépositions de lieu. Les préfixes privatifs. Les antonymes.
      • Dossier 9:
        • Objectifs communicatifs et savoir-faire: Exprimer des opinios sur un phénomène de societé contemporain. Écrire une lettre dans une rubrique du courrier des lecteurs. Exprimer des degrés dans l´appréciation et les jugements. Comparer des faits et des chiffres.
        • Objectifs Grammaticaux: Synthèse sur les temps et les modes verbaux ( présent, passé, futur / indicatif,subjonctif) La comparaison, les degrés de la comparaison.
        • Objetifs lexicaux: Les mots empruntés aux autres langues. Le lexique de la ressemblance et des divergentes. Le mots de l´évolution et du changement.
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: ALTER EGO B2 (teoría, ejercicios y CD)
      • Libro de Ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS (ejercicios)
    • Contenido del Cd:
      • CD con Audiciones de clase + Solucionario (en PDF) de ALTER EGO.

  • FRANCÉS ALTER EGO BÁSICO A1
    • Objetivos:
      • Adquirir nociones básicas de la lengua francesa para empezar a utilizarla tanto de forma escrita como hablada. Vocabulario básico y sencillo. Conocimiento de todos los sonidos del francés. Uso de las formas verbales del verbo “être” y del verbo “avoir” (modo afirmativo, negativo e interrogativo), así como de los pronombres personales. Uso del género de los sustantivos, los relativos, y el imperativo. El presente de los verbos con terminación –er, así como los verbos pouvoir, vouloir, devoir. El uso del passé composé en los verbos.
    • Contenidos:
      • Dossier 0: Fenêtre sur…
      • Dossier 1: Les uns, les autres…
        • Leçon 1: Salutations. Usage de tu et de vous.
        • Leçon 2: Les numéros de téléphone en France.
        • Leçon 3: Quelques événements culturels/festifs à Paris. La francophonie.
      • Dossier 2: Ici/ ailleurs
        • Leçon 1: La ville.
        • Leçon 2: Auberges de jeunesse et hôtels.
        • Leçon 3: Le code postal et les départements. Le libellé d´une adresse en France.
      • Dossier 3: Dis moi qui tu es
        • Leçon 1: Les animaux de compagnie. Les animaux préferés des Français.
        • Leçon 2: Nouveaux modes de rencontres.
        • Objectifs communicatifs et savoir- faire: Caractériser une personne.
        • Leçon 3: Les sorties.
      • Dossier 4: Une journée particulière:
        • Leçon 1: Rythmes de vie et rythmes de la ville. La television dans la vie quotidienne.:
        • Leçon 2: Routine/ changement, ruptura de rythme. Vie de famille et tâches ménagères.
        • Leçon 3: Lesprincipales fêtes en France.
      • Dossier 5: Vie privée, vie publique.
        • Leçon 1: Faire-parts et événements familiaux.
        • Leçon 2: Conversations téléphoniques. Le marriage, la famille, les familles recomposes.
        • Leçon 3: La vie des célébrités.
      • Dossier 6: Voyages, voyages.
        • Leçon 1: Les maisons, le climat Montréal.
        • Leçon 2: Les départements et territories d´outre-mer, La Reunión.
        • Leçon 3: Activités culturelles à Bruxelles, capitale européenne.
      • Dossier 7: Cést mon choix.
        • Leçon 1: La semaine du Goût. Les habitudes alimentaires.
        • Leçon 2: La mode, l´imagepersonnelle.
        • Leçon 3: Les occasions de cadeaux.
      • Dossier 8: Pour le plaisir.
        • Leçon 1: Les achats de consommation courante et les mohines de paiement.
        • Leçon 2: Les spectacles et la réservation au théâtre.
        • Leçon 3: Critiques de restaurants.
      • Dossier 9: Lieux de vie.
        • Leçon 1: Souvenirs d´enfance. Les néo- ruraux.
        • Leçon 2: Les préferences des Français concernant leer maison.
        • Leçon 3: La colocation
      • Dossier 10: Différences culturelles et quiproquos. Savoir-vivre en France et en Europe.
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: ALTER EGO A1 (teoría, ejercicios y CD)
      • Libro de Ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS (ejercicios)
      • Libro de apoyo: Gramática francesa en español.
      • CD con Audiciones de clase + Solucionario (en PDF) de ALTER EGO.

  • FRANCÉS ALTER EGO MEDIO A2
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos suficientes para poder mantener y comprender cualquier conversación entre diferentes personas.
      • Describir sentimientos, dar consejos y contar experiencias profesionales.
      • Conocer y transmitir la cultura de un país y sus habitantes.
      • Contenidos:
      • Dossier 1: J’ai des relations!
        • Leçon 1: Relations amicales
        • Leçon 2: Relations de voisinage
        • Leçon 3: Recontres amoureuses
      • Dossier 2: Tout travail mérite salaire
        • Leçon 1: Recherche d’emploi et presentation en situation professionnelle
        • Leçon 2: Conseils pour les entretiens d’embauche
        • Leçon 3: Expériences de stages en entreprise
      • Dossier 3: Vous avez dit France?
        • Leçon 1: Stéréotypes: les Français vus d’ailleurs
        • Leçon 2: Tourisme vert et tourisme insolite
        • Leçon 3: Qualité de vie Paris/province
      • Dossier 4: Médiamania
        • Leçon 1: Presse écrite et autres médias
        • Leçon 2: Faits divers dans la presse et à la radio, témoignages
        • Leçon 3: Critiques de film et festival de cinema
      • Dossier 5: Le monde est à nous!
        • Leçon 1: Souhaits et aspirations pour demain
        • Leçon 2: Projet de vie: l’humanitaire
        • Leçon 3: Réalisation d’un rêve
      • Dossier 6: Alternatives
        • Leçon 1: Changement de vie, de voie professionnelle.
        • Leçon 2: Exploits et réussites
        • Leçon 3: Choix de vie
      • Dossier 7: (Éduc)actions
        • Leçon 1: Sensibilisation à l’environnement et l’opération Défi pour la Terre
        • Leçon 2: Lecture et culture, Lire en fête
        • Leçon 3: Parité, Journée de la femme
      • Dossier 8: attitudes urbaines
        • Leçon 1: Nuisances: le bruit, la fummée
        • Leçon 2: Comportements délictueux et réactions
        • Leçon 3: Vivre dans son quartier: polémiques et civismo
      • Dossier 9: Ego.com
        • Leçon 1: Génération Internet
        • Leçon 2: Innovations technologiques
        • Leçon 3: Ateliers d’écriture: les Français et la passion d’écrire
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: ALTER EGO A2 (teoría, ejercicios y CD)
      • Libro de Ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS (ejercicios)
      • Libro de apoyo: Gramática francesa en español.
    • Contenido del CD:
      • CD con Audiciones de clase + Solucionario (en PDF) de ALTER EGO.

  • FRANCÉS ALTER EGO MEDIO B1
    • Objetivos:
      • Pedir y dar información y consejos, dar órdenes, caracterizar a las personas, saber escribir una reclamación y saber negociar un precio.
      • Hablar del aprendizaje y de las experiencias.
      • Comprender un artículo narrativo e informativo.
      • Conceder algo u oponerse a algo.
      • Hacer una entrevista, participar en un debate y escribir una carta formal.
      • Hacer recomendaciones.
    • Contenidos:
      • Dossier 1. Je séduis
      • Dossier 2. J´achète
      • Dossier 3. J´apprends
      • Dossier 4. Je m´informe
      • Dossier 5. J´agis
      • Dossier 6. Je me cultive
      • Dossier 7. Je sauvegarde
      • Dossier 8. Je plaide
      • Dossier 9. Je voyage
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: ALTER EGO B1 (teoría, ejercicios y CD)
      • Libro de Ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS (ejercicios)
      • CD con Audiciones de clase + Solucionario (en PDF) de ALTER EGO.

  • FRANCÉS DE NEGOCIOS Y DE HOSTELERÍA
    • Objetivos:
      • Conocer el lenguaje empresarial, el léxico, aprender a formar el género y número de las palabras, la formación y posición de los adjetivos, preposiciones y adverbios. Conocer y usar los verbos en sus distintos tiempos y aprender a preguntar por las actividades profesionales, hablar de vuestra empresa, hacer invitaciones y pedir información sobre un servicio determinado.
    • Contenidos:
      • Unité 1: Entrez en contact!
      • Unité 2: Faites connaisance
      • Unité 3: Allô, c´est de la part de qui?
      • Unité 4: Attention départ!
      • Unité 5: Voilà votre clé!
      • Unité 6: Vous avez choisi?
      • Unité 7: Ce poste est pour vous!
      • Unité 8: Objctif enterprise
      • Unité 9: Quiestion D´organisation
      • Unité 10: Un problème? Voici ka solution!
    • Contenido del CD:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.

  • FRANCÉS EMPRESARIAL – NIVEL INTERMEDIO
    • Objetivos:
      • Permitir el aprendizaje del francés dentro del contexto de las relaciones europeas e internacionales. Conocer el léxico del lenguaje empresarial, aprender a formar el género y número de las palabras, la formación y posición de los adjetivos, preposiciones y adverbios. Conocer y usar los verbos en sus distintos tiempos; aprender a preguntar por las actividades profesionales, hacer invitaciones y pedir información en el aeropuerto y en el restaurante.
    • Contenidos:
      • Écoutez, c´est du français!: Gramática: El masculino y el femenino. El singular y el plural.
      • Vous êtes Madame: Gramática: Los verbos être, avoir y sáppeler. Los artículos definidos. Los verbos en –er. El género de los adjetivos de nacionalidad. Las preposiciones de lugar à y en. Los verbos partir y aller. La negación con ne…pas.
      • Qui sont-ils?. Que font-ils : Gramática: Los presentadores c´est/ ce sont. El genero y numero de los adjetivos.
      • Vous venez d´arriver: Gramática: Los indicadores temporales. El cambio de ciertos verbos del primer grupo. Los verbos pronominales. La interrogación con la entonación, est-que, la inversión de sujeto y quel(s)/quelle(s). El pasado reciente y el futuro próximo. Los adjetivos posesivos.
      • C´est de la part de qui :Los verbos pouvoir, devoir, vouloir. Los pronombres de complemento directo e indirecto. La negación de los artículos un, une, des, du, de la, de´l. El imperativo de los verbos parler, partir, faire, être, avoir, aller y vouloir. El passé composé con avoir y être. El passé composé en modo negativo. Los verbos en –ir.
      • Vous avez trouvé facilement :Gramática: Los verbos mettre, savoir, y attendre. Il y a. Repaso de c´est/ce sont. Los verbos prendre y descendre. Las preposiciones y adverbios de lugar. Los adjetivos y pronombres demostrativos. Los pronombres en e y. El futuro simple de los verbos arriver, finir, mettre, être y avoir.
      • Vous déjeunez où: Gramática: Los verbos boire y servir. La cantidad. Los partitivos. Los pronombres tónicos. Non y si. El pronombre en. El imperfecto de los verbos avoir, être y parler.
      • Vous êtes bien logé:Gramática: La posición de los pronombres de complemento directo e indirecto en las formas afirmativa y negativa. El condicional. La posición del adjetivo. El adverbio. Los pronombres posesivos. El comparativo y el superlativo.
      • Vous partez en misión:Gramática: La interrogación indirecta. El gerundio. Los pronombres y adjetivos indefinidos. Venir de, être sur le point de, être en train de. La expresión temporal quand. El imperfecto y el passé composé .
      • Vous êtes bien installé:Gramática: La concordancia de los participios pasados. El verbo vivre. Los indefinidos que expresan la cantidad. Las subordinadas condicionalesintroducidas con si (I). La construcción de verbos: sin preposición, con una/dos preposiciones. La causa. Las subordinadas relativas (qui, que, où).
      • Où aller?. Que choisir :Gramática: Las subordinadas condicionales introducidas por si (II). Las formas impersonales. El subjuntivo de los verbos parler, finir, connaître, être, avoir, aller y faire (I). Los pronombres interrogativos lequel, laquelle, lesquels, lesquelles.
      • Vous avez obtenu un poste :Gramática: El plus-que-parfait. La nominalización. La obligación con el imperativo, los verbos operadores, las formas impersonales. Los interrogativos compuestos. Los indicadores temporales. La concordancia del participio pasado con avoir.
      • Vous avez la parole!:Gramática: El estilo indirecto: presentar un discurso. El subjuntivo (II): verbos introductores. La voz pasiva. Los pronombres tónicos. El subjuntivo (III): con los verbos impersonales, los verbos introductores y los adjetivos. El subjuntivo (IV). Con bien que, quoique, pour que, afin que.
    • Contenido del CD:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.
  • FRANCÉS TURÍSTICO: NIVEL INTERMEDIO
    • Objetivos:
      • Adquirir un vocabulario rico específico dentro del contexto del turismo, así como una gramática contextualizada. Una gran variedad de documentos escritos que respondan a las necesidades del mundo del turismo como conocer los deseos, peticiones del cliente y a su vez su punto de vista y su reacción ante las distintas situaciones. Debe aprender a resolver los problemas y a ser responsable del cumplimiento de su tarea.
    • Contenidos:
      • Découvrir le monde du tourisme
      • Accueillir et assister le touriste
      • Concevoir un produit touristique
      • Assurer la vente et l´après- vente
      • Promouvir le produit et fidéliser le client
      • Exemples d´épreuves pour le Certificat de Français du Tourisme et de l´Hôtellerie
    • Contenido del CD:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.

  • GRAMÁTICA DE LENGUA INGLESA
    • Objetivos:
      • Pronunciar correctamente el Alfabeto Inglés y sus Diptongos. Complementar Sustantivos con Artículos Indeterminados y Determinados. Conocer y Utilizar las Formas del Verbo “To be”. Formar el Plural y el Masculino de distintos Sustantivos. Conocer y Utilizar las Formas del Verbo “To have”. Conocer y Utilizar los Tipos de Adjetivos más Usados en Inglés. Posicionar correctamente los Adjetivos. Manejar el Tiempo Verbal Presente Simple. Conocer y Utilizar los Pronombres. Manejar el Tiempo Verbal Presente Continuo. Clasificar los Adverbios y las Preposiciones. Manejar los Tiempos Verbales Presente Simple y Presente Progresivo o Continuo. Manejar los Tiempos Verbales Pasado y Pretérito. Manejar los Tiempos Verbales Futuro Simple, Continuo y Perfecto. Conocer el Manejo de los Verbos Modales y Auxiliares. Manejar las Formas no Personales del Verbo. Conocer el Manejo del Condicional Simple y Compuesto. Aplicar la Voz Pasiva del Verbo. Conocer en qué Momentos se Omite el Complemento Agente. Comprender el Uso del Complemento Indirecto como Sujeto de la Oración Pasiva. Usar el Estilo Directo e Indirecto. Construir Oraciones Coordinadas y Subordinadas Sustantivas, Adjetivas y de Relativo. Construir Oraciones Subordinadas Adverbiales Causales, Concesivas y Finales. Conjugar verbos regulares e irregulares. Reconocer un verbo frasal.
    • Contenidos:
      • Pronunciación
      • El artículo indeterminado y determinado. Verbo "to be
      • Nociones de género y número. Verbo "to have
      • El adjetivo..
      • Pronombres y adjetivos
      • El adverbio. Tipos y funciones de las preposiciones..
      • El verbo. Los tiempos de presente
      • El verbo. El pretérito. Los tiempos de pretérito
      • El verbo. Los tiempos de futuro
      • El verbo. El condicional
      • Los verbos modales. Los verbos auxiliares
      • El imperativo. Las formas no personales del verbo.
      • La voz pasiva.
      • El estilo directo. El estilo indirecto
      • Coordinación y subordinación.
      • ANEXO.

  • INGLÉS COMUNICACIÓN TELEFÓNICA NIVEL INTERMEDIO
    • Objetivos:
      • El principal objetivo de «Telephoning in English» es proporcionar casos prácticos para poder hacer llamadas en inglés y entender las que se reciben.
      • La mayoría del material proporciona prácticas para hablar y entender el inglés por teléfono. Pero además hay también ejercicios escritos, generalmente en forma de notas o mensajes, y un texto para leer en cada unidad.
      • ¿Qué aprenderé?
      • Aprenderá a entender a la gente británica y americana, y gente de otras partes del mundo cuando hablen de negocios.
      • Aprenderá a hablar de un modo que le ayudará cuando necesite hacer o responder llamadas telefónicas.
      • También leerá sobre nuevos desarrollos en el mundo de las telecomunicaciones y de cómo sacarle el mejor provecho a nuestras relaciones comerciales a través del teléfono.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- ¿Quién llama, por favor?
        • Identificando a las personas
        • Solicitando información
        • Países y nacionalidades
        • Deletrear
        • Prácticas de situaciones: Haciendo una llamada
      • Tema 2.- ¿Podría esperar un momento, por favor?
        • Poniendo en contacto a los interlocutores. Números equivocados.
        • Haciendo preguntas. Tomando notas
        • Dando datos
        • Prácticas de situaciones: Servicios telefónicos
      • Tema 3.- Me gustaría conocer sus precios.
        • Informarse sobre precios y descuentos
        • Pasando mensajes. Tomando notas
        • Abreviaturas/Ortografía
        • Prácticas de situaciones
        • Directorio del CD-ROM
      • Tema 4.- Preparados para hacer un pedido.
        • Haciendo un pedido
        • Hablando sobre el futuro. Nombres y verbos
        • Dando referencias y números
        • Prácticas de situaciones: Contestadores automáticos
      • Tema 5.- Tendré que cambiar la reserva.
        • Preparativos de hoteles y viajes
        • Posibilidad y probabilidad
        • Preguntas para conseguir información
        • Preguntas cortas
        • Prácticas de situaciones: Servicios de comunicación sin cables
      • Tema 6.- Fijemos otra fecha.
        • Cambiando citas. Conferencias
        • Posibilidades futuras. Grupos de nombres
        • Dando información/Ortografía
        • Prácticas de situaciones: Teléfonos públicos
      • Tema 7.- ¿Cuál parece ser el problema?
        • Haciendo y recibiendo reclamaciones
        • Disculpándose. Asegurándonos de que las cosas se hagan.
        • Cifras y cálculos
        • Prácticas de situaciones: Internet
      • Tema 8.- Seguro que podemos solucionarlo.
        • Mejorando la imagen de la empresa
        • Fallos en los diagnósticos. Nombres y verbos
        • Dando información
        • Prácticas de situaciones: Tarjetas de crédito
    • Contenido del CD:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y el aprendizaje del material.

  • INGLES ESTRATEGIAS DE COMUNICACION TELEPHONING E-MAILING AND SOCIALISING
    • Objetivos:
      • Este curso consta de una serie de tres manuales específicos. En conjunto, ayudan a desarrollar las claves de la comunicación, habilidades lingüísticas y destrezas sociales que nos son esenciales para desenvolvernos en el campo actual de los negocios.
      • El curso está diseñado para alumnos con un nivel medio del idioma, y puede ser de gran utilidad tanto a quienes ya forman parte del mundo empresarial, como aquellos que van a serlo en el futuro.
    • Contenidos:
      • Socialising:
        • Opening a conversation
        • Making conversation
        • Building rapport
        • Entertaining
        • Making arrangements
        • Leave-taking
      • Telephoning:
        • Focus on listening
        • Making calls
        • Receiving calls
        • Receiving and leaving messages
        • Dealing with problems
        • Conference calls
      • E-mailing:
        • Getting started
        • Structuring your message
        • Being clear and concise
        • Choosing the right level of formality
        • Getting the tone right
        • Checking before you send
    • Contenido del Cd:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INGLES ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN PRESENTING, MEETING AND NEGOTIATING
    • Objetivos:
      • Este curso consta de una serie de tres manuales específicos. En conjunto, ayudan a desarrollar las destrezas necesarias para participar en reuniones, realizar las correspondientes presentaciones de productos y negociar las condiciones que le sean más favorables en el campo actual de los negocios.
      • El curso está diseñado para alumnos con un nivel medio del idioma, y puede ser de gran utilidad tanto a quienes ya forman parte del mundo empresarial, como aquellos que van a serlo en el futuro.
    • Contenidos:
      • Meetings:
        • Opening a meeting
        • Presenting information
        • Problem-solving
        • Explainig and clarifying
        • Agreeing and disagreeing
        • Summarizing and closing
      • Presenting:
        • The first few minutes
        • Using equipment
        • Organizing what you want to say
        • Maintaining interest
        • Dealing with problems and questions
        • Summarizing and concluding
      • Negotiating:
        • Preparing to negotiate
        • Opening the negotiation
        • Making proposals
        • Reaching agreement
        • Involving others
        • Concluding the deal
    • Contenido del Cd:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INGLÉS HOSTELERÍA
    • Objetivos:
      • Este curso está enfocado para alumnos que van a trabajar o de hecho ya están trabajando en el sector de la hostelería.
      • El curso parte de un nivel básico de inglés, para facilitar accesibilidad a los alumnos. Su principal propósito es enseñar a hablar a los alumnos y que éstos puedan entender a los huéspedes para hacer su estancia lo más agradable posible, y que ellos disfruten de un trabajo bien hecho.
    • Contenidos:
      • Unit 1: Introductions
        • Listening and pronunciation: Alphabet; spelling names; word stress.
        • Language focus and practise: Verb to Be.
        • Personal job life: Questions and answers; names, jobs and countries.
        • Speaking practice: Introductions
      • Unit 2: The check-in
        • Listening and pronunciation: Rooms bookings by e-mail; confirmation letters.
        • Language focus and practise: Days, months, dates.
        • Personal job life: Confirmation letter; check-in dialogue.
        • Speaking practice: Dealing with changes in bookings.
      • Unit 3: The hotel bedroom
        • Listening and pronunciation: Bedroom objects in standard and luxury rooms.
        • Language focus and practise: There is/are in questions, affirmatives and negatives.
        • Personal job life: Describing a standard and luxury hotel bedroom.
        • Speaking practice: Describing differences in hotel bedrooms.
      • Unit 4: bathroom & porter
        • Listening and pronunciation: Range of bathroom objects.
        • Language focus and practise: Prepositions of place.
        • Personal job life: Describing a hotel bathroom.
        • Speaking practice: Dialogue between porter and guests.
      • Unit 5: Services in the hotelListening and pronunciation:
        • Vocabulary of hotel services.
        • Language focus and practise: Time; can, have, do/does are in questions, affirmatives and negatives.
        • Personal job life: Questions and answers: services in the hotel.
        • Speaking practice: Giving opening and closing times of hotel services.
      • Unit 6: Location of facilities
        • Listening and pronunciation: Understanding requests for directions.
        • Language focus and practise: To be, can, look; verbs of directions; prepositions of place.
        • Personal job life: Giving directions inside and outside the hotel.
        • Speaking practice: Explaining where services are.
      • Unit 7: Room services
        • Listening and pronunciation: taking room service orders.
        • Language focus and practise: Checking food orders; apologising and giving reasons.
        • Personal job life: Dealing with room services in the hotel.
        • Speaking practice: Taking, checking and correcting room service orders.
      • Unit 8: Problems & solutions
        • Listening and pronunciation: Understanding guests’ problems during their stay.
        • Language focus and practise: Future tense.
        • Personal job life: Dealing with problems and solutions in the hotel.
        • Speaking practice: Understanding guests’ problems during their stay and offering solutions.
      • Unit 9: Taking bar order
        • Listening and pronunciation: Taking orders for drinks.
        • Language focus and practise: Welcoming; offering choices of drinks.
        • Personal job life: Building conversations in the hotel bar.
        • Speaking practice: Taking bar orders; dealing with different types of payment.
      • Unit 10: In the restaurant (I)
        • Listening and pronunciation: Welcoming guests.
        • Language focus and practise: Greeting and seating guests.
        • Personal job life: Describing and recommending dishes in the restaurant.
        • Speaking practice: Taking orders; recommending and explaining dishes.
      • Unit 11: In the restaurant (II)
        • Listening and pronunciation: Dealing with orders for desserts, cheeses and coffee.
        • Language focus and practise: First conditional; asking about the meal.
        • Personal job life: Describing popular desserts in the restaurant.
        • Speaking practice: Describing desserts; taking orders.
      • Unit 12: Places to visit
        • Listening and pronunciation: Understanding requests for places to visit.
        • Language focus and practise: Verbs including modals, for recommending places to visit.
        • Personal job life: Describing and recommending places to visit in the region.
        • Speaking practice: Making suggestions about places to visit.
      • Unit 13: Enquiries
        • Listening and pronunciation: Understanding information on room rates.
        • Language focus and practise: Writing letters about room rates.
        • Personal job life: Answering enquiry letters about rooms and conference facilities.
        • Speaking practice: Exchange of information on room rates and conference facilities.
      • Unit 14: Using the phone
        • Listening and pronunciation: Responding to phone bookings.
        • Language focus and practise: Dealing with booking problems, apologising, offering alternatives.
        • Personal job life: Beginning and ending phone conversations.
        • Speaking practice: Dealing with phone bookings and problems, apologising and offering alternatives.
      • Unit15: The check out
        • Listening and pronunciation: Understanding hotel bills in general and specific items on the bill.
        • Language focus and practise: Present perfect and past simple.
        • Personal job life: Questions and answers: the hotel bill.
        • Speaking practice: Presenting the hotel bill, methods of payment.
    • Contenidos del CD:
      • Audiciones que refuerzan el aprendizaje a lo largo del contenido del libro.


  • INGLÉS NATIONAL GEOGRAPHIC INTERACTIVO AVANZADO
    • Objetivos:
      • Este curso está enfocado a un alumnado adulto que verá plasmados sus intereses e inquietudes a lo largo de las 12 unidades que componen este manual. El alumno reforzará sus conocimientos gramaticales referidos al uso del presente perfecto en contraposición al presente continuo, el uso de gerundios como sujetos, repasar y profundizar en la pasiva, condicionales y estilo indirecto, así como las subordinadas adverbiales, adjetivales y nominales. Repasar el uso de los modales más comunes y la expresión de futuro.
    • Contenidos:
      • UNIT 1: PEOPLE AND PLACES
        • Discuss reasons for living where you do.
        • Grammar: Present perfect vs present continuous. Structure: so+ adjective+ that
        • Vocabulary: Migration, climate.
        • Listening: Interviews about why people live where they do.
        • Speaking and pronunciation: Discussing reasons for staying or moving.
        • Reading and writing: Writing a traveller’s journal.
      • UNIT 2: THE MIND
        • Talk about remembering and forgetting.
        • Grammar: Gerunds as subjects and after prepositions.
        • Vocabulary: Thought processes, scientific investigations.
        • Listening: A radio program about the unusual condition of synesthesia.
        • Speaking and pronunciation: Talking about sensations, /th/ sounds.
        • Reading and writing: Writing about a personal experience.
      • UNIT 3: CHANGING PLANET
        • Discuss causes and effects.
        • Grammar: Passive voice, past perfect tense.
        • Vocabulary: Environmental changes.
        • Listening: Climate change.
        • Speaking and pronunciation: Discussing cause and effect, linking words.
        • Reading and writing: Writing a letter about life in the future.
      • UNIT 4: MONEY
        • Describe your money habits.
        • Grammar: Gerund vs infinitive, review of the passive.
        • Vocabulary: Money transactions.
        • Listening: Radio program: the history of money.
        • Speaking and pronunciation: Giving suggestions for how to have fun.
        • Reading and writing: Writing a personal opinion.
      • UNIT 5: SURVIVAL
        • Talk about emergency situations.
        • Grammar: Unreal conditional, wish.
        • Vocabulary: survival skills.
        • Listening: A radio program interviewing survivors.
        • Speaking and pronunciation: Situation: working with a team in a survival situation.
        • Reading and writing: Writing an advertisement brochure.
      • UNIT 6: ART
        • Report what another person said.
        • Grammar: Reported speech, subject adjective clauses.
        • Vocabulary: Art terminology and materials.
        • Listening: Conversations in a museum.
        • Speaking and pronunciation: Discussing personal selection.
        • Reading and writing: writing a detailed description.
      • UNIT 7: TRANSPORTATION
        • Talk about new developments in transportation.
        • Grammar: Passive voice, indirect questions.
        • Vocabulary: Modern transportation, public transportation.
        • Listening: Subway systems.
        • Speaking and pronunciation: Role-play: solving an airport problem.
        • Reading and writing: Writing a letter to the editor.
      • UNIT 8: COMPETITION
        • Give your opinion about sports.
        • Grammar: Negative questions, object adjective clauses.
        • Vocabulary: Sportmanship.
        • Listening: Interviews.
        • Speaking and pronunciation: Matching sports to personalities.
        • Reading and writing: Writing a list of competition tips.
      • UNIT 9: DANGER
        • Discuss ways to stay safe.
        • Grammar: Tag questions, adverbial clauses.
        • Vocabulary: Dangerous things.
        • Listening: Radio program: an unusual job.
        • Speaking and pronunciation: Role-play: a newspaper interview.
        • Reading and writing: Writing about a risk situation.
      • UNIT 10: MYSTERIES
        • Speculate about mysteries.
        • Grammar: Modals, future in the past.
        • Vocabulary: Reactions to surprise.
        • Listening: Interviews of eye-witnesses.
        • Speaking and pronunciation: Role-play: two sides of a mystery.
        • Reading and writing: Writing about fauxtography.
      • UNIT 11: LEARNING
        • Talk about educational plans and decisions.
        • Grammar: Modals, noun clauses.
        • Vocabulary: education, university majors.
        • Listening: Personal experiences.
        • Speaking and pronunciation: Discussing quiz results.
        • Reading and writing: Writing about improving schools.
      • UNIT 12: SPACE
        • Talk about the future.
        • Grammar: Future tenses, future modals.
        • Vocabulary: Space exploration.
        • Listening: Interview of an astronaut.
        • Speaking and pronunciation: role-play: choosing a space experiment.
        • Reading and writing: Writing about orbiting telescopes.



    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: WORLD ENGLISH 3 (Teoría + Ejercicios)
      • Workbook: WORLD ENGLISH 3
      • CD con Audiciones de WORLD ENGLISH 3

  • INGLÉS NATIONAL GEOGRAPHIC INTERACTIVO BÁSICO
    • Contenidos:
      • Conocer, saludar y describir a la gente. Identificar los miembros de la familia. Distinguir y usar correctamente los tiempos verbales: presente simple, imperativo, presente continuo y pasado simple y las formas verbales: “have”, “can y could”, “be going to”. Hablar sobre trabajos, países, objetos personales, actividades diarias, habilidades y deportes. Describir tu casa y compararla con otra. Usar el artículo indefinido, los nombres plurales, los adjetivos demostrativos, la hora y los adverbios de frecuencia. Preguntar por una dirección y saber darla, crear una ruta y hablar sobre el transporte. Identificar y comprar ropa y saber decir lo que alguien lleva puesto. Expresar lo que te gusta y lo que no. Conocer vocabulario de comidas, para así poder planear un menú para una ocasión especial o hablar sobre una dieta. Identificar las partes del cuerpo, describir cómo te sientes y dar remedios o consejos. Hacer planes (para días especiales, vacaciones, para el futuro, etc) y hablar sobre nuestros hechos pasados.
    • Contenidos:
      • UNIT 1: Friends and Family
        • Meet and introduce people.
        • Grammar: simple present tense: be; be + adjective.
        • Vocabulary: greetings and introductions; family members; adjectives.
        • Listening: listening for general understanding and specific information.
        • Speaking and Pronunciation: talking about your family tree; /r/ sound.
        • Reading and Writing: “Families around the World”; writing sentences to describe people.
      • UNIT 2: Jobs Around the World
        • Identify jobs. Talk about countries.
        • Grammar: be: negative; indefinite article; be + article + adjective + noun.
        • Vocabulary: jobs; numbers; continents, countries anda cities.
        • Listening: focused listening; people describing their jobs.
        • Speaking and Pronunciation: asking for and giving personal information; contractions with be.
        • Reading and Writing: “Different Farmers”; writing a paragraph to describe a person´s job.
      • UNIT 3: Houses and Apartments
        • Identify rooms and objects in a house.
        • Grammar: there is/ there are; prepositions of place.
        • Vocabulary: rooms in a house; furniture and household objects.
        • Listening: listening for general understanding and specific details; people talking about their houses.
        • Speaking and Pronunciation: describing your house; final –s.
        • Reading and Writing: “Unusual Houses”; writing descriptions of houses.
      • UNIT 4: Possessions
        • Identify personal possessions.
        • Grammar: demonstrative adjectives; possessive nouns; have.
        • Vocabulary: personal possessions; electronic products.
        • Listening: listening for specific information; people proving ownership.
        • Speaking and Pronunciation: talking about the personal possessions of others; differentiating short i anda long e sounds.
        • Reading and Writing: “Jewelry”; summarizing a class survey.
      • UNIT 5: Daily Activities
        • Tell time.
        • Grammar: simple present tense; adverbs of frequency.
        • Vocabulary: daily activities; telling time; professional activities.
        • Listening: listening for general understanding and specific details; describing a photographer´s work.
        • Speaking and Pronunciation: asking and answering questions about work activities; fallling intonation on statements and information questions.
        • Reading and Writing: “Robots at Work”; writing a job description.
      • UNIT 6: Getting There
        • Ask for and give directions.
        • Grammar: imperatives; have to.
        • Vocabulary: city landmarks; directions; ground; transportation.
        • Listening: listening for specific information; radio ad for a tour.
        • Speaking and Pronunciation: ask for and give directions; yes / no questions.
        • Reading and Writing: “Shackleton´s Epic Journey”; writing a travel journal.
      • UNIT 7: Free time
        • Identify activities that are happening now.
        • Grammar: present continuous tense; can.
        • Vocabulary: pastimes; games and sports.
        • Listening: listening for specific information; telephone conversation.
        • Speaking and Pronunciation: have a phone conversation; sh and ch sounds.
        • Reading and Writing: “Sports---Then and Now”; writing sentences about your abilities.
      • UNIT 8: Clothes
        • Identify and buy clothes. Express likes and dislikes.
        • Grammar: can / could; likes and dislikes.
        • Vocabulary: clothes; colors.
        • Listening: listening for specific details.
        • Speaking and Pronunciation: describing people´s clothes; could you.
        • Reading and Writing: “Chameleon Clothes”; writing about what people are wearing.
      • UNIT 9: Eat well
        • Order a meal.
        • Grammar: some / any; how much / how many.
        • Vocabulary: food types; meals; count / non-count nouns.
        • Listening: listening for specific details; conversation to confirm a shopping list.
        • Speaking and Pronunciation: planning a dinner; and.
        • Reading and Writing: “Special days, Special Food”; writing sentences to summarize information.
      • UNIT 10: Health
        • Identify parts of the body to say how you feel.
        • Grammar: review of simple present tense; should.
        • Vocabulary: parts of the body; common illnesses; remedies.
        • Listening: listening for general understanding and specific details; doctor´s appointments.
        • Speaking and Pronunciation: describing symptoms and illnesses; giving advice; word stress.
        • Reading and Writing: “Preventing Disease”; writing a notice board.
      • UNIT 11: Making Plans
        • Plan special days.
        • Grammar: be going to; would like (for wishes).
        • Vocabulary: special plans; american holidays; proffesions.
        • Listening: listening for general understanding and specific details.
        • Speaking and Pronunciation: talking about celebrating holidays; reduced; be going to.
        • Reading and Writing: “Life´s Milestones”; writing about one´s plans for the future.
      • UNIT 12: Migrations
        • Talk about moving in the past.
        • Grammar: simple past tense.
        • Vocabulary: verbs + prepositions of movement; travel preparations.
        • Listening: listening for general understanding and specific details; biographies of famous immigrants.
        • Speaking and Pronunciation: discusing moving; -ed sounds.
        • Reading and Writing: “Human Migration”; writing a vacation postcard.
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: WORLD ENGLISH Intro (Teoría + Ejercicios)
      • Workbook: WORLD ENGLISH Intro
      • CD con Audiciones de WORLD ENGLISH Intro

  • INGLÉS NATIONAL GEOGRAPHIC INTERACTIVO INTERMEDIO +
    • Objetivos:
      • Distinguir y usar correctamente los tiempos verbales de presente, pasado y futuro. Utilizar los verbos modales correctamente. Uso de la voz pasiva. Utilizar las expresiones “as…as” y “would rather”.
      • Usar vocabulario relacionado con la geografía, la cultura, las partes del cuerpo, la vida de la ciudad, las etapas de la vida, la naturaleza, los viajes, las festividades.
      • Aprender a pronunciar los distintos sonidos de la lengua inglesa.
      • Lectura de fragmentos relacionados con el tema sobre el que trata cada lección.
    • Contenidos:
      • UNIT 1: Food from the Earth
        • Unit Goals:
        • Compare what people usually do with what they are doing now
        • Identify regional staple foods
        • Talk about traditional family dishes
        • Understand how a regional food becomes an international dish
        • Grammar: Verb tense review: Simple present tense vs. Present continuos tense: I eat rice every day/ She´s cooking fisth now. Simple past tense (regular and irregular): We learned how to make pizza yesterday.
        • Vocabulary: Geographical regions. Climate. Food staples.
        • Listening: Focused listening. An interview: rice farming.
        • Speaking and Pronunciation: Comparing different regions: discussing their climate and their food. Linking sounds: final consonant followed by a vowel.
        • Reading and Writing: “A slice of History”. Responding to an email.
      • UNIT 2: Communication
        • Unit Goals:
        • Communicate with people from different cultures
        • Make small talk with new people
        • Use small talk to break the ice
        • Learn how professionals break the ice
        • Grammar: Present perfect tense: He has traveled to many countries. Signal words: already, ever yet: Have you ever seen a giraffe?
        • Vocabulary: Culture, communication and gestures. Small talk.
        • Listening: Listening for general understanding. Conversations: small talk.
        • Speaking and Pronunciation: Talking about what you have or haven´t done. Making small talk. Have or has vs. Contractions.
        • Reading and Writing: “Taking Pictures of the World”. Writing opinions.
      • UNIT 3: Cities
        • Unit Goals:
        • Describe your city or town
        • Explain what makes a good neighborhood
        • Discuss an action plan
        • Make predictions about cities in the future
        • Grammar: Future with will: The city will be cleaner. Will + time clauses: ll check out the neighborhood before I rent an apartment.
        • Vocabulary: City life. Maps.
        • Listening: General and focuses listening. A radio interview: Jardin Nomade in Paris.
        • Speaking and Pronunciation: Discussing good and bad elements in a neighborhood. Predicting the future of cities. Emphatic stress.
        • Reading and Writing: “Megacities”. Writing a paragraph.
      • UNIT 4: The Body
        • Unit Goals:
        • Discuss ways to stay healthy
        • Talk about lifestyles
        • Suggest helpful natural remedies
        • Understand how germs affect the body
        • Grammar: Review of comparatives, superlatives, and equatives: The skin is the body´s largest organ. Infinitive of purpose: You can drink tea with honey to help a sore throat.
        • Vocabulary: Human organs. Parts of the body. Everyday aliments.
        • Listening: Focused listening. A doctor´s appointment.
        • Speaking and Pronunciation: Talking about food and ingredients that are good for you. Suggesting easy remedies. Linking with comparatives and superlatives.
        • Reading and Writing: “Tiny Invaders”. Writing an excuse for a sick child.
      • UNIT 5: Challenges
        • Unit Goals:
        • Talk about facing challenges
        • Reflect on past accomplishments
        • Use too and enough to talk about abilities
        • Describe a personal challenge
        • Grammar: Simple past tense vs.past continuous tense: We were eating dinner when you called. Enough, not enough, too + adjective: He was old enough to sail alone.
        • Vocabulary: Physical and mental challenges. Phrasal verbs.
        • Listening: Listening of general understanding. An interview: Jenny Daltry, herpetologist.
        • Speaking and Pronunciation: Discussing challenges. Talking about abilities. Words that end in -ed.
        • Reading and Writing: “Arctic Dreams and Nightmares”. Writing a journal entry.
      • UNIT 6: Transitions
        • Unit Goals:
        • Use the simple past and past perfect tense to talk about milestones in your life
        • Talk about the best age to do something in your life
        • Use how questions to get more information
        • Describe an important transition in your life
        • Grammar: Simple past tense vs. Present perfect tense: I lived alone in 2005/ I´ve lived alone for five years now. How + adjective or adverb: How tall is he?
        • Vocabulary: Stages of life. Adjectives of age: youthful, childish, mature.
        • Listening: General and focused listening. A radio program: healthy tips from an Okinawan centenarian.
        • Speaking and Pronunciation: Talking about something you did. Discussing the best age for life transitions. ? sound.
        • Reading and Writing: “Coming of Age the Apache Way”. Writing a paragraph to describe a life transition.
      • UNIT 7: Luxuries
        • Unit Goals:
        • Explain how we get luxury items
        • Talk about needs and wants
        • Discuss what makes people´s lives better
        • Evaluate the way advertising creates desire for products
        • Grammar: Present passive voice: Jewelry is given as a gift. Passive voice with by (present tense): This blouse was made by well-paid workers.
        • Vocabulary: Luxury items. Import/export items. Past participles of irregular verbs.
        • Listening: Focused listening. Discussions: the world flower market.
        • Speaking and Pronunciation: Discussing luxuries and necessities. Talking about improving your life. Sentence stress: content vs. function words.
        • Reading and Writing: “Perfume: The Essence of illusion”. Writing a magazine ad.
      • UNIT 8: Nature
        • Unit Goals:
        • Use conditionals to talk about real situations
        • Talk about possible future situations
        • Describe what animals do
        • Give your opinion about a problem in nature
        • Grammar: Real conditionals in the future: If I have time tomorrow, I´ll call you. Quantifiers (review): Raccoons eat many different kinds of food.
        • Vocabulary: Nouns and adjectives to describe animals. Adverbs of manner.
        • Listening: Listening for general understanding and for specific information. A radio program: the bluefin tuna.
        • Speaking and Pronunciation: Role-playing to promote environmental action to make oceans sustainable. Phrases in sentences.
        • Reading and Writing: “Return of the Gray Wolf”. Writing a paragraph to give an opinion.
      • UNIT 9: Life in the Past
        • Unit Goals:
        • Discuss life in the past
        • Talk about your grandparents´daily lives
        • Compare past and present ways of getting things done
        • Consider the impact of the Columbian Exchange
        • Grammar: Used to/ would: Native Americans used to make their shoes out of deerskin. Past passive voice: Igloss were built with blocks of ice.
        • Vocabulary: Activities and artifacts. Indian innovations. Separable phrasal verbs.
        • Listening: Focused and general listening. An interview: archaeologist´s excavation.
        • Speaking and Pronunciation: Discussing daily life in the past based on archaeological discoveries. Reduction of used to.
        • Reading and Writing: “The Columbian Exchange”. Writing a journal entry of life in an imaginary world.
      • UNIT 10: Travel
        • Unit Goals:
        • Talk about preparations for a trip
        • Talk about different kinds of vacations
        • Use English at the airport
        • Discuss the pros and cons of tourism
        • Grammar: Modals of necessity: I must make a reservation. Modals of prohibition: You must not take pictures here.
        • Vocabulary: Travel preparations. Vacations. At the airport.
        • Listening: Listening for general understanding. Conversations: vacations.
        • Speaking and Pronunciation: Planning a dream vacation. Making your way through the airport. Reduction of have to, has to, got to.
        • Reading and Writing: “Tourists or Trees?” Writing a paragraph about the positive impact of tourism.
      • UNIT 11: Careers
        • Unit Goals:
        • Discuss career choices
        • Ask and answer job-related questions
        • Talk about career planning
        • Identify career qualifications
        • Grammar: Modals for giving advice: You should choose a career that fits your personality. Indefinite pronouns: Everyone in the audience was laughing.
        • Vocabulary: Career decisions. Participial adjectives.
        • Listening: Listening for general understanding. An interview: a restaurant owner in Thailand.
        • Speaking and Pronunciation: Role-playing job interviews. Intonation in questions.
        • Reading and Writing: “Maria Fadiman: Ethnobotanist”. Filling- out a dream job questionnaire.
      • UNIT 12: Celebrations
    • Unit Goals:
        • Describe a festival
        • Compare holidays in different countries
        • Talk about personal celebrations
        • Share holiday traditions
        • Grammar: As...as: New Year´s is as exciting as National Day. Would rather: d rather have a big party.
        • Vocabulary: Festivals and holidays. Greetings for celebrations.
        • Listening: Listening for general and specific information. Discussions: local celebrations or holidays.
        • Speaking and Pronunciation: Comparing different international celebrations. Question intonation with lists.
        • Reading and Writing: “Starting a New Tradition”. Writing a substantiated opinión.
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: WORLD ENGLISH 2 (Teoría + Ejercicios)
      • Workbook: WORLD ENGLISH 2
      • CD con Audiciones de WORLD ENGLISH 2

  • INGLÉS NATIONAL GEOGRAPHIC INTERACTIVO INTERMEDIO
    • Objetivos:
      • Distinguir y usar correctamente los tiempos verbales de presente, pasado y futuro. Conocer y utilizar el adjetivo en grado comparativo y superlativo. Reconocer, usar y colocar correctamente los adverbios de frecuencia.
      • Reconocer nombres contables e incontables y utilizar los cuantificadores adecuados. Conocer y usar los diferentes tipos de oraciones condicionales. Conjugar verbos regulares e irregulares. Posicionar correctamente los adjetivos. Conocer y utilizar diferentes tipos de conectores y cuantificadores. Aprender la Primera Condicional. Aprender los modales could, ought to, should, must and have to.
    • Contenidos:
      • UNIT 1: People
        • Unit Goals: Meet people, ask for and give personal information., describe different occupations, talk about people and their occupations.
        • Grammar: Review of present tense to be. Be + adjective(+ noun). Possessive nouns.
        • Vocabulary: Occupations, countries, nationalities, descriptive adjectives.
        • Listening: Focused listening: Personal introductions.
        • Speaking and Pronunciation: Asking for and giving personal information. Contractions: - ´m, -´re, -´s.
        • Reading and Writing:” People from Around the world”. Writing about a person and her occupation.
      • UNIT 2: Work, Rest and Play.
        • Unit Goals: Talk about a work day, talk about free time, describe a festival or a celebration, compare different festivals.
        • Grammar: Review: Simple present tense. Adverbs of frequency.
        • Vocabulary: Daily activities. Party words.
        • Listening: Focused listening: A radio celebrity interview.
        • Speaking and Pronunciation: Talking about daily schedules and free time. Verbs that end in –s.
        • Reading and Writing: “ Carnival: one festival, Many faces. Writing a descriptive paragraph.
      • UNIT 3: Going places.
        • Unit Goals: Identify possessions, ask for and give personal travel information, give travel advice, share special travel tips with others.
        • Grammar: Possession. Imperatives and should for advice.
        • Vocabulary: Travel preparations and stages. Travel documents and money.
        • Listening: General listening: Conversations at travel destinations.
        • Speaking and Pronunciation: Giving personal information for travel forms. Rising intonation in lists.
        • Reading and Writing: “Smart Traveler: Expert opinion”. Writing travel tips.
      • UNIT 4: Food
        • Unit Goals: Talk about food. Order a meal, talk about diets, discuss unusual and favourite foods.
        • Grammar: Count and noncount nouns: some and any. How much, how many with quantifiers: lots of, a few, a little.
        • Vocabulary: Food. Diets.
        • Listening: General and focused listening: In a restaurant.
        • Speaking and Pronunciation: Role- play: purchasing food at a store. Ordering from a menu. Reduced forms: Do you have…and Would you like…
        • Reading and Writing: “Bugs as Food”. Writing a favourite recipe.
      • UNIT 5: Sports
        • Unit Goals: Talk about activities happening now, compare every day and present time activities. Talk about favourite sports. Discuss adventure holidays.
        • Grammar: Present continuous tense. Stative verbs.
        • Vocabulary: Doing sports. Team sports. Individual sports.
        • Listening: General and focused listening: Every day activities vs. today´s activities.
        • Speaking and Pronunciation: Talking about what people are doing now. Discussing favourite sports. Reduced form: What are you…
        • Reading and Writing: “Climbing the Dragon´s Spires”. Writing an email.
      • UNIT 6: Destinations
        • Unit Goals: Talk about past vacation trips, exchange information about vacations, use was/were to describe a personal experience, talk about a discovery from the past.
        • Grammar: Simple past tense. Simple past tense: to be
        • Vocabulary: Travel activities. Emphatic adjectives.
        • Listening: General listening: A vacation.
        • Speaking and Pronunciation: Comparing vacations. Describing personal experiences. Sounds of –ed endings. Reading and Writing: “ The city of Machu Picchu, the Cradle of the Inca Empire”. Writing a postcard.
      • UNIT 7: Communication
        • Unit Goals: Talk about personal communication, give and write down contact details, describe characteristics and qualities, compare different types of communication.
        • Grammar: Verbs with direct and indirect objects. Linking verbs.
        • Vocabulary: Communication. Electronics. The senses.
        • Listening: Focused listening: A radio call- in program.
        • Speaking and Pronunciation: Asking for contact information. Describing sights, sounds and other sensations. Endings – ty and –teen.
        • Reading and Writing: “ The secret Language of Dolphins”. Writing a text message.
      • UNIT 8: The Future
        • Unit Goals: Talk about plans. Discuss long and short term plans. Make weather predictions. Discuss the future.
        • Grammar: Be going to. Will for predictions.
        • Vocabulary: Plans. Weather conditions.
        • Listening: General listening: A talk show.
        • Speaking and Pronunciation: Talking about weekend plans. Discussing the weather. Reduced form of going to. Reading and Writing: “ Future Energy”. Writing statements about the future.
      • UNIT 9: Shopping for clothes
        • Unit Goals: Making comparisons. Explain preferences. Talk about clothing materials. Understand and describe a process.
        • Grammar: Comparatives. Superlatives.
        • Vocabulary: Clothing. Descriptive adjectives. Clothing materials.
        • Listening: Focused listening: Shoe shopping.
        • Speaking and Pronunciation: Talking about clothes. Shopping- at the store and online. Rising and falling intonation.
        • Reading and Writing: “Silk- the Queen of Textiles”. Writing about favourite clothes.
      • UNIT 10: Lifestyles
        • Unit Goals: Give advice on healthy habits. Suggest ways to improve bad habits. Ask about lifestyles. Ask about lifestyles. Evaluate your lifestyle.
        • Grammar: Modals- could, ought to, should, must, have to. Questions with how.
        • Vocabulary: Healthy and unhealthy habits. Compound adjectives.
        • Listening: General speaking: personal lifestyles.
        • Speaking and Pronunciation: Discussing healthy and unhealthy habits . Giving advice for improving habits. Should, shouldn´t.
        • Reading and Writing: “The Secrets of Long Life”. Writing a paragraph about personal lifestyle.
      • UNIT 11: Achievements
        • Unit Goals: Talk about today´s chores. Interview for a job. Talk about lifetime achievements. Discuss scientific achievements.
        • Grammar: Present perfect tense. Present perfect tense vs. simple past tense.
        • Vocabulary: Chores. Lifetime achievements.
        • Listening: Listening for general understanding and specific details: A job interview.
        • Speaking and Pronunciation: Interviewing for a job. Catching up with a friend. Reduced form of have.
        • Reading and Writing: “Uncovering the Mysteries of the Universe”. Writing an email to catch up.
      • UNIT 12: Consequences
        • Unit Goals: Talk about managing money. Make choices on how to spend your money. Talk about how our actions can have positive consequences. Discuss ways to prevent habitat destruction.
        • Grammar: Real conditionals (also called the First conditional).
        • Vocabulary: Chores. Personal finances. Animal habitats.
        • Listening: Listening for specific details: At a travel agency.
        • Speaking and Pronunciation: Making decisions about spending money. Talking about important issues. Sentence stress.
        • Reading and Writing: “Habitat Destruction”. Writing a letter to the editor.
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: WORLD ENGLISH 1 (Teoría + Ejercicios)
      • Workbook: WORLD ENGLISH 1
      • CD con Audiciones de WORLD ENGLISH 1

  • INGLÉS OXFORD AVANZADO
    • Objetivos:
      • Reconocer y practicar los diferentes tiempos verbales del presente, pasado y futuro. Saber cuando usar el pretérito perfecto, cuando el pasado simple y cuando el pretérito perfecto continuo. Conocer los pronombres reflexivos y los adverbios de frecuencia. Manejar las formas no personales del verbo de infinitivo y gerundio y saber que verbos rigen una u otra. Utilizar las coletillas interrogativas y las respuestas cortas. Expresar costumbres del pasado con expresiones como “used to…”. Conocer las formas de “can/ could/ be able to” y saber cuando se usa una u otra forma. Utilizar los diferentes tipos de oraciones condicionales. Conocer y utilizar correctamente los verbos modales. Conocer y utilizar las frases de relativo específicas y explicativas. Utilizar las preguntas indirectas. Conocer y utilizar la voz pasiva, los comparativos y los superlativos y los diferentes tipos de conectores y su uso. Conocer y utilizar el estilo indirecto.
    • Contenidos:
      • La forma en la que nos conocimos
      • ¿Cariñoso y bondadoso?
      • Buenas relaciones
      • Hola y adiós
      • El momento de tu vida
      • Comida para pensar
      • ¿Necesitamos dormir realmente?
      • Comprobar información y disculparse
      • El día en el que cambió mi vida
      • Otro ladrillo en el muro.
      • Ahora yo
      • ¿Podrías hacerme un favor?
      • El lado bueno y el lado malo
      • Saqueado
      • Vivir en el mundo materialista
      • Comprar lo que quieras
      • Carrera en la hora urgente
      • Coches de ensueño y viajes de pesadilla
      • ¿Qué te vuelve loco?
      • Encontrar tu camino
      • Situado en el Lejano Oeste, disparar en España
      • La ley del más fuerte
      • Déjalo pasar
      • Salir.
      • ¿Dónde estoy?
      • ¡Me encanta Nueva Cork
      • Cuentos del viajero
      • ¿Alguna queja?
      • La verdadera historia del Titanic
    • Contenidos Cd:
      • Audiciones de los contenidos del curso.
      • Audición y repetición para mejorar la pronunciación.
      • Aplicación interactiva bastante interesante para favorecer los aprendizajes.

  • INGLÉS OXFORD BÁSICO
    • Objetivos:
      • Pronunciar correctamente el alfabeto inglés. Conocer y utilizar todas las formas del verbo “to be” (modo afirmativo, negativo e interrogativo), utilizar las respuestas cortas, conocer el orden de las preguntas en inglés, usar los adjetivos, el adjetivo posesivo y el adjetivo en grado comparativo; los artículos y los pronombres posesivos. Saber distinguir entre “how much” y “how many” y reconocer los nombres contables e incontables. Saber decir la hora en inglés. Conocer el uso de “can” y “can’t”. Utilizar el verbo “have got”; el “genitivo sajón”. Conjugar los verbos regulares e irregulares en pasado. Conocer el presente continuo y saber cuando se usa el presente simple y cuando el continuo. Saber cuando se usa el futuro con “will” y cuando se usa el futuro progresivo “(be) going to”; y el uso del imperativo.
    • Contenidos:
      • En el aeropuerto
      • En la recepción
      • ¿Quién es famoso?
      • Pedir ayuda
      • En la sala de conferencias
      • En el avión
      • Perdido en el tren
      • La oficina de objetos perdidos
      • El mundo de las lenguas
      • ¿Salario bajo? ¿Estrés elevado?
      • ¿Cuánto cuesta esto?
      • Pescado, patatas, y cricket
      • A través del agujero de la cerradura
      • ¿Sabes…?
      • Acelerar el reloj
      • En el hotel
      • ¿Qué es rojo, rápido e italiano?
      • La historia de un fantasma reaL
      • Mujer rica, hombre pobre
      • En tu tiempo libre
      • Compras turísticas
      • ¿Vives como Suzy Stressed?
      • ¿Cómo vivir para llegar a los 100?
      • Un fin de semana en España
      • En el restaurante
      • Sólo rock’n roll, pero me gusta
      • Mi habitación favorita
      • Asesinato en Navidad 1
      • Asesinato en Navidad 2
      • En la oficina de turismo
      • Fumar perjudica la salud
      • ¿Fiebre del sábado noche?
      • 14 de febrero
      • Ayer
      • Direcciones
      • Viéndote a ti de mirarme
      • Moda
      • Gastar, gastar, gastar
      • Al teléfono
      • Relativamente superficial
      • Predice tu futuro
      • ¡Feliz cumpleaños!
      • ¿Saben los hombres cocinar?
      • Comprar ropa
      • ¡Envidioso!
    • Contenidos de los Cd´s (5):
      • Self-study Edition (3 CD´s): Audiciones de los contenidos del curso.
      • Self-study Edition - Listen and Speak: Audición y repetición para mejorar la pronunciación.
      • Self-study Edition – Practice CD-ROM: Aplicación interactiva bastante interesante para favorecer los aprendizajes.

  • INGLÉS OXFORD INTERMEDIO
    • Objetivos:
      • Distinguir y usar correctamente los tiempos verbales del presente, pasado y futuro. Conocer perfectamente el pronombre relativo y el posesivo. Utilizar expresiones como “how long does it take…? It takes…”. Conocer y utilizar las preguntas sin verbo auxiliar. Conocer y utilizar los verbos frasales. Utilizar el adjetivo en grado comparativo y superlativo. Conocer y utilizar los diferentes tipos de conectores. Reconocer nombres contables e incontables y usar los cuantificadores adecuados. Utilizar la voz pasiva. Conocer y utilizar el pretérito perfecto. Utilizar las coletillas interrogativas. Conjugar verbos regulares e irregulares. Utilizar las frases condicionales compuestas (pasado simple+ “would/wouldn’t”).
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Veramo en Siberia
      • ¿Una estrella de Hollywood típica?
      • Unas vacaciones inolvidables
      • ¡Que aburrimiento!
      • Llegar aquí
      • Experiencias clásicas
      • ¿Qué te gusta realmente de tu trabajo?
      • De vuelta al pasado
      • ¿Cuál es la palabra?
      • Desde el aeropuerto al hotel
      • Ámame con ternura
      • Viejos amigo.
      • ¿El viaje más lento de la historia?
      • Era una fría y oscura noche…
      • En el hotel
      • Misma lengua, gente diferente
      • Si
      • Alguien me dijo
      • Lo mejor y lo peor
      • En el restaurante
      • Nacido en la URSS
      • ¿Tan mayor como tú te sientas?
      • Historias de amor
      • Famosos del Siglo XX.
      • Preguntar el camino
      • ¿Sufrimiento o placer?:
      • Primeras impresiones
      • ¿Qué hay en tu basura
      • El día en el que los pájaros murieron
      • De compras
      • Un viaje de negocios
      • Corazón de oro
      • Problemas: Gramática
      • Historias verdaderas
      • Hablar por teléfono
      • ¿Qué tipos de película te gustan?
      • Todos cometemos errores
      • Pasión por el chocolate
      • La torre de Londres
      • Ir al doctor
      • ¿Eres un buen ciudadano?
      • Ir a casa
    • Contenidos Cd:
      • Audiciones de los contenidos del curso.
      • Audición y repetición para mejorar la pronunciación.
      • Aplicación interactiva bastante interesante para favorecer los aprendizajes.

  • INGLÉS PUBLISHING - AVANZADO
    • Objetivos:
      • Reconocer y practicar los diferentes tiempos verbales del presente, pasado y futuro. Saber cuando usar el pretérito perfecto, cuando el pasado simple y cuando el pretérito perfecto continuo. Conocer los pronombres reflexivos y los adverbios de frecuencia. Manejar las formas no personales del verbo de infinitivo y gerundio y saber que verbos rigen una u otra. Utilizar las coletillas interrogativas y las respuestas cortas. Conocer las formas de “can/ could/ be able to” y saber cuando se usa una u otra forma. Utilizar los diferentes tipos de oraciones condicionales. Conocer y utilizar correctamente los verbos modales. Conocer y utilizar las frases de relativo específicas y explicativas. Utilizar las preguntas indirectas. Conocer y utilizar la voz pasiva, los comparativos y los superlativos y los diferentes tipos de conectores y su uso.
    • Contenidos:
      • TEMA 1: Communication
        • Vocabulary: gestures and emotions, body language, friendship…
        • Grammar: comparisons –ing/ (to) infinitive, clauses of reason/ purpose/ cause and effect, direct/ indirect questions.
        • Reading: Body Talk, The Universal Language of Music…
        • Listening: for specific detail, opinion…
        • Speaking and Functions: give reasons, express preference…
        • Writing: an email to a friend, a paragraph about qualities…
      • TEMA 2: Challenges
        • Vocabulary: animal groups, idioms, sports…
        • Grammar: tense revision, collective nouns, conditionals, wishes, unreal past, linkers adjectives/adverbs.
        • Reading: The Serengeti, In the shadow of Vesuvius…
        • Listening: for gist, for specific informaton…
        • Speaking and functions: make speculations, express opinion…
        • Writing: a letter to a pen, stories, a summary of a text…
      • TEMA 3: Rights
        • Vocabulary: crime, education, work, welfare…
        • Grammar: clauses of concession, modals, intensifying adjectives, passive, causative, linkers.
        • Reading: Caught in the act, Snapshots of the world…
        • Listening: for gist, for detail, for specific information.
        • Speaking and Functions: give an eye- witness account, buy things…
        • Writing: a formal letter of complaint, a diary entry, essays…
      • TEMA 4: Survival
        • Vocabulary: evolution, space, food/drink…
        • Grammar: inversion, emphatic structures, modal verbs, so- neither/nor, linkers
        • Reading: Lonesome George, GM foods…
        • Listening: for gist, for opinion…
        • Speaking and Functions: decide on food/drink, make and respond to suggestions…
        • Writing: a summary text, reports, proposals…
      • TEMA 5: Spoilt for choice
        • Vocabulary: teenage problems, travel, weather, shopping…
        • Grammar: relatives-relative clauses, the definite article, quantifiers, Linkers.
        • Reading: First days, To the ends of the Earth…
        • Listening: for specific information, for gist, for detail.
        • Speaking and Functions: express annoyance/ sympathy, reach a decision, give alternatives…
        • Writing: a diary entry describing your first day at school, reviews…
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: WISHES B2.2 (Teoría + Ejercicios)
      • Libro de Ejercicios: WISHES B2.2 (Teoría + Ejercicios)
      • CD con Audiciones + Solucionarios (en PDF) de WISHES B2.2 (Alumno + Ejercicios): Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INGLÉS PUBLISHING – BÁSICO
    • Objetivos:
      • Nociones básicas de la lengua inglesa para empezar a utilizarla tanto de forma escrita como hablada. Vocabulario básico y sencillo. Conocimiento de todos los sonidos del inglés. Uso de las formas verbales del verbo “to be” y del verbo “have got” (modo afirmativo, negativo e interrogativo), asi como de los pronombres personales. Uso del plural, de los nombres contables e incontables y formas del imperativo.
    • Contenidos:
      • TEMA 1: Hello! : a/ an; subject pronouns; the verb to be (affirmative).
      • TEMA 2: I’m from ...: The verb to be (negative & interrogative); plurals (-s); there is/ there are; adjectives
      • TEMA 3: Welcome to my house !: Plurals; irregular plurals; this/ these; that/ those; the verb have got; possessive adjectives; possessive case; prepositions of place.
      • TEMA 4: Working with animals: Present simple (affirmative); can; prepositions of time.
      • TEMA 5: Day in, day out: Present simple (negative & interrogative); adverbs of frequency; prepositions of time.
      • TEMA 6: How much is it? :Countable/ Uncountable nouns; a/ an/ some/ any; how much?/ how many?; the imperative.
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: CLICK ON STARTER (Teoría + Ejercicios)
      • Libro de Gramática: GRAMMAR WAY 1 (Teoría + Ejercicios) *En Español
      • Solucionario de Libro de Gramática: KEY GRAMMAR WAY 1
      • CD con Audiciones + Solucionario (en PDF) de CLICK ON STARTER: Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INGLÉS PUBLISHING MEDIO B1
    • Objetivos:
      • Distinguir y usar correctamente los tiempos verbales de presente, pasado y futuro. Conocer y utilizar el adjetivo en grado comparativo y superlativo. Reconocer, usar y colocar correctamente los adverbios de frecuencia. Usar correctamente el artículo definido e indefinido. Reconocer un verbo modal y conocer sus usos y matices. Posicionar correctamente “too” y “enough” respecto a la palabra que acompañan. Reconocer y utilizar correctamente un verbo frasal.
      • Usar el estilo indirecto con oraciones afirmativas. Reconocer nombres contables e incontables y utilizar los cuantificadores adecuados. Conocer y usar los diferentes tipos de oraciones condicionales. Conjugar verbos regulares e irregulares. Posicionar correctamente los adjetivos. Conocer y utilizar diferentes tipos de conectores y cuantificadores. Usar correctamente la pregunta coletilla. Aplicar la voz pasiva del verbo.
    • Contenidos:
      • UNIT 1: Heroes and Villains
        • Topics: people (character and appearance)
        • Vocabulary: character adjectives; appearance; personal qualities. Antonyms; adjectives with prepositions
        • Reading: Characters Larger than Life (multiple choice). Beauty is in the eye of the beholder (m/c cloze). Literature corner: Scandal in Bohemia by Conan Doyle (T/F)
        • Grammar: present simple/continuous; stative verbs; adverbs of frequency; question words. Phrasal verbs: GET
        • Listening: Multiple choice; multiple matching (missing sentences)
        • Speaking: describing fictional characters; making choices; socialising; describing people. Intonation: expressing surprise and concern
        • Writing: a letter giving advice. Portfolio: description of a hero/villain; classified ad; e-mail to a friend
      • UNIT 2: Lifestyles
        • Topics: jobs and places; lifestyles; the city and the country
        • Vocabulary: city life/country life; jobs and job qualities; describing places; parts of a town; commuting. Antonyms; adjectives with prepositions; adj-n phrases
        • Reading: A City Slicker or a Country Lover? (T/F). Signs (multiple choice) Culture clip: celebration: dream town USA (m/c cloze)
        • Grammar: comparatives and superlatives; -ing/infinitive forms; specific/general preferences. Phrasal verbs: PUT
        • Listening: listening for detailed meaning; multiple matching (missing sentences)
        • Speaking: introducing oneself; expressing likes/dislikes; asking for/giving directions; talking about jobs; expressing preferences; (role-play) job interview; des cribbing pictures. Intonation: stressed syllables
        • Writing: a letter of application. Portfolio: article about where you live; description of neighbourhood; questions for a quiz.
      • UNIT 3: Earth Calling
        • Topics: the environment; endangered species
        • Vocabulary: environmental problems and solutions; endangered animals and protected species
        • Reading: The Earth in our hands (T/F). No ordinary zoo (m/c cloze). RRS Ernest Shackleton Captain’s Log (multiple choice)
        • Grammar: present perfect simple/continuous; clauses of purpose. Phrasal verbs: RUN
        • Listening: completing missing information; multiple choice
        • Speaking: improving one’s town/city; a short talk from notes; describing pictures; reacting to news; acting out a dialogue; (role-play) at Customs
        • Writing: notes. Portfolio: poster about the environment; article about a zoo; letter to a friend
      • UNIT 4: Traveller’s Tale
        • Topics: holidays; climate/weather; transport
        • Vocabulary: types of holidays, sites and resorts; climate and weather; holiday equipment; means of transport. Prepositional phrases
        • Reading: Looking for the ideal getaway? (multiple matching-short texts). Literature Corner: Gulliver’s Travels by Jonathan Swift (multiple matching-missing sentences)
        • Grammar: present/past participles; past simple/continuous; linkers; the definite/indefinite article; used to/would. Phrasal verbs: COME
        • Listening: multiple matching; listening for specific information; completing missing information
        • Speaking: narrating experiences; expressing feelings; checking in; complaining/apologising; giving travel information; expressing disapproval; describing pictures. Intonation: expressing annoyance
        • Writing: a story. Portfolio: holiday advertisement; weather forecast; factfile about your country
      • UNIT 5: On Offer
        • Topics: shops and shopping; clothes/accessories
        • Vocabulary: types of shops and shopping; products; clothes; describing objects; gifts; home. Prepositional phrases; antonyms.
        • Reading: Checking out second-hand city (multiple choice). Signs and notices (multiple choice). Culture clip: Styles of Homes (multiple matching)
        • Grammar: modal verbs; making assumptions/requests; too/enough; order of adjectives. Phrasal verbs: LOOK
        • Listening: listening for specific information; listening for gist; multiple choice; multiple matching
        • Speaking: asking about prices; calming down; describing objects; offering/accepting gifts; asking for/buying things; (role-play) salesperson/customer. Intonation: losing patience.
        • Writing: a report assessing good and bad points. Portfolio: description of the best place to shop; page for a clothes catalogue; poster of school/work rules
      • UNIT 6: Happy Days!
        • Topics: celebrations; festivals and events
        • Vocabulary: traditional celebrations and customs; festive activities; feelings; greetings cards. Verbs with prepositions
        • Reading: A Traditional Irish Wedding (T/F). Culture Clip: Bizarre Annual Events in the UK (multiple matching)
        • Grammar: future forms; future continuous; question tags. Phrasal Verbs: BREAK
        • Listening: listening for gist; listening for specific information; intonation
        • Speaking: a short talk from notes; describing celebrations and customs; making arrangements; inviting; congratulating and thanking. Intonation in question tags
        • Writing: postcard. Portfolio: article about a traditional wedding; greetings cards; e-mail to a friend
      • UNIT 7: Eating out!
        • Topics: places to eat; food and drinks
        • Vocabulary: restaurant-related words; the supermarket; recipes and cooking methods; tastes; cutlery, crockery and appliances; quantities; menus. Verbs with prepositions
        • Reading: A Taste of Toronto (multiple matching-short texts). Literature Corner: Charlie and the Chocolate Factory by Roald Dahl (comprehension questions)
        • Grammar: countables/uncontables; quantifiers; indefinite pronouns; past perfect simple/continuous. Phrasal verbs: GIVE
        • Listening: multiple choice; listening for specific information; multiple matching; to take notes
        • Speaking: discussing food preferences/tastes; (role-play) eating out/ordering a meal; comparing table manners; describing pictures. Intonation: stressed syllables
        • Writing: a story. Portfolio: description of an unusual restaurant; recipe for a local dish; shopping list
      • UNIT 8: Fit for Life
        • Topics: sports; accidents and injuries
        • Vocabulary: types of sport; sport injuries; places and equipment; personal qualities. Adjectives with prepositions
        • Reading: The Last Great Race (T/F). Messages (multiple choice). Signs (multiple matching). Literature Corner: The Olympic Anthem (reading for specific information)
        • Grammar: the passive; with/by; conditionals: type 0, 1; if/unless; linkers (result, addition, contrast, etc). Phrasal verbs: BRING
        • Listening: listening for detailed meaning; multiple choice; multiple matching; listening for specific sounds
        • Speaking: discussing sports; negotiating; describing pictures; expressing opinions; asking about/describing health; sympathising-giving advice; acting out dialogues. Intonation: hesitating
        • Writing: a pros and cons essay. Portfolio: postcard to a friend; short communicative message; sports quiz
      • UNIT 9: Going out!
        • Topics: Entertainment; the arts; charity
        • Vocabulary: types of entertainment; cinema and films; reviews; books and newspapers; TV jobs/programmes; theatre; charity. Prepositional phrases; regrets
        • Reading: Pick of the Week (multiple matching-short texts). Graffiti-Is it an art? (open cloze). Culture Corner: Comic Relief (completing a summary)
        • Grammar: conditionals type 2, 3; wishes; relative clauses; so/neither. Phrasal verbs: TURN
        • Listening: listening for detailed meaning; multiple matching; completing missing information
        • Speaking: discussing entertainment; suggesting/(dis)agreeing; talking about a book/TV programmes; (role-play) booking tickets; expressing preferences; describing paintings; acting out dialogues
        • Writing: an informal letter reviewing a film. Portfolio: review for a school event; TV guide; interview with a graffiti artist
      • UNIT 10: Fast Forward
        • Topics: technology; education
        • Vocabulary: teenagers and technology; gadgets; education and technology; means of communication; text messages; processes; science; faults. Prepositional phrases; compound noun; antonyms
        • Reading: All About Britain’s Teenagers (multiple choice). Culture Corner: The Education System of the UK and the USA (completing missing information in tables)
        • Grammar: clauses of concession; all/most/some/none; reported speech; indirect questions; causative form. Phrasal. verbs: TAKE
        • Listening: multiple matching; to fill in gaps; listening for detailed meaning
        • Speaking: discussing technology; short talk from notes; conducting a survey; talking about pros and cons; describing pictures; (role-play) requesting action/giving an account of an event. Intonation in questions
        • Writing: a letter of complaint. Portfolio: article about teenagers in your country; text message to a friend; questions for a science quiz
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: UPSTREAM B1 (Teoría + Ejercicios)
      • Libro de Gramática: GRAMMAR WAY 2 (Teoría + Ejercicios) *En Español
      • Solucionario de Libro de Gramática: KEY GRAMMAR WAY 2
      • CD con Audiciones + Solucionario (en PDF) de UPSTREAM B1 : Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INGLÉS PUBLISHING MEDIO B1 MAS
    • Objetivos:
      • Conocer cuándo se utiliza yet, just, already. Distinguir los verbos estáticos. Utilizar correctamente los verbos modales. Aprender hacer frases en futuro y conocer los adverbios de tiempo. Conocer y utilizar el adjetivo en grado comparativo y superlativo.
      • Utilizar el estilo indirecto y practicar las “coletillas interrogativas”.
      • Aplicar la voz pasiva y hacer condicionales. Distinguir los diferentes modales: posibilidad, probabilidad y certeza. Conocer los verbos que rigen to o –ing.
    • Contenidos:
      • UNIT 1: Neighbours
        • Topics: people´s character & appearance.
        • Vocabulary: everyday activities, chores; appearance; personality; phrasal verbs with after…
        • Reading: love your neighbour?; what does your bedroom say about you?...
        • Grammar: present tenses; already, just, yet, ever; stative verbs.
        • Listening: identifying people; relation to others.
        • Speaking: requesting help; making & accepting apologies; describing people; introducing oneself & others; social expressing admiration.
        • Writing: a paragraph about a neighbour of yours; a paragraph about your friend; an informal letter giving news…
      • UNIT 2: Call of the wild
        • Topics: the environment
        • Vocabulary: animals; flora & fauna; social issues; natural habitats; phrasal verbs with out…
        • Reading: UK Wildlife-SOS!; how to make a wildlife pond; the Countryside Code- Advice for the Public, curricular cut.
        • Grammar: modals I (must, have to, should, ought to, mustn´t); will-going to; time words; future tenses
        • Listening: importance of trees; forests.
        • Speaking: making suggestion; agreeing & disagreeing; expressing dissatisfaction.
        • Writing: an article about wildlife habitats in your contry; a letter to a friend about your plans to help the environment; a letter asking for information.
      • UNIT 3: Take a break
        • Topics: holidays
        • Vocabulary: travel & holidays; modes of transport; accommodation; holiday problems; ways of travelling; phrasal verbs with off…
        • Reading: wish you weren´t here; grange hotel; a holiday experience; culture clip.
        • Grammar: past tenses; used to-would; adverbs of time & movement.
        • Listening: announcements; holiday problems; guided tours.
        • Speaking: describing pictures; booking a guided tour; asking for information; expressing dissatisfaction.
        • Writing: an article about your worst holiday experience; a letter to a friend of yours from holiday hotel; a paragraph about your holiday habits when you were younger; a story.
      • UNIT 4: Live & learn
        • Topics: education
        • Vocabulary: polite behaviour; types of schools; school/college subjects; phrasal verbs with down.
        • Reading: mind your manners; short messages; curricular cut.
        • Grammar: reported speech; say-tell, reporting verbs.
        • Listening: telephone etiquette; ICT courses.
        • Speaking: making polite requests; telephone etiquette; describing pictures.
        • Writing: Dos & Don´ts when dining out; an e-mail describing a dream; a paragraph describing a festival; a story…
      • UNIT 5: Weird & wonderful
        • Topics: parts of the body; moods & feelings.
        • Vocabulary: parts of the body; moods & feelings, body language, personal experience; festival; phrasal verbs with over…
        • Reading: mythical creatures; speaking without saying a word; Halloween; culture clip.
        • Grammar: comparatives & superlatives; defining & nondefining relative clauses.
        • Listening: the Day of the Dead.
        • Speaking: inviting & accepting or refusing an invitation; making decisions; exclamations.
        • Writing: an article about a mythical creature; an e-mail describing a dream; a paragraph describing a festival…
      • UNIT 6: State-of-the-art
        • Topics: entertainment, technology.
        • Vocabulary: youth culture gadgets, films & TV, the Internet, phrasal verbs with in.
        • Reading: Dick Summers-Special Effects Supervisor, using the remote control, Tokyo teens, Curricular Cut (Literature): The War of the Worlds.
        • Grammar: quantifiers, articles, adverbs, reflexive pronouns, question tags, echo tags.
        • Listening: film review, Internet safety.
        • Speaking: expressing viewpoints, asking about a problem/ offering help, recommending a film/game, computer problems.
        • Writing: a review of a film, instructions on how to send a text message, a questionnaire, a letter to a friend, reviewing a music CD.
      • UNIT 7: All in a day´s work
        • Topics: employment, clothes.
        • Vocabulary: occupations & employment/ jobs, job skills & qualities, phrasal verbs with through, forming adjectives from verbs.
        • Reading: Cracking Career!, Personality types, Getting a job, Culture Clip: The Ravenmaster.
        • Grammar: conditionals, wishes, clauses of purpose.
        • Listening: guessing jobs, expressing regrets, preparing for interview.
        • Speaking: talking about ambitions, agreeing / disagreein with opinions, expressing regrets, describing pictures.
        • Writing: an article interviewing a person, an e-mail about a dream job, an e-mail expressing regret, a letter of application.
      • UNIT 8: Staying safe
        • Topics: safety, emergencies, graffiti, safe surfing, bullying.
        • Vocabulary: self defence, street crime, law breakers, phrasal verbs with away.
        • Reading: Self Defence, Watch out!, Cameras all around you, Curricular Cut (Citizenship): Following the Rules.
        • Grammar: the passive, causative form, clauses of result, each-every-either-neither.
        • Listening: tips for staying safe, reporting, emergencies.
        • Speaking: discussing safety, giving an eye-witness account, warning others...
        • Writing: Dos & Don´ts on how to defend yourself, a leaflet about safety, an article providing solutions to problems.
      • UNIT 9: Forces of nature
        • Topics: nature, weather, natural disasters.
        • Vocabulary: animal sounds, weather, natural disasters, temperature, phrasal verbs with up.
        • Reading: nature attacks!, Culture Clip: Ice Art.
        • Grammar: modals II: possibility, probability, certainty (may-might-must-can´t-could), making deductions/assumptions.
        • Listening: factfile, precautions for avalanche, extreme weather conditions.
        • Speaking: expressing possibility, making assumptions/deductions, describing pictures.
        • Writing: a factfile about an insect, an e-mail about a natural disaster, an e-mail invitation to a festival, an article about a winter event.
      • UNIT 10: Festive time
        • Topics: food, fitness & health.
        • Vocabulary: sports & fitness, food, phrasal verbs with on, compound nouns.
        • Reading: festive food calendar, body image, healthy lifestyles, curricular cut (biology): muscles.
        • Grammar: infinitive/-ing form, prepositions of place.
        • Listening: a sports survey, gym membership.
        • Speaking: asking for/giving directions, avoiding direct answers, expressing facts.
        • Writing: a calendar for festivals, an e-mail giving advice, a survey report.
    • Contenido del material:
      • Libro del Alumno: UPSTREAM B1 + (Teoría + Ejercicios)
      • Libro de Ejercicios: UPSTREAM B1 + (Teoría + Ejercicios)
      • CD con Audiciones + Solucionarios (en PDF) de UPSTREAM B1 + (Alumno + Ejercicios)

  • INGLÉS TURÍSTICO. NIVEL INTERMEDIO
    • Objetivos:
    • Adquirir conocimientos sobre el vocabulario, expresiones, gramática, construcciones oracionales relacionadas con las tareas típicas de las actividades turística, hoteles, visitas.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Profesiones relacionadas con el turismo.
        • Gramática: Interrogaciones
        • Vocabulario: Empleos y deberes, la palabra "skill" = "habilidad", verbos de acción y pronunciación de las formas interrogativas
        • Prácticas profesionales: Escribe un Currículum Vitae, escribe una carta de presentación, asiste a una entrevista y solicita un puesto de trabajo
      • Tema 2.- Destinos.
        • Gramática: Presente simple y presente continuo
        • Vocabulario: Razones para viajar y describiendo un destino
        • Prácticas profesionales: Prepara una presentación y haz una corta presentación
      • Tema 3.- Instalaciones hoteleras.
        • Gramática: Encargar que algo se haga. Haciendo comparaciones
        • Vocabulario: Instalaciones hoteleras. Describiendo un hotel. Pronunciación: entonación
        • Prácticas profesionales: Comparando hoteles. Decidir cómo renovar un hotel. Escribe una descripción de un hotel
      • Tema 4.- Tour-operadores.
        • Gramática: Presente perfecto y pasado simple. Pronunciación: /I/, /i:/, /ai/
        • Vocabulario: Tour-operadores. Viajes organizados
        • Prácticas profesionales: Afrontar una queja. Escribe una carta de disculpas. Persuade a un cliente para que contrate un viaje organizado.
      • Tema 5.- Tratando con clientes.
        • Gramática: Artículos
        • Vocabulario Describiendo gente. Malentendidos . Adjetivos en -ed / -ing
        • Prácticas profesionales: Afrontar una queja. Solventar un problema de "overbooking" (exceso de reservas)
      • Tema 6.- Agencias de viajes.
        • Gramática: El futuro
        • Vocabulario: La palabra "Time". Lenguaje telefónico.
        • Pronunciación: El alfabeto
        • Prácticas profesionales: Toma reservas telefónicas. Prepara un informe educacional. Responde a una carta que pide información.
      • Tema 7.- Reservas hoteleras.
        • Gramática: Preguntas indirectas . Estilo indirecto.
        • Vocabulario: Mensajes de texto. Conferencias y convenciones.
        • Pronunciación: Entonación para expresar cortesía
        • Prácticas profesionales: Tomar mensajes. Enviar mensajes de texto. Proponer a un cliente un local de conferencias. Escribe una carta formal
      • Tema 8.- Las vistas.
        • Gramática: La pasiva
        • Vocabulario: Lugares de interés. Cómo se hace la cerveza. Exhibiciones.
        • Pronunciación: /ae/, /a/, /ei/.
        • Prácticas profesionales: Recomendar vistas. Describe una exhibición. Guía de una visita turística
      • Tema 9.- Visitando la ciudad.
        • Gramática: Verbos modales.
        • Vocabulario Facturando. Uso del diccionario. Pronunciación y ortografía
        • Prácticas profesionales: Dar consejos para la conducción. Dar instrucciones para el uso del metro. Reservas de coches de alquiler. Alquilar una caravana
      • Tema 10.- Salir a comer.
        • Gramática: Nombres contables e incontables. Cuantificadores
        • Vocabulario: Verbos relacionados con la preparación de alimentos
        • Pronunciación: /a/
        • Prácticas profesionales: Describe platos. Recomendar un restaurante. Prepara un menú. Toma nota de un pedido
      • Tema 11.- Tradiciones.
        • Gramática: Oraciones de relativo. Lenguaje impreciso
        • Vocabulario: Tradiciones. El teatro. Fiestas oficiales.
        • Pronunciación: fechas
        • Prácticas profesionales: Describir un festival. Intercambio de hechos históricos. Recomendar un festival
      • Tema 12.- Viajes de especial interés.
        • Gramática: Condicionales
        • Vocabulario: Lugares de interés especial
        • Pronunciación: acentuación de las palabras
        • Prácticas profesionales: Intercambio de aficiones. Proponer unas vacaciones. Organizar un crucero de tres días. El juego de la dirección de hotel
    • Contenido Cd:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INICIACIÓN AL ALEMÁN
    • Objetivos:
      • Conocer y utilizar todas las formas del verbo “sean” y “hacen”(modo afirmativo, negativo e interrogativo), conocer las frases interrogativas en alemán, usar los adjetivos y conocer el grado comparativo, aprender y saber usar los artículos determinados e indeterminados, utilizar los adjetivos demostrativos y posesivos. Así como conocer los casos nominativo, acusativo, dativo y genitivo y aprender la formación del presente en verbos regulares e irregulares. Conocer los números, la hora, la formación del plural, y el pretérito de verbos regulares, irregulares y modales.
    • Contenidos :
      • LECCIÓN 1: Im Flugzeug (En el avión)
        • Gramática: Pronombre personal. Presente: verbos regulares. Presente: sein y haben. Oraciones afirmativas. Oraciones interrogativas: con y sin pronombre interrogativo.
        • Aspectos interculturales: Formas de tratamiento. Dialectos.
      • LECCIÓN 2: Ankunft bei Frau Glück (Al llegar a casa de la señora Glück)
        • Gramática: sustantivos: Género. Artículo determinado e indeterminado. Verbos con nominativo y verbos con acusativo. Artículo determinado e indeterminado: nominativo y acusativo. Pronombres interrogativos de persona y objeto: nominativo y acusativo. Verbos modales: Können, dürfen y “möchten”.
        • Aspectos interculturales: Saludos y despedida.
      • LECCIÓN 3: Begoña möchte in die Stadt fahren (Begoña quiere ir al centro)
        • Gramática: Partícula denn. Presente: verbos irregulares. Verbos modales: wollen, sollen y musen. Verbo modal + verbo: orden de las palabras. Significado de los verbos modales. Pronombre man. Negociación nicht. Preposiciones que rigen acusativo. Preposición in.
        • Aspectos interculturales: Transporte local.
      • LECCIÓN 4: Der Deutschkurs (El curso de alemán)
        • Gramática: Formación de las palabras: palabras compuestas. Números: 0- 1.000.000. La hora. Partes del día. Días de la semana. Orden de las palabras con locuciones de tiempo. Países y gentilicios. Artículos determinado e indeterminado: nominativo y acusativo (singular y plural). Sustantivos: singular y plural.
        • Aspectos interculturales: Horarios de apertura.
      • LECCIÓN 5: Das Postamt (La oficina de correos)
        • Gramática: Partícula aber. Pronombre demostrativo: nominativo y acusativo. Pronombre personal: nominativo y acusativo. Años. Dinero. Números de teléfono y códigos postales.
        • Aspectos interculturales: Oficina de correos.
      • TEST 1
      • LECCIÓN 6: Im Kaufhaus (En los grandes almacenes)
        • Gramática: Adjetivo tras sein. Adjetivo tras el artículo determinado: nominativo y acusativo. Adjetivo tras el artículo indeterminado: nominativo y acusativo.
        • Aspectos interculturales: De compras en Alemania.
      • LECCIÓN 7: Einladung zum Essen (Invitación a cenar)
        • Gramática: Partículas nur y bloß. Verbos separables y verbos inseparables. Verbos reflexivos. Formación de las palabras. Fechas. Meses del año.
        • Aspectos interculturales: Hábitos de comida.
      • LECCIÓN 8: Stadtbesichtigung (Visita guiada por la ciudad)
        • Gramática: partícula mal. Adverbios de tiempo, de lugar y de modo. Imperativo. El mercado.
        • Aspectos interculturales: Palacios, castillos e iglesias.
      • LECCIÓN 9: Und abends ins Konzert (Y por la noche a un concierto)
        • Gramática: Partícula eigentlich. Dativo: verbos que rigen dativo. Artículo determinado e indeterminado: nominativo, acusativo y dativo. Pronombres interrogativos de persona: nominativo, acusativo y dativo. Verbos que rigen dativo y acusativo. Preposiciones de dativo. Preposiciones de dativo y acusativo.
        • Aspectos interculturales: La cerveza.
      • LECCIÓN 10: Familie (La familia)
        • Gramática: Adjetivos y pronombres posesivos: nominativo, acusativo y dativo. Pronombres personales: nominativo, acusativo y dativo.
        • Aspectos interculturales: Estilo de vida.
      • LECCIÓN 11: Jobsuche (Buscando trabajo)
        • Gramática: alfabeto fonético. Profesiones. Preposición seit. Pronombre interrogativo: Wann?
        • Aspectos interculturales: Buscando trabajo.
      • LECCIÓN 12: Vorstellungstermin (Entrevista de trabajo)
        • Gramática: nämlich
        • Aspectos interculturales: Seguridad Social
      • TEST 2
      • LECCIÓN 13: Hurra, ich habe gewonnen! (¡Hurra, he ganado!)
        • Gramática: Partícula doch. Pretérito perfecto con haben. Pretérito perfecto con sein. Participio de pasado: verbos regulares e irregulares. Pretérito perfecto: posición del verbo auxiliar y del participio.
        • Aspectos interculturales: lotería
      • LECCIÓN 14: Im café (En un café)
        • Gramática: Los adverbios alteran la posición de las palabras.
        • Aspectos interculturales: En un café.
      • LECCIÓN 15: Geburtstagsfeier mit Freunden (Fiesta de cumpleaños con amigos)
        • Gramática: Comparación de los adjetivos. Comparación con als. Oraciones subordinadas con dass.
        • Aspectos interculturales: Fiestas religiosas y fiestas nacionales.
      • LECCIÓN 16: Beim Arzt (En la consulta del médico)
        • Gramática: Negación con nicht o kein. nicht o nichts. Otros adverbios de negación. Nicht nur…, sondern auch.
        • Aspectos interculturales: Sistema de sanidad.
      • LECCIÓN 17: In der Apotheke (En la farmacia)
        • Gramática: Comparaciones con so…wie.
        • Aspectos interculturales: Servicio médico de urgencia y farmacias de guardia.
      • LECCIÓN 18: Am Bahnhof (En la estación)
        • Gramática: Oraciones condicionales. Partícula und zwar.
        • Aspectos interculturales: Deutsche Bahn AG (Ferrocarriles alemanes)
      • LECCIÓN 19: In Bamberg (En Bamberg)
        • Gramática: Oraciones subordinadas con um…zu + infinitivo. der, die, das como pronombres demostrativos.
        • Aspectos interculturales: Ofertas de viaje y reserva de billetes de tren.
      • TEST 3
      • LECCIÓN 20: Mülltrennung (Separando la basura)
        • Gramática: Los verbos legen- liegen, stellen- stehen, hängen- hängen, sich setzen- sitzen. Pronombres indefinidos ein- / kein-.
        • Aspectos interculturales: Alemania y el reciclaje.
      • LECCIÓN 21: Sport ist gesund (El deporte es sano)
        • Gramática: Formación de palabras: sustantivos a partir de verbos. Sustantivos a partir de adjetivos. Sustantivos a partir de verbo + sustantivo. Sustantivos a partir de adjetivo + sustantivo. würde + infinitivo.
        • Aspectos interculturales: Al aire libre.
      • LECCIÓN 22: Ein Telefonanruf (Una llamada de teléfono)
        • Gramática: Conjunción entweder…oder. Verbos separables.
        • Aspectos interculturales: Llamar por teléfono.
      • LECCIÓN 23: Eine Hochzeitsfeier (Una boda)
        • Gramática: Artículo determinado: genitivo. Pronombres posesivos: genitivo.
        • Aspectos interculturales: Costumbres diferentes.
      • LECCIÓN 24: Ein gemütlicher Abend (Una agradable velada)
        • Gramática: preposiciones que rigen genitivo. Oraciones con obwohl. statt + infinitivo con zu. ohne…zu + infinitivo.
        • Aspectos interculturales: Televisión.
      • LECCIÓN 25: Eine peinliche Situation (Una situación embarazosa)
        • Gramática: Oración relativa. Pronombres relativos: nominativo, acusativo, dativo y genitivo. Oraciones relativas: nominativo, acusativo, dativo y genitivo.
        • Aspectos interculturales: La prensa.
      • TEST 4
      • LECCIÓN 26: Ein Verkehrsunfall (Un accidente de tráfico)
        • Gramática: Pretérito y pretérito perfecto. Pretérito: verbos regulares. Pretérito: verbos irregulares. Pretérito: haben y sein. Pretérito: verbos modales. Pretérito: verbos separables.
        • Aspectos interculturales: Gran afición a la bicicleta.
      • LECCIÓN 27: Besuch im Krankenhaus (Una visita en el hospital)
        • Gramática: ¿Pretérito o pretérito perfecto?
        • Aspectos interculturales: Saludos y despedidas en postales y cartas.
      • LECCIÓN 28: Die Abschlussprüfung (El examen final)
  • Gramática: Verbos con preposiciones.
  • Aspectos interculturales: El sistema escolar.
  • LECCIÓN 29: Eine Überraschung (Una sorpresa)
  • Gramática: Oraciones subordinadas con weil. Oraciones interrogativas indirectas con ob.
  • Aspectos interculturales: El tabaco.
  • LECCIÓN 30: Die Heimreise (La vuelta a casa)
  • Gramática: Oraciones subordinadas con als. Oraciones subordinadas con damit.
  • Aspectos interculturales: Depedida.
  • Contenido del Cd:
  • Audiciones sobre los textos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INICIACIÓN AL ESPAÑOL
    • Objetivos:
      • Proveer del conocimiento básico del español que se utiliza día a día. Le proporcionará una familiarización con el idioma y le proveerá de un vocabulario esencial para su manejo del idioma y de las costumbres y situaciones típicas del país. Aprenderá gramática, diálogos, seguidos de ejercicios que le ayuden a practicar y consolidar su aprendizaje. Además, puede comprobar su progreso con el solucionario de los ejercicios que se le ofrece.
    • Contenidos:
      • Unidad 1: En el avión
        • Gramática: Verbos regulares terminados en –ar. Pronombres personales. El verbo ser. Oraciones simples. Preguntas y peticiones. Negaciones.
      • Unidad 2: En el aeropuerto
        • Gramática: El verbo estar. Artículo + Nombre. Formación del plural. Adjetivos.
      • Unidad 3: Ir a la ciudad.
        • Gramática: Verbos ir, ser, estar, hay. Posición del adjetivo. Los números cardinales 0-30.
      • Unidad 4: Encuentro con la familia
        • Gramática. Verbos regulares en –ir. Se habla. Determinantes posesivos. Comparativo y superlativo. Artículo determinado con señor/señora.
      • Unidad 5: En casa
        • Gramática: Verbos regulares en –er. Verbos irregulares tener/venir, tener que, hay y estar de/a+el.
      • Unidad 6: La vida familiar
        • Gramática: Verbos con cambio vocálico o-ue. Verbos reflexivos. Todo/a el / la, todos/as, los/as, etc. Decir la hora.
      • Unidad 7: En la cocina
        • Gramática: Saber-hacer. Pronombres demostrativos. El en lugar de la.
      • Unidad 8: De compras
        • Gramática: Verbos con cambio vocálico e-ie. Pronombres objeto.
      • Unidad 9: En la estación central
        • Gramática: Futuro inmediato con ir + a + infinitivo. Hay que. Para. Números ordinales.
      • Unidad 10: En la información turística
        • Gramática: Verbos con cambio vocálico c-zc. Pronombres objeto después de preposiciones. Quisiera + infinitivo. Estar + para + infinitivo. Por.
      • Unidad 11: La primera cita de Karen
        • Gramática: Dar- salir. Conmigo / Contigo / Consigo. A con objeto directo. Nosotros los españoles.
      • Unidad 12: Visita a la ciudad
        • Gramática: Participios pasados. El Pretérito. Ver. Y-e. Exclamaciones.
      • Unidad 13: En el restaurante
        • Gramática: Verbos con cambio vocálico e-i. Pronombres indefinidos. Doble negación. Estar + bien/mal, ser + bueno/malo.
      • Unidad 14: Una situación desagradable
        • Gramática: Participios pasados irregulares. Adverbios. Diminutivos.
      • Unidad 15. Una llamada telefónica
        • Gramática: El gerundio. Formas irregulares de gerundio. Reglas para el uso de los gerundios. Decir- oir- seguir. Volver a + infinitivo.
      • Unidad 16: La moda
        • Gramática: El Condicional. Formas irregulares del condicional. Pronombres dobles con el verbo.
      • Unidad 17: En la comisaría
        • Gramática: El Pretérito indefinido: El pasado de los verbos regulares. Al/sin + infinitivo. De. Cantidades después del nombre.
      • Unidad 18: Vamos de camping
        • Gramática: Formas irregulares del indefinido. Negación: no…ni, ni. O-u.
      • Unidad 19: Un viaje en coche
        • Gramática: Más formas irregulares del indefinido. Suposiciones. Bueno/malo/grande + nombre- buen, mal, gran.
      • Unidad 20: Un accidente
        • Gramática: El imperfecto. Las formas del imperfecto irregular. Cuando usar el imperfecto. Formas irregulares de los verbos dar, venir.
      • Unidad 21: ¡Viva el deporte!
        • Gramática: Comparación entre el imperfecto y el indefinido. Repetición de pronombres objeto. Me gusta- me gustan. Muy/ mucho. Jugar.
      • Unidad 22: Busco un nuevo trabajo
        • Gramática: El futuro. Formas irregulares del futuro. Pronombre sujeto uno/una.
      • Unidad 23: En el Rastro
        • Gramática: Uso del futuro para hacer una suposición. El artículo determinado usado como pronombre demostrativo. Comparaciones con más/menos que, más/menos que.
      • Unidad 24: Hacer unos recados
        • Gramática: La voz pasiva. Pasiva descriptiva. La pasiva con se. Obligaciones expresadas con deber + infinitivo, quería-querría, desde, hace, desde hace.
      • Unidad 25: Madrid de noche
        • Gramática: Presente de subjuntivo. El subjuntivo con expresiones de deseo y sentimientos. Si (afirmación).
      • Unidad 26: ¡Feliz cumpleaños!
        • Gramática: Formas irregulares de subjuntivo. El subjuntivo con expresiones de duda y esperanza. El subjuntivo después de expresiones impersonales. Cuando + subjuntivo. Distintos significados de ser y estar.
      • Unidad 27: 50 euros por noche
        • Gramática: Subjuntivo de dar. Subjuntivo después de ciertas conjunciones. El subjuntivo en las oraciones de relativo. Pasado reciente con acabar + de + infinitivo. ¿Cuánto?
      • Unidad 28: Una noche con los amigos
        • Gramática: El Imperativo. Pronombres y el imperativo afirmativo. Pronombres posesivos. Tan y tanto.
      • Unidad 29: En la consulta
        • Gramática: Formas irregulares del imperativo. Formas alternativas para el imperativo. Ir- venir. Los acentos son importantes.
      • Unidad 30: La despedida
        • Gramática: El imperativo negativo. Posición de pronombres con el imperativo negativo. Pronombres relativos la que, el que, las que, los que, lo que. Definir lugares.
    • Contenido del Cd:
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INICIACIÓN AL FRANCÉS
    • Objetivos:
      • Conocer y utilizar todas las formas del verbo “être” y “avoir” (modo afirmativo, negativo e interrogativo), conocer las frases interrogativas en francés, usar los adjetivos y conocer los grados comparativo y superlativo, utilizar los adjetivos demostrativos y posesivos , aprender los artículos determinados e indeterminados. Así como los verbos terminados en –er,-ir y algunos verbos irregulares y reflexivos. Saber utilizar el passé composé, futuro y condicional y conocer el articulo partitivo y decir la hora.
    • Contenidos
      • En la estación: Gramática: Presente de être y avoir. Los pronombres personales de sujeto átonos. El artículo determinado y el artículo indeterminado. Presente de los verbos terminados en -er ( arriver ). Los pronombres personales tónicos.
      • La primera cena en familia: Gramática: Presente de faire, aller. Los artículos partitivos. El plural de los sustantivos.
      • El primer día en Paris: Gramática: Presente de prendre, vouloir. Las frases Interrogativas: mediante la entonación y con qu´est-que. Presente de devoir,pouvoir.
      • De compras por el barrio: Gramática: Los números cardinales. El passé composé.
      • Un dia con los niños: Gramática: on con el significado de nous. Los verbos terminados en –ir y re. El imperativo.
      • Inscripción en la escuela de idiomas: Gramática: Las frases interrogativas con est-que. La negación. La hora.
      • Primeros contactos: Gramática: La concordancia de los adjetivos. Los nombres de países. El passé composé con être . Los verbos connaître, venir.
      • Descubriendo París: Gramática: Los marcadores de lugar. La preposición de. Otras preposiciones de lugar.
      • Una cita en el café: Gramática: Hablar de cantidades. Expresar valoraciones,gustos y preferencias. Il faut + infinitivo. El verbo préférer.
      • En unos grandes almacenes: Gramática: Los pronombres complemento directo. Verbos terminados en
      • -ayer ( essayer ). Los demostrativos. Los adjetivos.
      • En el restaurante: Gramatica: El pronombre en. Los pronombres complemento indirecto.
      • En la estación: Gramática: Las oraciones interrogativas. Los pronombres posesivos.
      • Un fin de semana esquiando: Gramatica: Los días de la semana, los meses, las fechas. El verbo partir. Los verbos reflexivos.
      • Encuentro en el TGV: Gramática: Los verbos voir, lire, acheter. El pronombre relativo qui. El comparativo y el superlativo.
      • Llamada a la agencia: Gramática: Una llamada de negocios. El futuro simple de los verbos terminados en -er. El futuro de être, avoir, aller.
      • El currículum para las prácticas: Gramática: El indicador de cantidad tout. El interrogativo quel. El verbo mettre.
      • El primer día en la agencia de publicidad: Gramática: El futuro próximo futur proche. Comparación entre las dos formas de futuro.
      • Una tarde con los colegas: Gramática: Pretérito imperfecto del verbo être y de los verbos terminados en er. Hacer propuestas. El verbo dire.
      • ¿Qué hacemos esta noche?: Gramática: Los verbos offrir ,ouvrir, voir, pour + infinitivo.
      • Alquiler de coches: Gramática: El pronombre interrogativo lequel, avant de + infinitivo. Oraciones condicionales con si.
      • Una avería en la autopista: Gramática: El pronombre relativo que. Las oraciones de relativo, venir de + infinitivo
      • En la consulta del médico: Gramática: La conjunción que. El verbo croire.
      • De camping en Provenza: Gramática: El gerundio en + participio de presente. El participio de pasado.
      • En el rastro: Gramática: Los sustantivos con plural irregular. La negación en los tiempos compuestos.
      • Organizar un viaje de negocios: Gramatica: il faut que + subjuntivo. El presente de subjuntivo de los verbos terminados en er, il faut + infinitivo, il faut que + subjuntivo.
      • En la playa: Gramatica: El tiempo. El condicional simple. El verbo pouvoir. El condicional simple de los verbos terminados en er.
      • Reunión de trabajo: Gramática: El pronombre relativo ce que. Marcadores temporales.
      • En busca de un empleo: Gramática: El pretérito imperfecto de pouvoir y vouloir. El uso del passé composé y del pretérito imperfecto.
      • Despedida en el aeropuerto: Gramática: El uso del presente de subjuntivo. El presente de subjuntivo de los verbos irregulares ( avoir ,être ,aller, faire,venir )
      • Postales: Gramática: ¿Cómo les escribo a mis amigos franceses?. Los verbos irregulares más importantes.
    • Contenidos del Cd
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INICIACIÓN AL INGLÉS
    • Objetivos:
      • Aprender y utilizar todas las formas del verbo to be y to have (modo afirmativo, negativo e interrogativo), conocer las frases interrogativas en inglés, usar los adjetivos y conocer los grados comparativo y superlativo, utilizar los adjetivos demostrativos y posesivos ; aprender los articulos determinados e indeterminados. Así como los verbos modales can, can´t, must, could, mustn´t , should, shall , will , might , have got to y has got to. Aprender el presente simple de los verbos, presente continuo, futuro, pretérito perfecto, futuro continuo y el pasado simple y continuo. Además familiarizarse con el grupo de verbos irregulares en inglés. Aprender a usar el genitivo sajón, a formar el plural de los sustantivos, conocer la fecha, meses del año, adverbios, los números, saludos y respuestas cortas.
    • Contenidos
      • LECCIÓN 1: On the plane (En el avión)
        • Gramática: Los pronombres personales- I, you. El verbo to be. to be- La forma interrogativa. Afirmación y negación- yes, no. Por favor, gracias. Lo siento- sorry. Las preposiciones- from, on. Gentilicios.
        • Aspectos interculturales: La cortesía inglesa.

      • LECCIÓN 2: At the terminal (En la terminal del aeropuerto)
        • Gramática: Saludos. El artículo determinado- the. La pronunciación de the. El pronombre personal neutro- it. Los pronombres personales- you, we, they. El verbo modal auxiliar- can, can’t. Adverbios de lugar- here, there. El plural. Los números cardinales 1- 10.
        • Aspectos interculturales: En el aeropuerto.
      • LECCIÓN 3: A coach journey (Un viaje en autocar)
        • Gramática: Los pronombres interrogativos- where?, when?, how?. La pregunta en caso de duda- sorry. Los números cardinales 11- 100. La hora I. El artículo indeterminado- a, an. Las preposiciones- on, at, to, for, in. Los pronombres demostrativos- this, that. La respuesta afirmativa.
        • Aspectos interculturales: En el autobús.
      • LECCIÓN 4: Meeting people (El primer encuentro)
        • Gramática: Los pronombres personales- he, she. El verbo modal auxiliar- must. El verbo to be. La negación del verbo to be. El imperativo. El pronombre interrogativo- why?. Los adjetivos. of- a cup of.
        • Aspectos interculturales: Saludos y presentaciones.
      • LECCIÓN 5: In the wrong room (En la habitación equivocada)
        • Gramática: Los adjetivos posesivos- my, your, his, her. El genitivo sajón. La respuesta breve con to be. La negación en frases interrogativas. Las preposiciones- opposite, next to, with. have got/ has got. have got/ has got- La negación. have got/ has got- La interrogación. El pronombre interrogative- who?. Los números ordinales 1st- 10st. Isn’t it…?.
        • Aspectos interculturales: Los cuartos de baño británicos. Enchufes.
      • LECCIÓN 6: At breakfast (En el desayuno)
        • Gramática: La formación del presente simple. Uso del presente simple. Los adjetivos posesivos- our, their, its. La hora II. Las partes del dia. Saludos a diferentes horas del día. Expresiones con el verbo to have.
        • Aspectos interculturales: Las comidas.
      • TEST 1
      • LECCIÓN 7: The lost key (La llave perdida)
        • Gramática: El pronombre interrogativo- whose?. El presente simple- La negación. Posición de los adverbios de frecuencia. Expresiones con el verbo to get.
        • Aspectos interculturales: Horarios de trabajo.
      • LECCIÓN 8: Keeping fit (Manteniéndose en forma)
        • Gramática: El presente simple-La forma interrogativa. Oraciones interrogativas con pronombre. Respuestas breves con to do. El imperativo negativo. Los dias de la semana. Complementos de tiempo y lugar. El verbo- to want to. Las formas irregulares del plural I. Sustantivos con o sin artículo determinado the.
        • Aspectos interculturales: Deporte.
      • LECCIÓN 9: Shopping in town (Haciendo la compra en la ciudad)
        • Gramática: La formación del presente continuo. Usos del presente continuo. El presente continuo- La negación. El presente continuo- La forma interrogativa afirmativa y negativa. some- any. I’d like. Los pronombres demostrativos- these, those. no. spaghetti. Precios.
        • Aspectos interculturales: La moneda. Horarios de apertura.
      • LECCIÓN 10: Planning a trip (Planeando una excursión)
        • Gramática: El presente continuo con valor de futuro. Los pronombres personales de objeto. of- kind of. El pronombre interrogativo- which?. El verbo- to go. Would you like (to)…?.
        • Aspectos interculturales: Periódicos.
      • LECCIÓN 11: A day out (De excursión)
        • Gramática: El presente simple y el presente continuo.
        • Aspectos interculturales: Taxi.
      • LECCIÓN 12: At Warwick Castle (En el castillo de Warwick)
        • Gramática: there is, there are. Exclamaciones. Verbo+ Adjetivo. let’s. Las formas irregulares del plural II. Sustantivos sin forma de plural.
        • Aspectos interculturales: Castillos y palacios.
      • TEST 2
      • LECCIÓN 13: In the tearoom (En el salón de té)
        • Gramática: El pretérito perfecto. El pretérito perfecto- La negación. El pretérito perfecto- La interrogación. El uso del pretérito perfecto. Verbo + Adjetivo. a lot of/ lots of/ much/ many. Is there any more…?/ There isn’t any more…
        • Aspectos interculturales: Té
      • LECCIÓN 14: Shopping for souvenirs (Comprando regalos)
        • Gramática: Los adverbios de tiempo- for, since. Los meses del año. Los números ordinales 11th- 1,000,000th. La fecha. any more en frases interrogativas y negativas.
        • Aspectos interculturales: No fumadores. Formas de tratamiento.
      • LECCIÓN 15: A postcard to the family (Una postal para la familia)
        • Gramática: Los verbos modales auxiliares- must, could, should.
        • Aspectos interculturales: Correspondencia.
      • LECCIÓN 16: A fashion parade (Un pase de modelos)
        • Gramática: La comparación I. El verbo- to get. Comparaciones- …than, as…as. Sustantivos solo con una forma de plural. have got to/ has got to- must. La interrogativa con have got to/ has got to.
        • Aspectos interculturales: Ropa.
      • LECCIÓN 17: Money matters (Asuntos de dinero)
        • Gramática: La comparación II. to borrow- to lend. Los números cardinales- Ortografía. El verbo modal auxiliar- might. have got to/ has got to- La negación.
        • Aspectos interculturales: Modalidades de pago.
      • LECCIÓN 18: A crisis (Una crisis)
        • Gramática: El futuro continuo- to be going to. to be going to- La negación. to be going to- La interrogación. El verbo modal auxiliary- shall.
        • Aspectos interculturales: Días festivos.
      • TEST 3
      • LECCIÓN 19: A picnic (De picnic)
        • Gramática: El futuro- will. Usos del futuro simple. will- La interrogación. will- La negación. when- if. half a/ an. Formas del plural irregularesIII. Adverbios. Pronombres posesivos- mine, tours. mistake- fault.
        • Aspectos interculturales: El alcohol. Bon appétit.
      • LECCIÓN 20: The environment (El medio ambiente)
        • Gramática: El verbo modal auxiliar- mustn’t. El pronombre one, ones. Respuestas breves con will. Verbo+ preposición/ partícula I.
        • Aspectos interculturales: Reciclaje.
      • LECCIÓN 21: Car trouble (Problemas con el coche)
        • Gramática: El pasado simple- to be, to have. El uso del pasado simple. El pasado simple- La negación. something- anything. a few- a little (bit).
        • Aspectos interculturales: Coches.
      • LECCIÓN 22: A telephone call (Una llamada de teléfono)
        • Gramática: El pasado simple- Verbos irregulares. Números de teléfono. El pasado simple- La interrogación- Respuestas breves. somebody- anybody. El verbo to try to. nearest- next.
        • Aspectos interculturales: Llamar por teléfono.
      • LECCIÓN 23: Brave students (Estudiantes con valor)
        • Gramática: El pasado simple- Verbos irregulares. El pasado simple- La negación. El pasado simple- La interrogativa con pronombres how, why, ... Los verbos to tell- to say.
        • Aspectos interculturales: En caso de emergencia. Estilos arquitectónicos.
      • LECCIÓN 24: Fully booked (Localidades agotadas)
        • Gramática: Verbos to remember- to forget. El adverbio- ago. to stand up- to get up. not…either.
        • Aspectos interculturales: Actividades culturales.
      • LECCIÓN 25: A day in London (Un día en Londres)
        • Gramática: Adverbios irregulares. Pedir algo en un restaurante. La negación y los pronombres indefinidos. Expresiones con el verbo to look.
        • Aspectos interculturales: En el restaurante.
      • LECCIÓN 26: A bit of culture (Un poquito de cultura)
        • Gramática: Medios de transporte. El superlativo. had better. El uso del artículo determinado the en expresiones de lugar. El verbo- to get.
        • Aspectos interculturales: En el metro. De visita turística.
      • LECCIÓN 27: An interesting meeting (Un encuentro interesante)
        • Gramática: La formación del pasado continuo. El pasado simple y el pasado continuo. will+ pronombres de objeto. Las estaciones del año. something- nothing.
        • Aspectos interculturales: Hacer cola. Harrods.
      • LECCIÓN 28: An evening at home (Una tarde en casa)
        • Gramática: El pasado simple y el pretérito perfecto. what about…?
        • Aspectos interculturales: Radio y televisión.
      • LECCIÓN 29: Visitors from Spain (Una visita de España)
        • Gramática: Cómo saludarse. La preposición on. Los pronombres reflexivos. each other. El adjetivo posesivo- my. Verbo+ preposición/ partícula II.
        • Aspectos interculturales: El tiempo.
      • LECCIÓN 30: Saying goodbye (La despedida)
        • Gramática: Grupos. Verbos en presente continuo. Cómo despedirse.
        • Aspectos interculturales: Alojamiento.
    • Contenido CD
      • Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.

  • INICIACIÓN AL ITALIANO
    • Objetivos:
      • Adquirir hábitos de conversación para saber utilizar palabras, gestos, expresiones adecuadas según el contexto en el que nos encontremos.
      • Adquirir habilidades de trato en entrevistas de trabajos, uso de imperativo para solicitar cosas, desenvolverse en situaciones de emergencia, relacionarse con la población italiana e inmigrante.
    • Contenidos:
      • Alla stazione – En la estación
        • Gramática: presente de essere (ser, estar). El Género de los sustantívos y adjetivos. La negación
      • Finalmente a casa – ¡Al fin en casa!
        • Gramática: presente de stare (estar, quedarse) y avere (tener). ¿Qué tal? Adjetivo. Preguntas. Los numerales cardinales del 0 al 10
        • Aspectos interculturales: Milano
      • L´appartamento – El piso de la familia Simoni
        • Gramática: Género y número de los sustantivos. El artículo determinado. El artículo indeterminado. c´e - ci sono. Numerales cardinales del 11 al 20
        • Aspectos interculturales: Hospitalidad
      • Che tipo è Alexandra? – ¿Cómo es Alejandra?
        • Gramática: presente de indicativo, 1ª conjugación (verbos en –are). Presente de fare (hacer). Numerales cardinales del 20 al 100
        • Aspectos interculturales: Palabras y Gestos
      • A tavola! – ¡A la mesa!
        • Gramática: presente de indicativo, 2ª y 3ª conjugación (verbos en –ere y -ire). Numerales a partir del 101. La negación
        • Aspectos interculturales: Buon appetito!
      • Una telefonata – Una llamada
        • Gramática: presente de los verbos dare, dire, scegliere, tenere, salire. Presente de los verbos –care y –gare. Particularidades de los sustantivos
        • Aspectos interculturales: Al teléfono
      • La familia Simoni – La familia Simoni
        • Gramática: Preguntas (II). ¿Con qué frecuencia? Las partes del día
        • Aspectos interculturales: «¡Un bambino… e basta! / I tifosi»
      • A Milano ingiro per negozi – De recados en Milán
        • Gramática: Presente de andare y venire. Las preposiciones in, a, di, da. Los numerales ordinales
        • Aspectos interculturales: De compras
      • Primo giorno in ufficio – El primer día de trabajo
        • Gramática: Verbos reflexivos. Los días de la semana. La hora
        • Aspectos interculturales: Una buona cena
      • La sera, in un locale – Por la tarde en un local
        • Gramática: Presente de bere. Los posesivos
        • Aspectos interculturales: Pagar
      • Un fine settimana al mare – Un fin de semana junto al mar
        • Gramática: Presente de sapere. Los verbos modales: potere, volere, dovere. Preposiciones + artículo determinado
        • Aspectos interculturales: Lerici
      • Il lunedi in ufficio – El lunes en la oficina
        • Gramática: El pretérito perfecto (I)
        • Aspectos interculturales: Los lagos italianos
      • Lo zio d´America – El tio de América
        • Gramática: El pretérito perfecto (II). Expresiones temporales. Los meses y las estaciones. La fecha. La preposición da
        • Aspectos interculturales: Italia, país de emigrantes e inmigrantes
      • Al mercato rionale – En el mercado del barrio
        • Gramática: El artículo partitivo. ne. Pronombres personales átonos complemento indirecto. El verbo piacere. Cantidades
        • Aspectos interculturales: A buon mercato!
      • Dove andiamo stasera? – ¿A dónde vamos esta tarde?
        • Gramática: Pronombres personales átonos complemento directo. Construcciones con infinitivo
        • Aspectos interculturales: El cine
      • In machina in città – En coche por la ciudad
        • Gramática: El imperativo. Expresiones de lugar
        • Aspectos interculturales: En coche por Italia
      • Una gita a Firenze – Una excursión a Florencia
        • Gramática: Dobles Pronombres. Infinitivo con pronombre. ecco! – eccolo!
        • Aspectos interculturales: Ser turista en Italia
      • Una telefonota di lavoro – Una llamada en el trabajo
        • Gramática: Imperativo con pronombres. Deletrear
        • Aspectos interculturales: Al teléfono
      • Davanti al televisore – Delante del televisor
        • Gramática: stare + gerundio. Presente de uscire. La doble negación. La preposición di
        • Aspectos interculturales: La televisión
      • Un giorno di festa – Un festivo
        • Gramática: El perfecto con pronombre. Las preposiciones a e in
        • Aspectos interculturales: Los festivos italianos
      • La nonna raconta – La abuela cuenta
        • Gramática: el imperfecto. mentredurante. Preposiciones de tiempo
        • Aspectos interculturales: Cumpleaños y Santos
      • Sfilata di moda – Un desfile de modelos
        • Gramática: la gradación del adjetivo. Frases Comparativas. Los colores. Particularidades del adjetivo
        • Aspectos interculturales: La moda
      • Una lettera – Una carta
        • Gramática: la construcción con si. El tiempo
        • Aspectos interculturales: El tiempo
      • In farmacia – En la farmacia
        • Gramática: Los demostrativos. El cuerpo
        • Aspectos interculturales: El seguro médico
      • Il curso di gimnástica – El curso de de gimnasia
        • Gramática: Pronombres personales tónicos
        • Aspectos interculturales: El sistema escolar
      • Un inconveniente – Un contratiempo
        • Gramática: El condicional. El Adverbio pronominal . credo di sì credo di no
        • Aspectos interculturales: Emergencias
      • Lezione di cucina – Una clase de cocina
        • Gramática: ci vuole - occorrebisogna. Preposiciones de lugar. stare per
        • Aspectos interculturales: El ticket
      • Un invito – Una invitación
        • Gramática: qualche, qualcuno, qualcosa. nessuno, niente, nulla. ognuno, ogni. Tutto. Estados de ánimo.
        • Aspectos interculturales: Falsos amigos
      • Valentina si sposa – Valentina se casa
        • Gramática: El futuro. Los adverbios
        • Aspectos interculturales: Bodas &Co.
      • Progetti – Planes
        • Gramática: Las oraciones de relativo
        • che, cui, il, quale, la quale
    • Contenidos del CD:
    • Audiciones de los contenidos de las lecciones a dos velocidades, una a velocidad normal del lenguaje coloquial, y otra a velocidad más lenta para permitirle a usted repetir el texto después de oírlo.

  • PORTUGUÉS BÁSICO + GRAMÁTICA ESPAÑOLA
    • Objetivos:
      • Lo que se pretendemos conseguir en el alumno es el desenvolvimiento de la comprensión y la expresión oral del alumno en situaciones reales de habla, por lo que al final de este nivel, el alumno se sienta capaz de dar y pedir informaciones de carácter personal, general y profesional, hacer preguntas, pedidos y marcaciones, pedir e dar instrucciones, hacer descripciones, relatar hechos pasados y de la vida cotidiana, hacer planes, dar su opinión, manifestar acuerdo o desacuerdo, expresarse en varios establecimientos comerciales.
    • Contenidos:
      • Portugués Básico
      • Tema 1.- Olá! Como está?.
      • Contenido: Presentarse. Cumplimentar. Despedirse. Dar información de carácter personal. Vocabulario: Nombre. Dirección. Estado civil. Nacionalidad. Países/Ciudades. Profesiones. Números (hasta el 20). Adjetivos. Gramática: Pronombres Personales. Sujeto. “Ser/ser de”. Ter. Cómo está?/ Como estás? Artículos definidos. Frases afirmativas / negativas / interrogativas. Pronombres interrogativos. Preposiciones: “de /em. Chamar-se; morar (em); falar”. Fonética: alfabeto, diptongos y otros sonidos específicos.
      • Tema 2.- Onde fica o hotel?.
      • Contenido: Localizar. Describir lugares. Pedir información sobre lugares. Reservar una habitación de hotel. Vocabulario: Ciudad. Comercios. Casa. Muebles. Escuela. Hotel. Números (hasta el 100). Gramática: ser / estar. Presente del indicativo: verbos en “–ar”. Artículos indefinidos. “Haver”. Preposiciones: “com”. Locuciones de lugar. Adjetivos. Pronombres interrogativos. “Isto / isso /aquilo”. Fonética: b / v / f.
      • Tema 3.- Queria uma bica, por favor.
      • Contenido: Preguntar y decir las horas. Pedir un café / restaurante y otros comercios. Hablar de acciones de la vida cotidiana. Hablar de acciones que ocurren en el momento. Vocabulario: Horas. Partes del día. Días de la semana. Comidas. Comidas y bebidas. Resumen. Papelería. Números (del 101-1000). Gramática: Presente de Indicativo (verbos regulares). Verbos reflexivos. Pronombres interrogativos. Preposiciones de tiempo. “Sempre / nunca / às vezes”. “Queria…”. Estar a + infinitivo. Fonética: “r”.
      • Tema 4.- Queres ir ao concerto?.
      • Contenido: “Convidar / aceitar / recusar”. Pedir disculpas. Hablar de actividades de tiempo libre. Concordar / discordar. Escribir una carta. Vocabulario: acciones del día a día. Medios de transporte. Pasatiempos. Invitaciones. Países / Ciudades. El teléfono. Gramática: Presente de indicativo (verbos irregulares):” ir, poder, querer, saber, ver, ler, vir”. “Há / desde”. Preposiciones de movimiento. Pronombres personales de complemento indirecto. “Ter de”. Ir + infinitivo. Fonética: El alfabeto. Deletrear palabras, “a”.
      • Tema 5.- Vais para o Algarve?
      • Contenido: Hacer planes. Hablar de pasatiempos y vacaciones. Sugerir. Hablar sobre el tiempo. Aconsejar. Comparar países y costumbres. Vocabulario: Meses. Estaciones del año. Épocas festivas. El tiempo. Vestuario. Colores. Fiestas, tiempo libre y pasatiempos. Números ordinales. Gramática: Presente del indicativo (verbos irregulares): “fazer, dizer, trazer, sair, cair, pedir, ouvir, dormir, pôr”. Preposiciones de tiempo. Com+ pronombre. Comparativos y superlativos. Pronombres posesivos. Fonética: “s”.
      • Tema 6.- Faça exercício!
      • Contenido: Hacer compras. Preguntar precios. Pedir artículos en tiendas. Ir al médico. Describir personas. Aconsejar y dar instrucciones. Vocabulario: Las oficinas / el banco / la farmacia. El médico. Especialidades médicas. Síntomas. La familia. Precios. Teléfono. Descripciones físicas y psicológicas. Gramática: Presente de indicativo (verbos irregulares): “dar, doer. Podia…?”. “Precisar de / dever”. Imperativo. Pronombres demostrativos. “Para / por”. Fonética: “z”.
      • Tema 7.- Sigam as instruções!
      • Contenido: Aconsejar. Indicar direcciones, reconocer instrucciones, seguir un mapa, describir una ciudad. Vocabulario: Instrucciones, publicidad, indicaciones de dirección. Gramática: Imperativo (verbos irregulares), indefinidos, preposiciones + pronombres. Fonética: “g”.
      • Tema 8.- Já foste a uma tourada!
      • Contenido: Hablar de fiestas populares y de tradiciones, hablar sobre acontecimientos pasados, defender puntos de vista, argumentar, desenvolver una comprensión oral. Vocabulario: Fiestas y tradiciones, hábitos, tauromaquia, acciones relacionadas con el pasado, opiniones. Gramática: Pretérito perfecto simple: “ser, ir, estar, ter” PPS (verbos regulares) “já, ainda não, nunca, haver de + Infinitivo”. Fonética: “c” (qu / ç).
      • Tema 9.- Já preparaste a festa?
      • Contenido: Hablar de acciones pasadas, utilizar expresiones de cortesía adecuadas, planificar una fiesta, enviar invitaciones. Vocabulario: fiestas, utensilios domésticos, fórmulas de cortesía, invitaciones. Gramática: PPS (verbos irregulares): “trazer, fazer, dizer, ver, vir, pôr, dar”. “Conseguir, saber, poder”. Fonética: “No nasales”.
      • Tema 10.- Querida Marta,
      • Contenido: Escribir una carta, narrar hechos pasados, presentes y futuros, hablar de experiencias. Vocabulario: Narración de acciones en el pasado, experiencias de vida, viajes, relatos biográficos. Gramática: PPS (verbos irregulares “haver, saber, poder, querer” Pronombres personales de complemento directo. Fonética: “o”.
      • Tema 11.- Jornalista precisa-se
      • Contenido: Presentar características profesionales, hablar de objetivos e intereses profesionales, hablar de la experiencia profesional, definir perfiles profesionales adecuados, preparar una entrevista. Vocabulario: características profesionales, el Currículum Vitae, perfil profesional, una entrevista. Gramática: “adar a + infinitivo”, pronombres relativos, adverbios en “-mente”, pronombres personales de complemento directo (excepciones). Fonética: “e”.
      • Tema 12.- Quando eu era criança...
      • Contenido: Hablar de acciones habituales en el pasado, expresar agrado o desagrado, analizar las dificultades de adaptación a un nuevo país o cultura. Vocabulario: Acciones habituales en el pasado, problemas de adaptación a un nuevo país o cultura, palabras que pueden provocar confusión. Gramática: pretérito Imperfecto: acciones habituales en el pasado, “antigamente, dantes”. Fonética: “x”.
      • Gramática Española
      • Pronunciación: Alfabeto
      • Sustantivos: Género de los sustantivos. Número de los sustantivos. Grado de los sustantivos.
      • Determinantes: Artículos determinados. Artículos indeterminados. Contracciones del artículo.
      • Adjetivos: Género de los adjetivos. Número de los adjetivos. Grado de los adjetivos. Adjetivos posesivos.
      • Adverbios: Clasificación de los adverbios. Colocación de los adverbios. Locuciones adverbiales. Grado de los adverbios.
      • Pronombres: Pronombres personales. Pronombres posesivos. Pronombres demostrativos. Pronombres indefinidos. Pronombres interrogativos. Pronombres realativos.
      • Verbos:; Partes estructurales del verbo. Flexiones del verbo. Formas nominales del verbo. Tiempos primitivos y derivados. Presente de indicativo. Tiempos derivados del presente de indicativo. Tiempos derivados del pretérito perecto de indicativo. Tiempos derivados del pretérito perfecto de indicativo. Tiempos derivados del infinitivo. El infinitivo personal, el participio y el gerundio. Tiempos simples y compuestos. Conjugación perifrástcia. El futuro próximo. Cambios en los verbos seguidos de los pronombres. Colocación pronominal. Uso de los modos y tiempos de los verbos portuueses.
      • Conjugación: Verbos regulares. Verbos auxiliares. Modelos de conjugación verbal. Otros grupos verbales.
      • Voz pasiva
      • Estilo directo e indirecto
      • Conjunciones: Conjunciones coordinantes. Tipos de conjunciones coordinantes. Conjunciones subordinantes. Tipos de conjunciones subordinantes.
      • Expresiones: Expresiones de tiempo. Expresiones de frecuencias. Expresiones de causa. Expresiones de finalidad. Expresiones de oposición. Expresiones de condición.
      • Interjecciones:
      • Preposiciones: Combinación y contracción de las preposiciones. Uso de las principales preposiciones.
      • Acentuación: Reglas de acentuación. Acentuación diferencial. Signos gráficos de las escritura
      • Puntuación: Señales de pausa. Señales de entonación
      • Número: Números cardinales. Números ordinales. El uso de los números. Casos prácticos

  • PORTUGUÉS NÍVEL MEDIO
    • Objetivos:
      • Aprender la lengua de forma activa y participativa, introduciéndolo en conversaciones cotidianas como pueden ser, la rutina diaria de una persona, contar como viven las fiestas señaladazas (Navidades, cumpleaños, vacaciones, compromisos laborales, etc.), expresarse en varios tiempos verbales, así como mantener conversaciones con carácter fluido en un ámbito comercial.
    • Contenidos:
      • TEMA 1 “Vamo-nos conhecer!”
      • Contenidos: Presentarse, dar y pedir información de carácter personal, profesional y la ocupación de tu tiempo libre. Hablar sobre acciones habituales en pasado, hablar sobre acciones habituales en pasado, hacer descripciones en pasado hacer pedidos con delicadeza. Vocabulario: Identificación y caracterización personal, actividades en el tiempo libre, cualidades y defectos, el día a día y hábitos en presente y en pasado, descripción física. Gramática: Pretérito Imperfecto. Ortografía y pronunciación: Palabras con la última silaba tónica.
      • TEMA 2 “ Conheces alguna lavandaria”?
      • Contenidos: Comprender anuncios y folletos publicitarios. Comprender informaciones instrucciones y explicaciones en diferentes áreas de servicios. Aconsejar. Expresar opiniones. Vocabulario: Servicios, publicidad, avisos, reglas e instrucciones, nombres y funciones de objetos útiles. Gramática: Infinitivo personal e impersonal. Ortografía: Palabras con diferentes sílabas tónicas (agudas, graves y esdrújulas).
      • TEMA 3 “ Viste ontem o filme na televisa*o?”
      • Contenidos: Comprender la programación televisiva, Expresar opiniones, hacer comparaciones, hablar de acciones anteriores u otras en pasado, comprender entrevistas en prensa escrita, contar la historia de una película. Vocabulario: Programación de televisión, cine, espectáculos, música, entrevistas. Gramática: Participio pasado, regular e irregular, pretérito perfecto compuesto. Ortografía: Consonantes mudas.
      • TEMA 4 “ Será que vai chover”?
      • Contenidos: Comprender informaciones sobre el estado del tiempo, hablar sobre el estado del tiempo y sus consecuencias, comprender el horóscopo, formular preguntas que expresan dudas, hacer previsiones para el futuro. Vocabulario: el estado del tiempo, mapas con la previsión del estado del tiempo, catástrofes naturales, horóscopos, previsiones para el futuro, Supersticiones. Gramática: Futuro imperfecto del indicativo. Ortografía: Palabras con c, ç, s, ó, ss?.
      • TEMA 5 “ Deverias comer uma salada”.
      • Contenidos: Dar opiniones y defender, argumentar, aconsejar, comprender y analizar información de gráficos, comprender artículos de prensa escrita relacionados con los temas, reproducir lo que alguien dice, comparar situaciones de Portugal con las de tu país. Vocabulario: Restaurantes, Alimentación equilibrada y saludable, la pirámide alimenticia, comida vegetariana, hábitos sociales perjudicales para la salud como el tabaco o la bebida. Gramática: Futuro imperfecto del indicativo. Ortografía: Palabras con ch o x.
      • TEMA 6 “ Tenho tido imenso trabalho”
      • Contenidos: Hablar de acontecimientos que comenzarón en pasado y siguen en presente, expresar opiniones sobre stress, aconsejar, responder un tes para saber el nivel de stress, comprender artículos de prensa escrita relacionados con el stress, analizar el mapa de las aulas del gym. Vocabulario: Causas y consecuencias del stress, tes del nivel del stress, forma de controlar el stress, el deporte saludable. Gramática: Pretérito perfecto compuesto del indicativo. Ortografía: Palabras con s o z.
      • TEMA 7 “ Dói-me a garganta.”
      • Contenidos: Dar información básica sobre problemas de salud, comparar el sistema de salud, comprender testimonios sobre el sistema de salud, hablar sobre experiencias personales, pedir una consulta. Vocabulario: Consultas, especialidades medicas, sistema de salud en Portugal, opiniones sobre el sistema de salud, medicina alternativa. Gramática: Pronombres relativos invariables; que, quien, donde, colocar pronombres personales. Ortografía: palabras homógrafas, son aquellas cuya pronunciación es igual pero se diferencian en su ortografía y en su significado, palabras parónimas.
      • TEMA 8 “Os asaltantes foram apanhados.”
      • Contenidos: Comprender noticias sobre lo ocurrido en el día, identificar diferentes tipos de texto escritos, comprender mensajes orales y reproducirlos, comprender y dejar mensajes en el contestador. Vocabulario: Noticias que ocurren sobre el días, los temas mas destacados del día, diferentes tipos de textos escritos, mensajes escritos y orales. Gramática: Participio doble, la voz pasiva. Ortografía: Palabras homófonas.
      • TEMA 9 “Posso experimentar”
      • Contenidos: Comprar, intercambiar, devolver y reclamar, conocer nombres de diferentes establecimientos comerciales, expresar opiniones, hablar de la realidad de tu país. Vocabulario: La tienda de ropa, establecimientos comerciales, un día en el centro comercial, texto informativo sobre los gastos de los Portugueses. Gramática: Contracción pronominal. Ortografía: palabras con g y con j.
      • TEMA 10 “Aonde vamos no Santo António”?
      • Contenidos: Hablar de fiestas populares, contar una leyenda de tu país, hablar sobre el desempleo y los empleos del futuro, comprender oralmente diálogos diferentes. Vocabulario: Fiestas de Santos populares, profesiones populares y modernas, desempleo. Gramática: Gerundio, sustantivos colectivos. Ortografía: Palabras con e y con i.
      • TEMA 11 “ Chegando no Rio de Janeiro”
      • Contenidos: Conocer diferencias entre Portugues de Portugal y Portugal de Brasil, comprender el portugués de Brasil, conocer diferentes visiones sobre Rio de Janeiro, expresar opiniones. Vocabulario: Vida en Rio de Janeiro, la cafetería, el hotel, la tienda de cambio, el restaurante. Gramática: estar + gerundio, posesivos sin articulo, posición pronominal. Ortografía y Pronunciación: Diferencias entre portugués de Brasil y portugués europeo.
      • TEMA 12 “ E que mais sabes sobre a morna”
      • Contenidos: Conocer países africanos con lengua oficial portuguesa, reconocer diferentes pronunciaciones, hablar sobre el mercado de la calle, expresar opiniones. Vocabulario: Mercados africanos, cinco islas para vacaciones de ensueño, países Africanos de lengua oficial Portuguesa (PALOP). Gramática: Pronombres relativos variables cujo/a/os/as o/a qual; os/as quais, ir mais gerundio. Ortografía y pronunciación: pronunciación de Angola.
    • Contenido del CD:
      • Audiciones que complementan a los contenidos del libro.

15
ARRIBA

INFORMÁTICA


  • BASE DE DATOS ACCESS 2007
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para gestionar las bases de datos de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Introducción y descripción del gestor de base de datos
      • Conceptos fundamentales en un gestor de base de datos
      • Planificación y diseño de una base de datos
      • Introducción y modificación de datos
      • Visualización e impresión de los datos
      • Ordenación, archivos índice e indexación
      • Mantenimiento de la base de datos
      • Interrogación de la base de datos
      • Mantenimiento de tablas: formularios
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA
    • Objetivos:
      • Al finalizar el curso el alumno será capaz de realizar operaciones básicas de lectura y escritura informática, utilizando los servicios y protocolos propios de una red Internet/Internet.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- ¿Qué es un Ordenador Personal?
      • Tema 2.- Los Periféricos.
      • Tema 3.- El Sistema Operativo.
      • Tema 4.- Programas y Aplicaciones.
      • Tema 5.- Gestión de Ficheros.
      • Tema 6.- Redes de ordenadores.
      • Tema 7.- Internet.
      • Tema 8.- El Correo Electrónico.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • HOJA DE CÁLCULO EXCEL 2007
    • Objetivos:
      • Con este curso se pretende que el participante sea capaz de aprender el concepto de una hoja de cálculo. Aprender a realizar las operaciones más básicas de Excel. Aprender a manejar los datos de una hoja de cálculo. Aprender a dar formato a los datos para mejorar el aspecto y la legibilidad de los datos. Aprender a utilizar herramientas de Excel que nos faciliten el trabajo con nuestras hojas. Aplicar formatos a nuestras hojas de Excel, utilizar referencias absolutas y relativas a las celdas y proteger y compartir libros de trabajo. Aprender a crear fórmulas utilizando funciones matemáticas, estadísticas y financieras de Excel. Aprender a crear fórmulas utilizando funciones de fecha y hora, de cadenas de caracteres y lógicas de Excel. Crear e insertar fotos y dibujos en nuestras hojas para mejorar su presentación así como generar gráficos a partir de los datos de las hojas..
    • Contenidos:
      • Módulo1
      • Operaciones básicas con Excel
      • Introducción a Excel 2007: ¿Qué es Microsoft Excel?. Entrar y salir del programa. La Ventana de Microsoft Excel. El Concepto de hoja de cálculo. Introducción de Datos.
      • Operaciones básicas. Cerrar y crear nuevos libros de trabajo. Diversas formas de guardar los libros. Abrir un libro de trabajo Desplazamiento por la Hoja de Cálculo Los datos de Excel. Vista preliminar e impresión. Impresión de Hojas de Cálculo.
      • Trabajar con celdas: ¿Cómo seleccionar varias Celdas?. Copiar y mover bloques. Modificación de datos. Comandos deshacer y repetir. Búsqueda y reemplazo de datos. Insertar y eliminar celdas. Repetición de caracteres. El comando Suma.
      • Formato de texto y hojas de cálculo: Tipos de letra. Alineación de datos. Aplicación de tramas, bordes y color. Sangrado. Configurar página. Encabezados y pies de página. Saltos de página. Estilos. Validación de datos.
      • Uso de nombres y referencias externas: Selección de hojas de cálculo. Mover y copiar hojas de cálculo. Insertar y eliminar hojas de cálculo. Generalidades de las hojas de cálculo. Uso de nombres. Cómo activar y desactivar etiquetas inteligentes.
      • La ayuda de Microsoft Excel: La Ayuda de Office.
      • Visualización de los libros de trabajo: Formas de ver una hoja de cálculo. Cuadro de nombre y de fórmula Pantalla completa y zoom. Visualización del libro y de las hojas. Gestión de ventanas.
      • Formatos de hoja: Relleno automático de celdas. Celdas de referencia relativa, absoluta y mixta. Formatos de datos numéricos. Formatos condicionales. Protección de datos. Libros Compartidos. Comentarios. Creación de esquemas.
      • Herramientas más útiles en Excel: Autocorrección. Ordenaciones. Cálculos automáticos barra en de estado. Otras características de Excel.
      • Fórmulas y funciones I: Crear fórmulas Localización de errores en las fórmulas. Calcular subtotales. Rango de funciones. Funciones estadísticas y matemáticas. Funciones financieras. La función euroconvert. Funciones de información.
      • Fórmulas y funciones II: Funciones de fecha y hora. Funciones de texto. Funciones lógicas. Funciones de búsqueda y referencia.
      • Creación de gráficos: WordArt. Insertar y eliminar imágenes Insertar gráficos.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • EXCEL AVANZADO 2007
    • Objetivos:
      • Dominar las herramientas que ofrece el software ofimática Microsoft Office Excel para realizar operaciones avanzadas, tales como la extracción de datos de páginas Web, creación de macros. Conocer las herramientas del Editor de Visual Basic necesarias para escribir código en Visual Basic y crear soluciones personalizadas. Conocer el Examinador de Proyectos para gestionar proyectos más complejos.
    • Contenidos:
      • Análisis de datos
      • Uso de Excel en estadística
      • Tablas dinámicas y listas de datos
      • Bases de datos
      • Funciones lógicas
      • Macros
      • Trabajando con visual Basic
      • Cuadros de diálogo
      • Trabajo en grupo y seguridad
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • GESTIÓN BASES DE DATOS CON ORACLE (10G)
    • Objetivos:
      • Dotar a los alumnos de una base sólida en la creación lógica de bases de datos y los diseños de las mismas. Capacitar al alumno para instalar y configurar la Base de datos Oracle 10g. Se administrarán al alumno los conocimientos necesarios para la gestión, mantenimiento y solución de problemas en una Base de Datos Oracle 10g, profundizando en la arquitectura, estructura y tareas administrativas. Iniciar al alumno en el lenguaje SQL.
    • Contenidos:
      • Módulo 1: Bases de Datos
        • Definición y Tipos de Bases de Datos
        • El Modelo Entidad/Relación
        • El Enfoque Relacional
        • Diseño de una Base de datos
      • Módulo 2: Introducción a Oracle
        • Instalación de Oracle Express Edition
        • Uso de Oracle Application Express
        • Oracle SQL Developer
      • Módulo 3: Organización y Funcionamiento de Oracle
        • Arquitectura de Oracle
        • Tipos de Datos de Oracle
        • Administración de la Base de Datos
      • Módulo 4: SQL
        • SQL
        • Uso de SQL*PLUS

  • INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA
    • Objetivos:
      • Facilitar la adquisición de conocimientos y habilidades necesarios sobre el ordenador y su manejo y dar una visión de las posibilidades que ofrece la informática y explicar el significado de algunos de los términos de uso más frecuente en este campo. Conocer el entorno de Windows XP y Word; así como obtener los conocimientos necesarios de Internet.
  • Contenidos:
      • Tema 1.- Conceptos Básicos de Informática.
      • Tema 2.- El PC: Hardware.
      • Tema 3.- El Entorno de Windows XP.
      • Tema 4.- Archivos y Carpetas.
      • Tema 5.- Personalización de Windows XP.
      • Tema 6.- Instalación de Programas y Periféricos.
      • Tema 7.- Mantener un Sistema Seguro.
      • Tema 8.- Entorno de Word 2003.
      • Tema 9.- Trabajar con Word 2003.
      • Tema 10.- Formateado de Texto.
      • Tema 11.- Formato de Página y Documento.
      • Tema 12.- Herramientas de Word.
      • Tema 13.- Redes de Ordenadores: Internet.
      • Tema 14.- Navegar por Internet.
      • Tema 15.- El Correo Electrónico.
      • Tema 16.- Seguridad en Internet.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • MANTENIMIENTO DE EQUIPOS MICROINFORMÁTICOS
    • Objetivos:
      • Al finalizar el curso habrá aprendido los conceptos básicos sobre informática. Conocerá el equipo arquitectónicamente y aprenderá a montarlo e instalarle periféricos, así como configurarlo para su correcto funcionamiento. Aprenderá a detectar averías. Conocerá la manera de configurar un equipo con Windows así como su mantenimiento.
    • Contenidos:
      • Módulo 1: Introducción a los Ordenadores
        • Conceptos básicos de informática
        • El PC: Hardware
      • Módulo 2: Arquitectura y montaje del PC
        • Arquitectura, la carcasa y la placa base
        • Arquitectura del PC II
        • Arquitectura del PC III
        • Arquitectura del PC IV
        • Montaje del PC
        • Resolución de problemas
      • Módulo 3: El Sistema Operativo
        • Personalización de Windows XP
        • Instalación de programas y perifericos
        • Mantener un sistema seguro

  • MANTENIMIENTO Y GESTIÓN DE EQUIPOS INFORMÁTICOS
    • Objetivos:
      • Sistema Operativo Windows XP
      • Sistema Operativo Windows XP Avanzado
      • Mantenimiento de Equipos Microinformáticos
    • Contenidos:
      • SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP
        • Tema 1.- Primeros Pasos con Windows.
        • Tema 2.- Manejo de Archivos y Configuración del Escritorio.
        • Tema 3.- Configuración de Windows.
        • Tema 4.- Otros Elementos de Windows.
      • SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP AVANZADO
        • Tema 1.- Utilidades.
        • Tema 2.- Administración de Windows XP.
        • Tema 3.- Redes.
        • Tema 4.- Conexiones
      • MANTENIMIENTO DE EQUIPOS MICROINFORMÁTICOS
        • Módulo 1: Introducción a los Ordenadores
        • Conceptos básicos de informática
        • El PC: Hardware
        • Módulo 2: Arquitectura y montaje del PC
        • Arquitectura, la carcasa y la placa base
        • Arquitectura del PC II
        • Arquitectura del PC III
        • Arquitectura del PC IV
        • Montaje del PC
        • Resolución de problemas
        • Módulo 3: El Sistema Operativo
        • Personalización de Windows XP
        • Instalación de programas y perifericos
        • Mantener un sistema seguro
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • MICROSOFT PROJECT
    • Objetivos:
      • Emplear las herramientas de Project para administrar archivos y desenvolverse con fluidez a través del programa, además manejar con precisión herramientas básicas y medias para la gerencia de proyectos múltiples.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Primeros Pasos con Microsoft Project.
      • Tema 2.- Fases de Planificación.
      • Tema 3.- Operaciones de Seguimiento.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • MICROSOFT PUBLISHER
    • Objetivos:
      • Aprender a manejar correctamente los asistentes de Publisher y conocer los distintos elementos de una publicación. Aprender a trabajar con cuadros de texto, colores y efectos de relleno. Conocer la herramienta Wordart. Aprender a trabajar con imágenes. Insertar tablas en documentos de Publisher así como modificarlas y realizar operaciones avanzadas con tablas. Aprender a publicar en el web. Configurar página para su posterior impresión. Realizar combinaciones de correspondencia.
    • Contenidos:
      • Interfaz de Publisher: Entrar y salir del programa. La ventana de Publisher.
      • Creando una publicación: Los asistentes de Publisher. Personalizar la publicación del asistente. Crear una publicación desde cero.
      • Los cuadros de texto: Elementos de una publicación. La barra de herramientas objetos. Cuadros de texto y sus propiedades. Aplicar colores y efectos de relleno.
      • WordArt e imágenes y efectos sobre los objetos.
      • Tablas: Crearla, cambiarla de posición y tamaño y darle formato. Operaciones con filas, columnas y celdas.
      • Publicación e impresión: Combinar correspondencia. Publicar para el Web. Configurar página. Impresión de la Publicación.
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • PRESENTACIONES POWERPOINT 2007
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para gestionar documentos de texto de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • MÓDULO 1
        • Nociones básicas de PowerPoint
        • Introducción a PowerPoint
        • Operaciones básicas
        • Trabajar con diapositivas
        • Creación de presentaciones
      • MÓDULO 2
        • Trabajar con OBJ., TXT. e IMG
        • Gestión de objetos
        • Trabajar con texto
        • Imágenes en diapositivas
        • La ayuda de Office
      • MÓDULO 3
        • PowerPoint avanzado
        • Creación de presentaciones avanzadas
        • Formatos para diapositivas
        • Otras herramientas para las presentaciones
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.

  • PROCESADOR DE TEXTO WORD 2007
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para gestionar documentos de texto de manera que resuelvan los problemas complejos que le surjan, además de conocer herramientas avanzadas que supongan un ahorro de tiempo en el trabajo diario.
    • Contenidos:
      • Módulo1 Operaciones básicas con Word
        • Introducción a Word 2007
        • Operaciones básicas
        • La ficha vista
        • La ayuda de Office
      • Módulo2 Trabajando con Word
        • Funciones básicas de trabajo
        • Formateado de texto I
        • Formateado de texto II
      • Módulo 3 Herramientas básicas de Word
        • Formato de página y documento
        • Utilización de las herramientas de texto
        • Corregir ortografía y gramática. Opciones del corrector ortográfico. Autocorrección. Sinónimos. Insertar caracteres especiales y símbolos.
      • Módulo 4 Herramientas avanzadas de Word
        • Tablas
        • Gráficos
        • Automatización de tareas
        • Cartas, sobres y etiquetas
    • Contenido del Cd:
      • Tutorial interactivo compuesto por resúmenes animados, simulaciones del programa y ejercicios de autoevaluación.
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JARDINERIA


  • EL CUIDADO DE LAS PLANTAS. PLANTAS DE JARDÍN
    • Objetivos:
      • Desarrollar las habilidades necesarias para el cuidado de plantas.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Conocimientos Indispensables Sobre la Vida de las Plantas.

    Introducción. Divagación que Ayudará a Tener un Primer Concepto de la Jardinería. Los Primeros Pasos en el cultivo de las Plantas. Puntos Fundamentales de la Vida de las Plantas. Plantas Anuales, Bienales y Perennes. El Jardinero y el Botánico: La Flor, las Yemas, las Hojas, y la Raíz. Las Estaciones.

      • Tema 2.- El Cuidado de Las Plantas.

    Plantas Sanas y en Buen Estado. La Luz, el Sol y la Sombra.

      • Tema 3.-Aplicaciones de los Distintos Tipos de Plantas en los Jardines (I).

    Las Enredaderas. Importancia del Conocimiento del Origen de las Plantas. Las Plantas Bulbosas. Memorandum de Plantas Aromáticas. La Rocalla.

      • Tema 4.- Aplicaciones de los Distintos Tipos de Plantas en los Jardines (II).

    Plantas de uso Doméstico y para la Cocina. Tipos de Árboles según su Aplicación en los Jardines. Plantas Magistrales que Deberían Cultivarse en Todos los Jardines de Clima Templado. Plantas que Florecen en Invierno.


  • RIEGO POR GOTEO
    • Objetivos:
      • Conocer los fundamentos generales del riego y las características que se requieren para su establecimiento. Conocer los elementos integrantes del sistema de riego y su funcionamiento. Establecer un diseño y cálculo una red de riego.
    • Contenidos:
      • Relaciones hídricas suelo-planta: Medio físico-químico; el suelo.
      • Fundamentos hidráulicos: Propiedades y características del agua. Hidrostática. Ecuación fundamental de la hidrostática. Medidas de la presión. Regímenes hidráulicos. Ecuación de Bernoulli Conservación del agua y conservación de la cantidad de movimiento. Corrientes permanentes en carga. Pérdidas de carga en singularidades. Cálculo de las tuberías sencillas. Factor Chistiansen.
      • Impulsiones. Bombas hidráulicas: Impulsiones y bombas. Cebado de bombas. Curvas características de una bomba. Cavitación en bombas. Golpe de ariete. Grupo de bombas.
      • Evapotranspiración: Evapotranspiración. Estimación de la evapotranspiración. Necesidades de riegos. Eficiencia de los riegos.
      • Elementos del sistema de riego localizado: Elementos del sistema de riego localizado, de la cabeza y de la distribución. Automatización del riego.
      • Diseño y evaluación de la uniformidad de la instalación de riego: Dibujo diseño.
      • Casos resueltos sobre el dimensionado de unidades de riego

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MECÁNICA


  • ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA DEL AUTOMÓVIL. SISTEMAS DE ENCENDIDO. INYECCIÓN
    • Objetivos:
      • Permitirá al alumno adquirir bases sólidas para desenvolverse eficazmente en la reparación y mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos y del sistema de inyección del automóvil.
    • Contenidos:
      • Electricidad y electrónica aplicada al automóvil
        • Electricidad del automóvil
        • Leyes y montajes eléctricos
        • Electrónica del automóvil
      • Sistemas de encendido del automóvil
        • Introducción al encendido del automóvil
        • Encendidos transistorizados
        • Encendidos electrónicos
        • Encendido electrónico: introducción; principios de funcionamiento; ventajas; elevación de la
      • Inyección electrónica
        • Inyección electrónica de gasolina
        • Inyección electrónica diesel

  • ESTUDIOS DEL MOTOR: ELEMENTOS
    • Objetivos:
      • Realizar el montaje, desmontaje y la reparación de los componentes del motor, verificando el proceso, haciendo uso de las herramientas y útiles específicos en cada caso y ajustándose a las especificaciones técnicas.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Estudio del Motor de Explosión.
      • Tema 2.- Estudio del Motor Diesel.
      • Tema 3.- Estudio Comparativo de los Motores de Explosión y Diesel.
      • Tema 4.- Estudio Dinámico de los Motores Térmicos.
      • Tema 5.- Estudio de los Elementos Constructivos del Motor.
      • Tema 6.- Estudio del Sistema de Lubricación en el Motor.
      • Tema 7.- Estudio de la Refrigeración.

  • RESPONSABLE TÉCNICO DE TALLER
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos generales sobre mecánica del automóvil, sobre la legislación reguladora de los talleres de reparación y mantenimiento de vehículos automóviles y de su relación con las inspecciones técnicas de vehículos, así como sobre las obligaciones de los talleres en materia medioambiental, de seguridad, metrología, riesgos laborales y consumo.
    • Contenidos:
      • Módulo I: Conocimientos generales de la mecánica del automóvil
        • Introducción
        • Motor
        • Transmisión, Frenado, Suspensión y Dirección
        • Sistema Eléctrico
        • Carrocería 1. Definición, tipos y materiales
        • Carrocería 2. Instalaciones y Herramientas
        • Carrocería 3. Procesos de Reparación
        • Pintura
      • Módulo II: Conceptos básicos de la legislación reguladora de los talleres de reparación y mantenimiento de vehículos automóviles y de su relación con las inspecciones técnicas de vehículos
        • Introducción a la normativa aplicable
        • Real Decreto 1457/1986, de 10 de enero
        • Decreto 9/2003, de 28 de enero
        • La Orden de 25 de enero de 2007
        • ITV: Los talleres y la legislación aplicable a las reformas
      • Módulo III: Obligaciones de los talleres en materia medioambiental, de seguridad, metrología, riesgos laborales y consumo
        • Seguridad y Salud laboral. Riesgos laborales
        • Gestión de residuos
        • Obligaciones del taller en Metrología
        • Obligaciones del taller en Consumo
    • Contenidos del CD
      • Módulo II
      • Módulo III

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METAL


  • TÉCNICAS DE MARCADO Y CORTE DE METALES
    • Objetivos:
      • Trazar desarrollos de cuerpos geométricos y cortar a partir de la interpretación de la documentación técnica, objetos de metal.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Unidades de Medida en el Taller.

    Introducción. Unidades de Medida para Magnitudes Lineales. Unidades de Medida para Magnitudes Angulares.

      • Tema 2.- Instrumentos de Medida..

    Instrumentos Elementales de Medidas Longitudinales. Instrumentos Elementales para Medidas Angulares.

      • Tema 3.- Nociones sobre Trazado.

    Objeto del Trazado. Clases del Trazado. Barnices de Trazar. Instrumentos Auxiliares y Activos de Trazado. Guías. Instrumentos de Medida Empleados en el Trazado. Instrumentos de Trazar. Técnica de Trazado.

      • Tema 4.- Trazados Preliminares.

    Construcciones Geométricas Elementales. Rectas Perpendiculares. Paralelas y Ángulos. División de Ángulos y Segmentos. Construcción de Ángulos con el Compás. Construcción de Triángulos. Construcción de Cuadriláteros. Polígonos Regulares. Igualdad. Semejanza. Simetrías. Tangencias. Escalas.

      • Tema 5.- Herramientas Auxiliares.

    Generalidades. Herramientas para Sujetar. Herramientas para Cortar. Herramientas para Girar Elementos Roscados. Herramientas para Golpear.


  • TÉCNICAS DE SOLDEO
    • Objetivos:
      • Realizar soldaduras por soldeo oxiacetilénico, oxicorte, corte con plasma y soldeo eléctrico básico al arco; en chapas y perfiles de acero suave en espesores finos y medios, juntas a tope y en ángulo. Aplicar el proceso operativo para la realización de soldaduras.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Soldeo Oxiacetilénico Básico (I).

    Instalaciones de Soldadura Oxiacetilénica. Puesto de Trabajo. Equipo de Oxicorte. Normas de Seguridad y Conservación.

      • Tema 2.- Soldeo Oxiacetilénico Básico (II).

    Objetivos. Preparación del Equipo. Posiciones de las Piezas que se han de Soldar. Técnica de la Operación. Defectos de la Soldadura.

      • Tema 3.- Oxicorte.

    El Oxicorte. Normas Generales. Normas de Seguridad y de Conservación.

      • Tema 4.- Corte por Plasma.

    Introducción. Fundamento Técnico del Plasma. Descripción y Características del Equipo. Procedimiento de Corte.

      • Tema 5.- Soldeo Eléctrico Básico al Arco (I).

    Soldadura Eléctrica al Arco. Fundamentos. Tipos de Soldaduras. Soldeo Eléctrico al Arco. Objetivos. Definición del Equipo, Técnicas, Defectos.

      • Tema 6.- Soldeo Eléctrico Básico al Arco (II).

    Soldadura Eléctrica al Arco. Fundamentos. Tipos de Soldaduras. Soldeo Eléctrico al Arco. Objetivos. Definición del Equipo, Técnicas, Defectos.

      • Tema 7.- Soldeo Eléctrico Básico al Arco (III).

    Deformaciones y Tensiones Originadas por el Calor. Factores que Intervienen en las Mismas, Tipos de Deformaciones y Modo de Evitarlas. Soldeo mediante Resistencia de Puntos. Fundamentos, Equipos y Recomendaciones.

      • Tema 8.- Soldeo Eléctrico Básico al Arco (IV).

    Soldadura Semiautomática MIG o MAG. Gases de Protección. Pistola y Equipos de la Soldadura MIG y MAG.


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OTROS


  • MANTENEDOR Y REPARADOR INTEGRAL DE EDIFICIOS
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos de las diferentes materias que se ven en el manual, para que el alumno pueda desenvolverse correctamente en el desempeño de sus funciones.
    • Contenidos:
      • Herramientas

    Conceptos claves. Albañilería.

      • Albañilería

    Preparación de mezclas. Construcción de un muro de ladrillo. Cambiar de ladrillo. Cambiar suelos. Alicatar pared. Falsos techos.

      • Fontanería

    Cisterna. Sifones. Cambiar un grifo. Tubería de cobre y PVC. Calentadores. Bombas.

      • Pintura

    Tipos de pinturas. Preparación de la pintura. Tipos de ladrillo. Pintura plástica. Pintura techos. Pintura para metal. Tipos de disolventes.

      • Electricidad

    Electricidad. Simbología normalizada. Corriente trifásica. Dispositivos de protección. Otros mecanismos. Colores de los cables. Motores y generadores. Elementos de iluminación.


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PELUQUERÍA Y ESTÉTICA

  • AROMATERAPIA Y FLORES DE BACH
    • Objetivos:
      • Es un método natural basado en esencias extraídas de las flores silvestres con propiedades terapéuticas, nos muestra los diferentes métodos de extracción y su forma de conservación, haciendo referencia a diferentes aceites esenciales y sus indicaciones para la piel. Amplia información sobre las flores de Bach, principios terapéuticos y sus terapias.
    • Contenidos:
      • AROMATERAPIA
        • Esencia y presencia:
        • Los aceites esenciales
        • La química de los aceites esenciales.
        • Actividad y propiedades de los aceites esenciales.
        • Pedagogía orgánica de los aceites esenciales.
        • Fichas de aceites esenciales de uso muy indicado para la piel.
        • Pautas generales para la elaboración de fórmulas con aromaterapia en los tratamientos de la piel.
        • Pautas para elaborar un protocolo en un tratamiento cutáneo con aromaterapia.
      • FLORES DE BACH
        • Doctor Edward Bach
        • ¿Por qué enfermamos?
        • Sistema floral del doctor Bach
        • Las 38 flores de Bach: descripción individual.
        • Usos y aplicaciones de las flores de Bach en la piel.

  • ASESORAMIENTO DE BELLEZA Y ESTILOS: MORFOLOGÍA Y VISAJISMO
    • Objetivos:
      • Facilitar conocimientos y experiencia para que se pueda ofrecer una orientación experta en el asesoramiento de belleza. Buscar un estilo apropiado a la persona. Potenciar la imagen de una persona o de un colectivo, proyectándola socialmente en base a unos objetivos claros de comunicación. Conocer técnicas para adecuar los diferentes aspectos de la presencia física de su cliente según su morfología y visajismo.
    • Contenidos:
      • La Imagen: Qué es una imagen. Las características físicas y la percepción. Cómo leemos las imágenes: la percepción visual. La interpretación de una imagen. Los símbolos. La teoría general de la imagen y la asesoría de belleza y estilo.
      • La belleza: La belleza, de la Filosofía a la Historia del Arte. La influencia de la psicología y el canon en la actualidad. Distintas perspectivas, métodos y técnicas. La belleza y la cultura. Los ideales de belleza actuales. La belleza y los medios de comunicación. Las constantes de la belleza. El concepto de atractivo.
      • El estilo: El concepto de estilo. La historia de la moda: belleza o estilo. Diferencias clasificaciones de estilo para la imagen personal. El estilo para el conjunto de la imagen personal. Aprendiendo a clasificar estilos. La simbología del estilo.
      • Capacidades del asesor de belleza: Un trío básico: ética, discreción y responsabilidad. Capacidades técnicas. Capacidades personales. Capacidades profesionales. Capacidades de interrelación personal. El dominio del lenguaje.
      • La asesoría de belleza: Cómo diferenciar y hacer tangible. La utilización de herramientas, materiales y soportes gráficos. El método.
      • La asesoría de estilo: Cómo diferenciar y hacer tangible la asesoría de estilo. La utilización de herramientas y soportes gráficos. El método.
      • La asesoría de belleza y estilo: La asesoría de belleza y estilo. Los útiles y materiales de la asesoría de belleza y de estilo. El método.
      • La calidad: Niveles de exigencia. Indicadores de control. Estilos de control. Mecanismos de control.
      • Acciones de asesoría: Detección de las necesidades del cliente. Identificación del ideal de belleza y de estilo. Análisis capilar, facial y corporal. Test de color. Trabajo interno de gabinete. Presentación de la propuesta al cliente. Realizaciones y armonización de la imagen. Entrega de documentación y mantenimiento.
    • Contenido del Dvd:
      • Se encuentran videos relacionados con:
      • El visagismo y los estilos personales.
      • La geometría del rostro (estudio de los óvalos, planos del rostro, estudio del perfil, estudio de la cabeza, estudio del cuello, la silueta en relación con el estilo y estudio del color.)

  • CAMBIOS DE COLOR EN EL CABELLO
    • Objetivos:
      • Conocer los distintos productos y técnicas para cambiar el color del cabello, además de los mecanismos de actuación de los productos colorantes y decolorantes. También se pretende con este curso que pueda servir como asesoramiento profesional avalado por el conocimiento científico, y. por último, conocer los métodos de trabajo basado en la prevención de riesgos de seguridad y salud.
    • Contenidos:
      • Color natural del cabello
      • La Luz y el color
      • El color en la peluquería
      • Tintes vegetales
      • Tintes temporales y semitemporales
      • Tintes permanentes de oxidación I
      • Tintes permanentes de oxidación II
      • Decoloración capilar I
      • Decoloración capilar II
      • Técnicas especiales y técnicas complementarias a la coloración
      • Seguridad y salud en los procesos de coloración capilar
      • Calidad en los procesos de coloración capilar
    • Contenido del Dvd:
      • 1º Parte: técnicas para la aplicación de mechas. 4 casos prácticos en señoras y caballeros.
      • 2º Parte: el color como complemento del peinado. 5 casos prácticos en señoras y caballeros.

  • DEPILACIÓN
    • Objetivos:
      • Conocer las características de las estructuras sobre las que se va a actuar: el pelo. Entender y dominar las distintas formas de depilación: Depilación mecánica, termoquímica, eléctrica y fotodepilación. Seleccionar la forma de depilación más adecuada para que el resultado sea el más idóneo.
    • Contenidos:
      • Fisiología del pelo: El pelo. Morfología y fisiología del pelo. Ciclo piloso. Factores que influyen en el crecimiento del pelo. Hipertricosis . Hirsutismo. Orientación diagnóstica del hirsutismo.
      • Métodos depilatorios, depilación mecánica: Depilación y epilación. Protocolo de la depilación. Lesiones cutáneas relacionadas con la depilación. Criterios para la elección de técnicas depilatorias. Técnicas depilatorias químicas y físicas.
      • Depilación termoquímica: Mecanismo de acción de la depilación termoquímica. Inhibidor del crecimiento capilar o producto con actividad tricoatrófica. Sistema de termoterapia: Sistema mecánico de eliminación del pelo: cera. Variantes de aplicación. Frecuencia de las sesiones. Precauciones y contraindicaciones.
      • Las corrientes en la depilación: ¿Qué es la corriente eléctrica? Tipos de corrientes. Clasificación de las corrientes variables. Tipos de corrientes para la depilación.
      • Material necesario para la depilación eléctrica: Preliminares: fichas técnicas. Mobiliario. Accesorios. El equipo de la depilación. Las agujas. Extras.
      • Elección de la técnica y de los equipos de depilación eléctrica: Indicaciones, contraindicaciones y precauciones en la depilación eléctrica. Comparativa de las corrientes. El dolor. Elección de la corriente más apropiada. Los equipos de depilación eléctrica.
      • Metodología de la depilación eléctrica: Objetivos de la depilación eléctrica. Primera vista. Información y asesoramiento. Higiene. Programación de los equipos y del blend. Canalización. La depilación. Los efectos secundarios. Las sesiones.
      • Fundamentos físicos del láser: Las radiaciones electromagnéticas. La generación de fotones. El láser. Características de la radiación láser. Clasificación de los láseres en función del elemento generador y en función de la potencia.
      • Interacción láser, tejido y fotodepilación: Óptica de un haz de láser. Las características de el láser en los tejidos. Los cromóforos. Mecanismos de acción del láser.
      • La fotodepilación: La fotodepilación. La importancia del cromóforo. Elección de la longitud de la onda. La duración del pulso. La densidad de la energía (fluencia). La importancia del spot. Los láseres de depilación. Los fototipos cutáneos. Foto- etnotipo. Contraindicaciones de la fotodepilación láser. Efectos secundarios.
      • Normativa y seguridad del láser: Principales riesgos. Normativas. La protección ocular. Cómo debe ser una sala de láser.
      • Material e higiene en la fotodepilación: Preliminares. Mobiliario. Accesorios. El equipo de fotodepilación. Sistemas de refrigeración de la piel. Material complementario. Higiene.
      • Metodología de la fotodepilación: Cuándo depilar. Primera visita. Informar al cliente. Programación del equipo. Paso a paso de la depilación. Recomendaciones. Las sesiones.
      • La fotodepilación con la luz pulsada: Qué es la luz pulsada. La selectividad. Programación de los diversos parámetros. Diferencias de la práctica respecto al láser. Ventajas y desventajas respecto al láser. Otros tipos de lp. Medidas de seguridad.
      • Otras consideraciones: Depilación definitiva o depilación permanente. El láser y el pelo blanco. Otros efectos de la fotodepilación. Recrecimiento a lo largo del tiempo. Láser médico o estético. ¿Qué hay que tener en cuenta a la hora de comprar un láser? Situación actual de la depilación eléctrica.
      • Anexos: Elección de la técnica de depilación. Documentación.

  • EL CORTE. MÉTODO NATURAL CUTTING. CORTE MASCULINO Y FEMENINO
    • Objetivos:
      • Conocimientos y fundamentos teóricos del método natural cutting que son aplicados a la práctica del corte. Aplicación de la técnica a través de los componentes del equipo y su organización, actitud del profesional y mantenimiento de las herramientas utilizadas. Preparación del cliente.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Las bases
      • Los medios
      • Las técnicas
      • El visajismo y la comunicación
    • Contenidos del los 2 DVD:
      • Técnica preparación y aplicación del corte utilizando diferentes herramientas: peine, tijeras, navaja y maquinilla.
      • Cómo realizar las particiones para el corte utilizando la mecha guía. Aplicar las correcciones en diferentes tipos de rostro, etc.

  • INTRODUCCIÓN A LAS FLORES DE BACH
    • Objetivos:
      • Conocer las diferentes flores de Bach tipificadas como tal, además de comprender cómo funcionan para evitar enfermedades, conocer también las aplicaciones que tienen y c´mo se realizan los preparados para aplicarlos.
    • Contenidos:
      • Edwar Bach, un poco de su biografía
      • ¿Qué son las flores de Bach?
      • ¿Cómo funcionan las flores de Bach?
      • Aplicaciones de las flores de Bach
      • Preparados Florales

  • MANICURA Y PEDICURA
    • Objetivos:
      • Conocer la estructura, fisiología y patología de las uñas de manos y pies. Familiarizarse con los cosméticos más importantes para el cuidado de las uñas, sus características y formas de aplicación. Conocer los útiles y materiales y cómo utilizarlos, conservarlos y desinfectarlos o esterilizarlos. Aprender las normas de seguridad, higiene y desinfección. Saber las técnicas de manicura y pedicura, así como las de masaje para manos y pies. Conocer los tipos de uñas prefabricadas y cuáles son los componentes principales que les confieren propiedades características. Aprender los tratamientos para manos y pies. Adquirir un nivel en la técnica de decoración de las uñas.
    • Contenidos:
      • Conocimientos previos
      • Conceptos anatómicos básicos
      • Alteraciones de las uñas de manos y pies
      • Alteraciones de manos y pies
      • Seguridad e higiene en los procesos de manicura y pedicura
      • Calidad en los procesos de manicura y pedicura
      • Masaje de mano, antebrazo y codo
      • Técnicas de la manicura
      • Masaje de pie, pierna y rodilla
      • Técnicas de la pedicura
      • Tratamientos estéticos de manos y pies I
      • Tratamientos estéticos de manos y pies II
      • Escultura de Uñas I
      • Escultura de Uñas II

  • MAQUILLAJE
    • Objetivos:
      • Conocer las claves del color y la luz. Saber hacer un estudio del rostro y sus diferentes partes y conocer la forma del cabello, para elegir el maquillaje más idóneo. Conocer los productos y las técnicas de los diferentes estilos de maquillaje. Saber cuales son los procesos de seguridad e higiene para evitar la transmisión de enfermedades. Conocer las técnicas de evaluación y control de satisfacción del cliente.
    • Contenidos:
      • Técnicas asociadas al maquillaje
      • Útiles, materiales y herramientas de uso habitual en maquillaje
      • El rostro y sus correcciones I: óvalos
      • El rostro y sus correcciones II: frente, nariz y mentón
      • El rostro y sus correcciones III: cejas
      • El rostro y su correcciones IV: ojos y boca
      • Técnicas de aplicación del maquillaje I
      • Técnicas de aplicación del maquillaje II
      • Técnicas de aplicación del maquillaje III
      • Estilos de maquillaje I
      • Estilos de maquillaje II
      • Épocas del maquillaje
      • Maquillaje y medios audiovisuales
      • Seguridad e higiene en los procesos de maquillaje
      • Evaluación y control de calidad de los procesos de maquillaje
    • Contenidos del DVD:
      • Videos demostrativos de maquillaje.

  • MASAJE BALINÉS: TÉCNICAS TRADICIONALES DE INDONESIA
    • Objetivos:
      • Con este manual se conocerá la historia de Indonesia, así como los fundamentos del masaje balinés. Información básica y consideraciones generales que debe conocer el profesional que realiza este tipo de masaje, además de las diversas secuencias del masaje.
    • Contenidos:
      • Historia de Indonesia
      • Fundamentos del masaje Balinés
      • Conocimientos básicos
      • Consideraciones generales
      • Antes de comenzar
      • El día a día del profesional
      • Desarrollo: secuencias del masaje
    • Contenidos del DVD:
      • Técnicas de masaje balinés referentes a los contenidos del libro.

  • MASAJE TAILANDÉS DE ACEITE
    • Objetivos:
      • Con este manual conoceremos el masaje tailandés de aceite, historia y su origen. Información al profesional de los conocimientos necesarios para la aplicación de la técnica actuando sobre la línea Sen. Preparación de la sala y actitud del profesional ante el cliente.
    • Contenidos:
      • Historia del masaje tailandés de aceite
      • Fundamentos del masaje tailandés de aceite
      • Consideraciones generales
      • El día a día del profesional
      • Preliminares: antes de comenzar
      • Desarrollo: secuencias del masaje
    • Contenidos del DVD:
      • Información audiovisual organizada en 6 pasos, permite el aprendizaje de todos los aspectos que componen un masaje tailandés de aceite.

  • MASAJE TAILANDÉS DE PIES
    • Objetivos:
      • Con este manual conoceremos las técnicas tailandesas de masaje de pies, historia y origen. Información al profesional de los conocimientos necesarios para la correcta aplicación de la técnica mediante un palo de madera. Preparación de la sala y la actitud del profesional ante el cliente.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Metodología: cómo utilizar el libro y el DVD
      • Historia del masaje tailandés de pies
      • Fundamentos del masaje tailandés de pies.
      • Consideraciones generales
      • El día a día del profesional.
      • Preliminares: antes de comenzar.
      • Desarrollo: secuencias del masaje.
    • Contenidos del DVD:
      • Información audiovisual organizada en 4 pasos, que permite el aprendizaje de todos los aspectos que componen un masaje tailandés de pies.

  • MASAJE TAILANDÉS TRADICIONAL
    • Objetivos:
      • Es una de las técnicas manuales más antiguas de la Historia. Como particularidad frente a otras técnicas asiáticas, el masaje tailandés tradicional integra los estiramientos musculares, las presiones sobre las líneas de energía Sen y la meditación, de manera lógica y sencilla para la percepción occidental pero sin occidentalizarlas, manteniendo así intacta su esencia.
      • Actualmente este es el método que, basado en la metodología de la Escuela TTM de Wat Po, más fielmente refleja la teoría y práctica del masaje tailandés tradicional. El dominio de la técnica requerirá del estudio y puesta en práctica de los conocimientos adquiridos.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Metodología: cómo utilizar el libro y el DVD
      • Historia del masaje tailandés tradicional
      • Fundamentos del masaje tailandés tradicional
      • Consideraciones generales
      • El día a día del profesional
      • Preliminares: antes de comenzar
      • Desarrollo: secuencias del masaje: Pasos. Paso 1: Decúbito supino. Paso 2: Decúbito lateral. Paso 3: Decúbito prono. Paso 4: Decúbito supino de transición. Paso 5: Sedestación.
    • Contenidos DVD:
      • Masajes tailandés referentes al contenido del Libro.

  • MASAJE ZONAL Y DRENAJE APLICADOS A LA ESTÉTICA INTEGRAL
    • Objetivos:
      • Conocer la anatomía descriptiva aplicada al masaje, que muestra y describe las estructuras anatómicas necesarias para su aplicación. Familiarizarse con las diferentes zonas anatómicas y saber aplicar las diferentes maniobras de masaje.
    • Contenidos:
      • Historia del masaje: China, India, Egipto, Grecia, Roma , Arabia, Edad media, Renacimiento, Siglos XVII y XVIII, Siglo XIX, Siglo XX.
      • Masaje estético: conocimientos de base: Concepto. Algunas definiciones de masaje. Clasificación del masaje estético. Tipos de masaje estético. Efectos del masaje. Indicaciones y contraindicaciones.
      • Conocimientos previos a la práctica del masaje: Condiciones de las/os profesionales del masaje. Imagen profesional. La cabina del masaje. La higiene postural. Los cosméticos para el masaje. Entrevista/exploración. Instalaciones del cliente. Preparación de las manos: gimnasia manual.
      • Las maniobras básicas del masaje estético: Parámetros que se deben tener en cuenta para realizar cualquier maniobra. Las maniobra: pases sedantes/ afloraciones. Frotación. Fricción. Presión. Amasamientos. Clasificación de las maniobras de amasamiento. Pellizqueo. Percusión. Vibración.
      • Masaje zonal: cráneo, cuello y escote: Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: cara: Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: pies: Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: extremidades inferiores: Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: abdomen: Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: tórax y senos: Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: manos: Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: extremidades superiores. Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Masaje zonal: glúteos. Características anatómicas.
      • Masaje zonal: espalda. Mapa anatómico de la zona a tratar.
      • Tipos de masaje estético. Masaje circulatorio. Masaje relajante. Masaje reductor. Masaje reafirmante. Masaje en el embarazo y postparto. Masaje y vida sedentaria. Masaje postoperatorio.
      • Técnicas de masaje por presión: el shiatsu. Qué es el shiatsu. Los puntos de energía: tsubos. La aplicación en estética.
      • Técnicas respiratorias (I): El aparato respiratorio: estructura y funciones. La respiración.
      • Técnicas respiratorias (II): Respiración completa. Respiración fisiológica completa. Respiración nasal. Efectos de la respiración rítmica. Ejercicios respiratorios.
      • Movilizaciones y estiramientos: Estiramientos y movilizaciones pasivas preventivas. Estiramientos en decúbito prono. Los estiramientos en decúbito supino.
      • Historia: sistema linfático y drenaje linfático manual. Antecedentes históricos. Siglos XX y XXI.
      • Anatomía, fisiología y patología del sistema linfático. Anatomía. Fisiología. Patología del sistema linfático.
      • El drenaje linfático zonal: la técnica. Efectos del drenaje linfático. Bases fundamentales de la técnica. Características generales de los movimientos o maniobras. Tipos de maniobras. Errores más frecuentes que no deben cometerse. Flujos linfáticos corporales. Condiciones ambientales óptimas. Contraindicaciones relativas y absolutas. Diferencias entre el masaje clásico y el drenaje linfático manual.
      • El drenaje linfático zonal: cuello. Cuello. Drenaje linfático del cuello.
      • El drenaje linfático zonal: cara .Cara. Drenaje linfático de la cara.
      • El drenaje linfático zonal: nuca. Nuca. Drenaje linfático de la nuca.
      • El drenaje linfático zonal: pecho y abdomen. Pecho .Abdomen. Drenaje linfático del pecho. Drenaje linfático del abdomen.
      • El drenaje linfático zonal: espalda y glúteos. Espalda. Glúteos. Drenaje linfático manual de la espalda. Drenaje linfático manual de la región lumbar.
      • El drenaje linfático zonal: extremidades superiores. Extremidades superiores. Drenaje linfático del miembro superior.
      • El drenaje linfático zonal: extremidades inferiores. Extremidades inferiores. Drenaje linfático del miembro inferior.
      • El drenaje linfático manual aplicado a los tratamientos estéticos. El drenaje linfático manual en los tratamientos faciales. El drenaje linfático manual en los tratamientos corporales. El drenaje linfático manual en la cirugía estética.
      • ANEXO. Conocimientos anatómicos
      • Los tejidos y la célula. Teoría celular. Relación del masaje con los tejidos.
      • Aparato locomotor: sistema óseo y muscular.
      • Sistema circulatorio sanguíneo: Sistema circulatorio. Estructura del sistema circulatorio. La circulación sanguínea.
      • Aparato digestivo: Estructura del aparato digestivo. Funcionamiento del aparato digestivo.
      • Sistema nervioso: Las neuronas. Estructura del sistema nervioso. Relación del sistema nervioso con la piel.
      • Sistema endocrino y sistema reproductor: Sistema endocrino. Las hormonas. Sistema reproductor.
    • Contenidos del Dvd:
      • Masaje facial aplicado a la estética (maniobra fundamentales del masaje).
      • Masaje corporal (1º parte): introducción al masaje corporal. Maniobras específicas (pies y extremidades inferiores).
      • Masaje corporal (2º parte): maniobras especificas (abdomen, torax y senos; manos y extremidades superiores).

  • MICROPIGMENTACIÓN TECNOLOGÍA, METODOLOGÍA Y PRÁCTICA
    • Objetivos:
      • Conocer y dominar las maniobras de micropigmentación de forma sistemática, gráfica y guiada paso a paso, la pigmentología. Los protocolos técnicos y comerciales. Las instalaciones y aparatología y las medidas de higiene y seguridad.
    • Contenidos:
      • El cliente. Protocolo técnico y comercial
      • Higiene, seguridad y salud
      • Medios técnicos
      • Pigmentología
      • Diseño lineal para micropigmentación
      • Sistema de trabajo
      • Metodología y práctica
    • Contenidos del Dvd:
      • En este dvd se encuentran videos que tienen que ver con la práctica en la realización de una pigmentación.
  • PEINADO, ACABADOS Y MODELOS DE RECOGIDOS
    • Objetivos:
      • Conocer los métodos de desinfección. Saber las posturas correctas para la realización del trabajo. Conocer los principios de los cambios de forma temporal del cabello y los cosméticos específicos. Conocer la fisonomía del cliente. Saber clasificar las diferentes partes del rostro y la silueta. Dominar cómo realizar las líneas, particiones y proyecciones. Aprender los fundamentos y técnicas de cada tipo de peinado. Percibir la adaptación de líneas y volúmenes a los diferentes tipos de rostros. Dominar los cosméticos y utensilios para realizar un recogido, así como las diferentes técnicas de recogidos. Conocer las características y tipos de pelucas y extensiones; y los diferentes tipos de cabellos. Aprender a colocar pelucas, postizos y la fijación de extensiones.
    • Contenidos:
      • Historia del peinado a través de las más importantes culturas.
      • El asentamiento de la peluquería como profesión en el siglo XX.
      • Higiene, salud y atención al cliente: El salón de la peluquería. Riesgos más frecuentes. Métodos de desinfección. Seguridad, higiene y protección del profesional y atención al cliente.
      • Ergonomía y técnicas de preparación profesional.
      • Fundamentos para los cambios de forma temporales: Estructura del cabello. Fundamentos del cambio de forma: alfa y beta queratina. Principios de la transformación temporal del cabello. Fases del proceso de cambio de forma temporal.
      • Útiles y cosméticos para antes del peinado: Útiles necesarios para peinados. Cosméticos para antes del peinado: champúes y acondicionadores.
      • Cosméticos para mantener el peinado: Para aumentar la duración del peinado, para acabados y para acabados especiales.
      • Visagismo para peinados: Análisis de la fisonomía del cliente. Tipos de óvalo, frente, perfil y sus correcciones. El cráneo y cuello. Estudio de la silueta.
      • Líneas, particiones y proyecciones.
      • Técnicas para la realización de peinados: Medidas de higiene y seguridad. Elementos que influyen en la realización de un peinado. Pautas generales para la preparación del proceso del peinado. Procedimientos y técnicas para el peinado: moldeados con agua. Fundamentos de los moldeados térmicos, moldes, enrollados y marcados térmicos.
      • Técnicas asociadas al peinado: crepado, batido, pulido y acabados.
      • Visagismo y estilismo para recogidos: Técnicas de observación. Pautas para la corrección de los óvalos a través de los recogidos. El perfil. Otras consideraciones: frente, cuello y orejas. Estilismo para recogidos.
      • Conocimientos previos para la realización de recogidos: Cosméticos y útiles asociados a la elaboración de recogidos. Técnicas de preparación del cabello. El crepado como técnica de soporte para recogidos. Los puntos de anclaje.
      • Técnicas para la realización de recogidos: Trenzados, anudados, torcidos, enrollados, cocas, bucles, cruzados, rizados, plumeado.
      • Postizos y adornos: Tipos de postizos. Colocación de los postizos. Encoletado, crepé, lavado y mantenimiento de los postizos, y adornos.
      • Interpretación de recogidos.
      • Peinados y tocados históricos.
      • Pelucas: Pelucas y postizos. Elaboración de pelucas y postizos. Procesos de fabricación. El color. Asesoramiento profesional para la elección de una peluca o postizo. Tipos de pelucas según su adaptación al cliente. Normas para la confección de pelucas a medida y de serie. Colocación de una peluca. Limpieza y acondicionamiento de pelucas. Peinado y marcado.
      • Extensiones: Aplicación. Tipos de cabello: natural y sintético. Formas de presentación de las extensiones. Técnicas de unión de extensiones soldadas: Procedimientos previos, situación de las extensiones, realización de las particiones, tipos de extensiones según la técnica de fijación, uniones de queratina, silicona y por ultrasonidos. Técnicas de unión de extensiones sin adhesivos: Tipos de extensiones según la técnica de fijación, fijación de las puntas en las extensiones, técnicas alternativas.
    • Contenidos del DVD : Recogidos. Novias, fiesta y ceremonia.
      • Ondas y nudos huecos
      • Recogidos con ondas al agua
      • Estilo romántico
      • Cordones huecos
      • Marcados con ondas
      • Moño italiano

  • PELUQUERÍA DE VANGUARDIA: EXTENSIONES
    • Objetivos:
      • Conocer los métodos de desinfección. Saber las posturas correctas para la realización del trabajo. Conocer los principios de los cambios de forma temporal del cabello y los cosméticos específicos. Conocer la fisonomía del cliente. Saber clasificar las diferentes partes del rostro y la silueta. Dominar cómo realizar las líneas, particiones y proyecciones. Aprender los fundamentos y técnicas de cada tipo de peinado. Percibir la adaptación de líneas y volúmenes a los diferentes tipos de rostros. Dominar los cosméticos y utensilios para realizar un recogido, así como las diferentes técnicas de recogidos. Conocer las características y tipos de pelucas y extensiones; y los diferentes tipos de cabellos. Aprender a colocar pelucas, postizos y la fijación de extensiones.
    • Contenidos:
      • Historia del peinado a través de las más importantes culturas.
      • El asentamiento de la peluquería como profesión en el siglo XX.
      • Higiene, salud y atención al cliente: El salón de la peluquería. Riesgos más frecuentes. Métodos de desinfección. Seguridad, higiene y protección del profesional y atención al cliente.
      • Ergonomía y técnicas de preparación profesional.
      • Fundamentos para los cambios de forma temporales: Estructura del cabello. Fundamentos del cambio de forma: alfa y beta queratina. Principios de la transformación temporal del cabello. Fases del proceso de cambio de forma temporal.
      • Útiles y cosméticos para antes del peinado: Útiles necesarios para peinados. Cosméticos para antes del peinado: champúes y acondicionadores.
      • Cosméticos para mantener el peinado: Para aumentar la duración del peinado, para acabados y para acabados especiales.
      • Visagismo para peinados: Análisis de la fisonomía del cliente. Tipos de óvalo, frente, perfil y sus correcciones. El cráneo y cuello. Estudio de la silueta.
      • Líneas, particiones y proyecciones.
      • Técnicas para la realización de peinados: Medidas de higiene y seguridad. Elementos que influyen en la realización de un peinado. Pautas generales para la preparación del proceso del peinado. Procedimientos y técnicas para el peinado: moldeados con agua. Fundamentos de los moldeados térmicos, moldes, enrollados y marcados térmicos.
      • Técnicas asociadas al peinado: crepado, batido, pulido y acabados.
      • Visagismo y estilismo para recogidos: Técnicas de observación. Pautas para la corrección de los óvalos a través de los recogidos. El perfil. Otras consideraciones: frente, cuello y orejas. Estilismo para recogidos.
      • Conocimientos previos para la realización de recogidos: Cosméticos y útiles asociados a la elaboración de recogidos. Técnicas de preparación del cabello. El crepado como técnica de soporte para recogidos. Los puntos de anclaje.
      • Técnicas para la realización de recogidos: Trenzados, anudados, torcidos, enrollados, cocas, bucles, cruzados, rizados, plumeado.
      • Postizos y adornos: Tipos de postizos. Colocación de los postizos. Encoletado, crepé, lavado y mantenimiento de los postizos, y adornos.
      • Interpretación de recogidos.
      • Peinados y tocados históricos.
      • Pelucas: Pelucas y postizos. Elaboración de pelucas y postizos. Procesos de fabricación. El color. Asesoramiento profesional para la elección de una peluca o postizo. Tipos de pelucas según su adaptación al cliente. Normas para la confección de pelucas a medida y de serie. Colocación de una peluca. Limpieza y acondicionamiento de pelucas. Peinado y marcado.
      • Extensiones: Aplicación. Tipos de cabello: natural y sintético. Formas de presentación de las extensiones. Técnicas de unión de extensiones soldadas: Procedimientos previos, situación de las extensiones, realización de las particiones, tipos de extensiones según la técnica de fijación, uniones de queratina, silicona y por ultrasonidos. Técnicas de unión de extensiones sin adhesivos: Tipos de extensiones según la técnica de fijación, fijación de las puntas en las extensiones, técnicas alternativas.
    • Contenidos del DVD:
      • Curso de Extensiones
      • Extensiones pegadas. Extensiones anudadas. Extensiones cosidas. Unión france. Postizos. Nudos. Rasta.
      • Moda con extensiones
      • Color y corte con extensiones. Aplicación de extensiones en estilos masculinos. Extensiones en estilos de fantasías. Extensiones en peinados. Extensiones en recogidos.

  • REFLEXOLOGÍA PODAL
    • Objetivos:
      • Conocer la historia de la reflexología, el mapa anatómico del pie y sus puntos reflejos. Dar a conocer al profesional la preparación, técnicas y maniobra de masaje.
    • Contenidos:
      • Historia
      • Fundamentos de la Reflexología.
      • Consideraciones generales.
      • Antes de comenzar
      • Desarrollo de las secuencias del masaje
    • Contenidos del DVD:
      • Videos sobre
      • Explicaciones teóricas y preventivas
      • Masajes sobre las zonas reflejas de los pies

  • TÉCNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL.
    • Objetivos:
      • Conocer los microorganismos que provocan enfermedades de transmisión profesional. Saber las normas de higiene, desinfección, antisepsia y esterilización que deben aplicarse en los procesos de higiene. Aplicar las técnicas de atención al cliente. Conocer los diferentes componentes de los cosméticos. Saber que diferencia hay entre el pelo y el vello. Conocer las alteraciones que suponen una contraindicación relativa o absoluta para el proceso de depilación. Saber preparar a los clientes. Distinguir los productos más utilizados y los métodos más eficaces para una buena depilación. Conocer los diferentes tratamientos estéticos de las cejas y las pestañas. Aprender las nociones básicas de electricidad y todos los equipos y técnicas empleados para los cuidados de la higiene. Saber como es la piel, su estructura y funciones y saber hacer una higiene superficial y profunda. Conocer los mecanismos de hidratación de la piel.
    • Contenidos:
      • La higiene en un centro de estética y la calidad: Microorganismos. Limpieza, desinfección, antisepsia, esterilización. Limpieza en el salón de belleza.
      • La calidad en un centro de estética: Concepto. Parámetros y técnicas que definen la calidad. Pautas que permiten mejorar la calidad.
      • Introducción a la cosmetología: Definición y componentes de un cosmético. Clasificación de los cosméticos.
      • El pelo.
      • Métodos depilatorios: Depilación y epilación. Protocolo de la depilación. Lesiones cutáneas relacionadas con la depilación. Criterios para la elección de técnicas depilatorias, tipos.
      • Tratamientos estéticos del color del vello: Decoloración del vello. Tratamientos estéticos de las cejas y pestañas.
      • Introducción a la electricidad: La carga eléctrica, la corriente eléctrica
      • Las técnicas electroestáticas: Corrientes continuas. Utilización de las corrientes galvánicas y variables en estética. Equipos de acción mecánica, de acción químico-mecánica, de radiaciones electromagnéticas y de esterilización.
      • La piel: La piel como órgano cutáneo. Estructura de la piel. Funciones de la piel. Anexos cutáneos.
      • Tipología y cuidados de la piel: Estudio y determinación. Tipos de piel. Características de la piel según sexo y raza. Factores que determinan el estado de la piel.
      • Diagnóstico estético facial: Definición y concepto de diagnóstico. Documentación. Historial estético. Práctica del estudio de la piel. Diagnóstico estético. La lupa. Luz de Wood. Analizador facial con luz de Wood. Medidor del grado de hidratación. Sebómetro. Medidor del ph. Equipos combinados. Microcámaras.
      • Higiene de la piel del rostro y del cuerpo: La higiene de la piel. Limpieza superficial. Limpieza profunda. Higiene de los distintos tipos de piel. Consideraciones generales sobre la higiene del cuerpo. Higiene corporal. Limpieza superficial. Higiene corporal. Limpieza profunda. Higiene de los distintos tipos de piel.
      • Alteraciones de la hidratación y sus tratamientos: Cuidado estético de la piel normal o edérmica. Consideraciones sobre la piel seca deshidratada. Tratamiento de la deshidratación superficial. Tratamiento de la deshidratación profunda.
      • Técnicas manuales: faciales y corporales: Masaje. Drenaje linfático manual. Técnicas orientales de masaje. Técnicas complementarias. El masaje estético. Conocimientos y condiciones previas. Maniobras básicas del masaje. Descripción secuenciada del masaje general.

  • TRATAMIENTOS CAPILARES - MAQUILLAJE
    • Objetivos:
      • Conocer las principales alteraciones capilares y el protocolo a seguir en su tratamiento. Aprender a utilizar distintos tipos de equipos de diagnóstico, de acción químico-mecánica, de corrientes eléctricas y de radiación. Reconocer las principales zonas de influencia para un masaje capilar y que normas básicas se ha de seguir. Saber cuales son los efectos, indicaciones y contraindicaciones de un masaje de tratamiento. Saber establecer un protocolo de tratamiento capilar. Conocer algunos tratamientos de mantenimiento y protección. Detectar alteraciones del cuero cabelludo. Conocer las claves del color y la luz. Saber hacer un estudio del rostro y sus diferentes partes y conocer la forma del cabello, para elegir el maquillaje más idóneo. Conocer los productos y las técnicas de los diferentes estilos de maquillaje. Saber cuales son los procesos de seguridad e higiene para evitar la transmisión de enfermedades. Conocer las técnicas de evaluación y control de satisfacción del cliente.
    • Contenidos:
      • TRATAMIENTOS CAPILARES
        • Anatomía y fisiología de la piel
        • Alteraciones del cabello
        • Alteraciones del cuero cabelludo
        • Análisis del cabello y cuero cabelludo
        • Cosméticos empleados en los tratamientos capilares
        • Masaje del cuero cabelludo
        • Equipos químico-mecánicos, eléctricos y de radiaciones electromagnéticas
        • Protocolos de trabajo
        • Tratamientos de mantenimiento y protección
        • Seguridad, higiene y control de calidad
      • MAQUILLAJE
        • Técnicas asociadas al maquillaje
        • Útiles, materiales y herramientas de uso habitual en maquillaje
        • El rostro y sus correcciones I: óvalos
        • El rostro y sus correcciones II: frente, nariz y mentón
        • El rostro y sus correcciones III: cejas
        • El rostro y su correcciones IV: ojos y boca
        • Técnicas de aplicación del maquillaje I
        • Técnicas de aplicación del maquillaje II
        • Técnicas de aplicación del maquillaje III
        • Estilos de maquillaje I
        • Estilos de maquillaje II
        • Épocas del maquillaje
        • Maquillaje y medios audiovisuales
        • Seguridad e higiene en los procesos de maquillaje
        • Evaluación y control de calidad de los procesos de maquillaje
    • Contenidos del DVD:
      • Videos demostrativos de Maquillaje.

  • TRATAMIENTOS CORPORALES ORIENTALES MASAJE ENVOLTURAS Y EXFOLIANTES
    • Objetivos:
      • Con este manual se conocerá el origen, historia e influencia de los Tratamientos Corporales Orientales. Fundamentos del Srub y el FRAP (exfoliantes y envolturas), además de las preliminares que se deben conocer antes de empezar la sesión. La duración de la sesión. Los baños de pies, etc.
    • Contenidos:
      • Introducción.
      • Origen, Historia e Influencias.
      • Fundamentos del Srub y el FRAP: Exfoliantes y envolturas.
      • Preliminares antes de comenzar.
      • Duración de la sesión.
      • Baño de pies.
      • Desarrollo: Secuencias del Body Srub.
      • Desarrollo: secuencias del Body Wrap.
    • Contenidos del DVD:
      • Tratamientos corporales como masajes, envolturas y exfoliantes referentes a los contenidos del Libro.

  • TRATAMIENTOS FACIALES ORIENTALES
    • Objetivos:
      • Conoceremos las necesidades de la piel y aprenderemos escoger el tratamiento que mejor se adapte a ella. Aplicación de cosméticos elaborados con productos naturales y con delicadas maniobras de masaje. Preparación del espacio donde se realizara el tratamiento.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Evolución e historia de los tratamientos faciales
      • Fundamentos del tratamiento facial
      • Preliminares: antes de comenzar
      • Duración de la sesión
      • Desarrollo: secuencias
    • Contenidos del DVD:
      • Tratamientos faciales como masajes, máscaras y exfoliantes referentes a los contenidos del libro.

  • TRICOLOGÍA Y MASAJE CAPILAR
    • Objetivos:
      • Conocer las principales alteraciones capilares y el protocolo a seguir en su tratamiento. Aprender a utilizar distintos tipos de equipos de diagnóstico, de acción químico-mecánica, de corrientes eléctricas y de radiación. Reconocer las principales zonas de influencia para un masaje capilar y que normas básicas se ha de seguir. Saber cuales son los efectos, indicaciones y contraindicaciones de un masaje de tratamiento. Saber establecer un protocolo de tratamiento capilar. Conocer algunos tratamientos de mantenimiento y protección. Detectar alteraciones del cuero cabelludo.
    • Contenidos:
      • Anatomía y fisiología de la piel
      • Alteraciones del cabello
      • Alteraciones del cuero cabelludo
      • Análisis del cabello y cuero cabelludo
      • Cosméticos empleados en los tratamientos capilares
      • Masaje del cuero cabelludo
      • Equipos químico-mecánicos, eléctricos y de radiaciones electromagnéticas
      • Protocolos de trabajo
      • Tratamientos de mantenimiento y protección
      • Seguridad, higiene y control de calidad
    • Contenidos del DVD:
      • Videos demostrativos de cómo aplicar la tricología en el cabello y realizar masajes capilares.

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PREVENCIÓN DE RIESGO

  • EDITORIAL EXTERNA.COORDINADOR DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN
    • Objetivos:
      • El objetivo principal es formar especialistas que puedan desarrollar las funciones de coordinadores en materia de seguridad y salud contempladas en el RD 1627/97, de acuerdo al contenido formativo aprobado en la Comisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo y recomendado por el Instituto de Seguridad e Higiene en el Trabajo y el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. La figura del Coordinador de Seguridad y Salud recae sobre un técnico designado por el promotor de la obra, con titulación de ingeniero, ingeniero técnico, arquitecto o arquitecto técnico, con formación en seguridad laboral
    • Contenidos:
      • Bloque I: ÁMBITO JURÍDICO. LA ORGANIZACIÓN PREVENTIVA EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN.
      • Ámbito de Aplicación del RD 1627/1997, de 24 de Octubre, Cuestiones y Problemática.
      • Los distintos tipos de obras y la aplicación del RD 1627/1997.
      • Sujetos intervinientes.
      • Principios de la acción preventiva y documentación en las obras de construcción en materia de prevención.
      • Coordinación de actividades empresariales en construcción.
      • La presencia de recursos preventivos en el sector de la construcción.
      • Los sujetos responsables en el sector de la construcción.
      • Otras cuestiones: ETT, Administración Pública, Libro de Incidencias, Paralización de Trabajos, Comunicación de Apertura en las obras.
      • Bloque II: EVALUACIÓN Y CONTROL DE RIESGOS EN EDIFICACIÓN
      • Criterios para la elaboración de un estudio de seguridad y salud y de un estudio básico de seguridad y salud.
      • Criterios para la elaboración y aprobación del plan de seguridad y salud.
      • Comentarios Técnicos al Anexo IV del RD 1627/1997.
      • Trabajos Preliminares y señalización de obra.
      • Instalación eléctrica.
      • Excavaciones y movimiento del terreno.
      • Trabajos de Hormigón.
      • Trabajos en Altura.
      • Trabajos específicos.
      • Maquinaria de Elevación.
      • Manejo de materiales en obra.
      • Soldadura.
      • Equipos de protección individual en todas las fases de la obra.
      • Riesgos Higiénicos específicos de obra.
      • Bloque III: RIESGOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN LOS TRABAJOS ESPECÍFICOS DE OBRAS PÚBLICAS.
      • Explosivos.
      • Avance de túneles.
      • Labores Subterráneas.
      • Sostenimientos Específicos.
      • Maquinaria para obras públicas.
      • Tratamiento de áridos: plantas de elaboración de hormigón y riegos asfálticos.
      • Análisis de riesgos según unidades de obra más significativas: Medidas Preventivas.

    • CD 1
      • Base de datos completísima con normativa. Documentación complementaria. Gestor de expedientes. Tests de autoevaluaciones. Enlace a servicios on line de Prevención de Riesgos Laborales.
    • CD 2
      • Aplicaciones Informáticas de Estudios y Plan de Seguridad; Coordinación de la Prevención; Subcontratas.
      • Base de datos: Estudio Jurídico-Práctico; Edificación y Obra Civil; Legislación; Fondo documental; Jurisprudencia; Formularios.
      • Novedades. Expedientes. Servicios on line.

  • ELABORACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
    • Objetivos:
      • Adquirir los requisitos básicos de aplicación en las organizaciones para evitar que se produzcan graves consecuencias ante una emergencia.
      • Conocer el desarrollo de un Plan de Autoprotección en cuanto a su contenido, elaboración, medias que se deben aplicar y revisión y modificaciones del mismo.
      • Valorar la implantación de la Norma Básica de Autoprotección como una inversión y no como un coste más para las organizaciones. De su correcta aplicación dependerá salvar vidas y disminuir drásticamente los costes de reparación en caso de emergencia.
    • Contenidos:
      • Características de los Planes de Autoprotección
      • Normativa y Ámbito de aplicación de la Norma Básica de Autoprotección
      • Contenido y Desarrollo de un Plan de Autoprotección
      • Elaboración e Implantación de un Plan de Autoprotección

  • INICIACIÓN A LA GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
    • Objetivos:
      • Adquirir todos los conocimientos necesarios para la prevención de riesgos laborales y la correcta aplicación de los mismos en el lugar de trabajo.
    • Contenidos:
      • Objetivos. Pyme y Prevención de Riesgos Laborales.
      • Normativa básica de prevención de riesgos laborales: Accidente de Trabajo. Enfermedad Profesional.
      • Política y organización preventiva: Evaluación de riesgos y planificación de la acción preventiva. Extracto del apartado 1 del artículo 16 de la LPRL.
      • Protección: colectiva e individual: Criterios de actuación. Registros documentales.
      • Información y Formación de los Trabajadores. Registros documentales.
      • Actividades para el control de riesgos: revisiones periódicas.
      • Control de riesgos higiénicos.
      • Control de riesgos ergonómicos y psicosociales.
      • Vigilancia de la salud.
      • Actuaciones frente a cambios previsibles: Modificaciones y adquisiciones.
      • Emergencias. Riesgo grave e inminente. Primeros auxilios.
      • Investigación de accidentes y otros daños para la salud: Costes de siniestralidad (según Heinrich).
      • Documentación del sistema preventivo: Elaboración del documento o registro. Codificación. Revisión. Aprobación. Distribución. Revisión y actualización.
      • Auditorías: Procedimiento de auditoría.
      • Conclusiones: Normativa en materia de prevención de riesgos laborales. Evaluación de riesgos y procesos de gestión. Mantenimiento y evitación de riesgos. Prevención y la optimización de la prevención. Prevención de riesgos y reparación de siniestros. Métodos de producción y de prevención de riesgos. Criterios generales y específicos de prevención. Los riesgos. Integración de distintos agentes. Gestión de riesgos y procesos administrativos.

  • LA PREVENCIÓN EN TRABAJOS DE ALTURA
    • Objetivos:
      • Proporcionar el marco conceptual y legislativo que rodea a la prevención de riesgos laborales y las herramientas básicas que permitan el desempeño de funciones preventivas de nivel básico.
    • Contenidos:
      • Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
      • Riesgos generales y su prevención
      • Riesgos específicos
      • Primeros auxilios

  • NOCIONES BÁSICAS EN PRL
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos teóricos básicos de la Ley 31/1995 en Prevención de Riesgos Laborales, con el fin de que el alumno conozca la Ley y tome conciencia de la importancia de incorporar hábitos seguros en su lugar de trabajo.
    • Contenidos:
      • Conceptos básicos en prevención de riesgos laborales.
      • Daños derivados del trabajo. Accidente de trabajo y enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo.
      • Marco normativo básico en prevención de riesgos laborales.
      • Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
      • Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo.
      • La carga de trabajo. La fatiga e insatisfacción laboral.
      • Sistemas elementales de control de riesgos de protección colectiva e individual.
      • Conceptos básicos en prevención de riesgos laborales.

  • PREVENCIÓN DE RIESGOSLABORALES BÁSICO
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos básicos en prevención de riesgos laborales necesarios para su correcta aplicación en el lugar de trabajo.
    • Contenidos:
      • El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo
      • Daños derivados del trabajo. Accidente de trabajo y enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo
      • Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. Derechos y deberes básicos en esta materia
      • Riesgos ligados a las condiciones de seguridad: El lugar de trabajo. Las herramientas y las máquinas. La electricidad. Los incendios. Almacenamiento, manipulación y transporte. Señalización.
      • Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo: La exposición laboral a agentes químicos, a agentes físicos y agentes biológicos. El control del riesgo.
      • La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.
      • Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual.
      • El plan de emergencia: Actuación frente a emergencias. El plan de emergencia.
      • El control de la salud de los trabajadores: La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos laborales. Objetivos y técnicas de vigilancia de la salud. Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales.
      • Componentes implicados en la prevención de riesgos laborales: Organismos internacionales y nacionales. El empresario y su deber de prevención. El trabajador y sus obligaciones preventivas.
      • La gestión de la prevención de riesgos laborales en la empresa: Política de prevención. Control de las actuaciones. Organización de recursos para las actividades preventivas.
      • Documentación para la gestión de la prevención de riesgos.
      • Primeros auxilios: Activación del sistema de emergencia. Socorrismo laboral. Evaluación primaria de un accidentado. Principios generales de emergencias médicas.

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SANIDAD



  • ANÁLISIS CLÍNICOS HEMATOLOGÍA
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos científicos, que fundamentan esta práctica profesional. Efectuar una correcta evaluación, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de los pacientes con afecciones hematológicas. Realizar con eficiencia las actividades de laboratorio.
    • Contenidos:
      • Recogida, transporte, almacenamiento y preparación de muestras: Métodos de identificación, transporte almacenamiento y preparación de muestras.
      • La sangre: Grupos sanguíneos, sistema ABO, sistema Rhesus (rh), determinación del Rh, técnica de la antiglobulina humana (coombs directo), estudio de la compatibilidad sanguínea y gases sanguíneos.
      • Ionograma. Estudio analítico: Técnicas para la determinación de sodio, potasio y cloro.
      • Análisis de heces y orina.
      • Hemograma y coagulación: Patologías de las células sanguíneas, fórmula leucocitaria sanguínea, recuento diferencial leucocitario (rdl) y coagulación.
      • Diagnóstico sexológico: Métodos sexológicos, inmunoanálisis con marcadores y reacciones de precipitación.
      • Técnicas de cultivo: Componentes, preparación y clasificación de los medios de cultivo. Condiciones necesarias para el desarrollo de los patógenos.
      • El laboratorio de análisis clínicos: Materiales, instrumental y aparataje.
      • Tratamiento de muestras: Tipos de muestras: Sanguíneas, fecales, seminales, exuados y otras. Técnicas de recogida de muestras. Etiquetado y conservación de muestras
      • Hematología: La sangre: composición y funciones; grupos sanguíneos y subgrupos; métodos analíticos hematológicos fundamentales: Hematimetría, coagulación e inmunohematología; procedimiento de banco de sangre.
      • Bioquímica: Lípidos, hidratos de carbono, proteínas, enzimas, vitaminas y hormonas.
      • Inmunología: Estudio de antígenos y de anticuerpos. Respuestas inmunológicas.

  • ASISTENCIA DOMICILIARIA
    • Objetivos:
      • Formar en materia de Ayuda a Domicilio para desarrollar las competencias de gestión, modificación e intervención en personas dependientes para satisfacer las necesidades de estas personas y minimizar los perjuicios de dolencias, enfermedades, minusvalías, etc.
    • Contenidos:
      • Introducción: Concepto y Grado de dependencia
      • Organización del SAD. El Profesional de Ayuda a Domicilio: Tareas y funciones
      • Intervención sobre manifestaciones y modificación de conductas
      • Hábitos higiénicos y prevención en el hogar de las personas dependientes
      • Enfermedades en las personas dependientes
      • La medición de la dependencia en la actualidad

  • AUXILIAR DE GERIATRÍA. SEGUNDA EDICIÓN
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos generales y específicos para el tratamiento de personas de la tercera edad en las que intervenir a causa de síndromes como Alzheimer, para el cuidado general de estas personas, evitar factores de riesgo de algunas dolencias y mejorar algunos aspectos de la vida de estas personas.
    • Contenidos:
      • Módulo I: PRINCIPIOS BÁSICOS RELACIONADOS CON LA GERIATRÍA
        • Conceptos básicos
        • Los servicios sociales
        • El duelo
        • Principal legislación
      • Módulo III: SALUD
        • El corazón
        • Riñón, vías urinarias y órganos sexuales
        • Aparato respiratorio
        • La piel
        • Aparato digestivo
      • Módulo IV: SALUD MENTAL
        • Demencias
        • Salud mental
        • Alzheimer
        • Parkinson

  • CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA. CONOCER MEJOR AL ANCIANO
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas para afrontar los trabajos propios de un Auxiliar de Enfermería específicos para cuidar enfermedades concretas, prevenir otras enfermedades y fomentar buenos hábitos, de alimentación, de tiempo libre, etc.
    • Contenidos:
      • Cuidados del Enfermo.
      • Características Generales de la Tercera Edad
      • Enfermedades y Cuidados de la Persona Mayor
      • Espalda, Soporte y Cuidados Paliativos
      • Alimentación de la Persona Mayor
      • Tiempo Libre y Actividades de Ocio
      • Caídas y Prevención de Accidentes
      • Primeros Auxilios

  • CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y TÉCNICOS DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas para afrontar los trabajos propios de un Auxiliar de Enfermería, además de adquirir conocimientos sobre Centros de Salud, Residencia de ancianos, etc., para un desarrollo óptimo de estos conocimientos y habilidades para hacerlo un profesional más cualificado.
    • Contenidos:
      • Qué es salud. Qué es enfermedad. Conceptos relacionados
      • Anatomía. Conocimientos del cuerpo humano
      • Qué son y cómo funcionan los centros sanitarios
      • El auxiliar de enfermería y la infancia
      • El auxiliar de enfermería en consultas
      • Valoración de enfermería.
      • Ley de dependencia

  • CUIDADOS Y TÉCNICAS HOSPITALARIAS DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA
    • Objetivos:
      • Obtener conocimientos específicos dedicados al cuidado del enfermo por parte del auxiliar de enfermería, saber diagnosticar constantes vitales, uso y mantenimiento de material de enfermería, aprender a utilizar terapias, y técnicas para el cuidado del enfermo, saber actuar con pacientes en aislamiento, etc.
    • Contenidos:
      • Conocer los sistemas de desinfección y esterilización del material
      • Diagnóstico de las constantes vitales
      • Eliminación de residuos. Prevención de riesgos laborales en el hospital
      • Técnicas en el centro sanitario
      • Oxigenoterapia, enemas y sondas rectales
      • Técnicas de recogida de muestras
      • Conocer la administración de fármacos. Vías de administración.sonda nasogástrica
      • Pacientes en aislamiento. Cómo actuar ante ellos
      • Conocer las enfermedades infecciosas en el hospital. Infecciones nosocomiales
      • Uso terapéutico del frío o del calor. Manejo del dolor

  • GRIPE A: PREVENCIÓN EN LA EMPRESA
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos y técnicas necesarias para que la población no sea infectada por este nuevo virus de la gripe, y evitar, así, una pandemia empresarial.
    • Contenidos:
      • Virus H1N1
        • Expansión de la gripe A
        • Situación actual
        • Cómo se contagia el virus de la gripe A
        • Período de incubación y transmisión
        • Repercusión de la pandemia
        • Síntomas
        • Estrategias de control de la enfermedad durante la pandemia
        • Diagnóstico
        • Tratamiento
        • Vacuna
        • El embarazo y la gripe A
      • Medidas de prevención en las empresas o centros de trabajo
        • Riesgo para la empresa o centro de trabajo
        • Medidas de prevención y control
        • Implicaciones socioeconómicas
        • Asegurar la actividad de la empresa o centro de trabajo
      • Medidas de prevención en centros infantiles y escuelas
        • Medidas de prevención y control
        • Medidas de detección de enfermos
        • Planificación y coordinación
        • Control de la infección
      • Medidas de prevención para las familias
        • Medidas de prevención en casa
        • Medidas de actuación si el niño está enfermo
      • Anexo
        • ¿Qué es el virus H1N1?
        • Notas Informativas

  • GUÍA BÁSICA DE INTERVENCIONES EN GERIATRÍA
    • Objetivos:
      • Formar al personal que intervenga con estas personas para paliar sus dolencias, mejorar su vida a través de cuidados, hábitos alimenticios, etc.
      • Formar para intervenciones precisas sobre higiene, movilización de la persona, administración de medicamentos, etc.
    • Contenidos:
      • La higiene
      • Cambios posturales
      • Medición de las constantes vitales
      • Administración de medicamentos
      • Administración de alimentación
      • Atención psicológica al anciano
      • Cuidados post-mortem

  • GUÍA BÁSICA DE SÍNDROMES GERIÁTRICOS
    • Objetivos:
      • Esta Guía va dirigida a todo personal sanitario para adquirir o mejorar los conocimientos sobre los Síndromes Geriátricos para aumentar las posibilidades de mejorar la calidad asistencial prestada a estas personas.
    • Contenidos:
      • Definición de Síndrome geriátrico
      • El Delirio
      • Estados depresivos
      • La Demencia
      • Alteraciones de la Movilidad
      • Polifarmacia
      • Úlceras por presión
      • Incontinencia Urinaria
      • Trastornos Sexuales
      • Trastornos del Sueño
      • Alteraciones Sensoriales
      • Malnutrición
      • Deshidratación

  • GUÍA BÁSICA DEL AUXILIAR DE FARMACIA
    • Objetivos:
      • Conocer los aspectos qué definen a una oficina de farmacia. Conocer aspectos claves sobre la farmacología, como la administración de los medicamentos, interacciones, reacciones adversas, etc. Conocer cómo se clasifican los medicamentos. Conocer las diferentes farmacias alternativas, como la homeopatía y la fitoterapia. Conocer los diferentes productos que se pueden dispensar en las oficinas de farmacia. Saber proporcionar a los pacientes una atención farmacéutica de calidad.
    • Contenidos:
      • La evolución de la farmacia
      • La oficina de farmacia
      • Nociones básicas en farmacología
      • Grupos terapéuticos de fármacos
      • La farmacia alternativa
      • La parafarmacia
      • Otras actividades en la oficina de farmacia

  • GUIA BÁSICA DEL AUXILIAR DE ÓPTICA
    • Objetivos:
      • En este manual la persona adquiere conocimientos y habilidades, tanto teóricas como prácticas, para realizar la labor de auxiliar de óptica.
    • Contenidos:
      • El ojo y los defectos visuales
      • Las lentes oftálmicas
      • La prescripción óptica
      • El frontofocómetro
      • Catálogos y tarifas de lentes oftálmicas
      • Las monturas ópticas
      • Toma de medidas
      • Nociones básicas sobre lentes de contacto
      • Nociones básicas sobre audífonos
      • Técnicas de ventas

  • GUÍA BÁSICA DEL AUXILIAR EN EL GABINETE BUCODENTAL
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos del trabajo de Auxiliar en un Gabinete Bucodental, uso de herramientas, actuación en diferentes situaciones y fases de las intervenciones bucodentales.
    • Contenidos:
      • Iniciación en odontología y la clínica dental
      • Divisiones anatómicas de la cavidad oral y los dientes
      • Asepsia en odontologia
      • Farmacología odontológica
      • Radiología odontológica
      • Cariología dental y tratamiento restaurador
      • Enfermedades periodontales
      • Odontopediatría
      • Prótesis dental
      • Cirugía oral
      • Ergonomía dental y urgencias en el gabinete dental

  • GUÍA BÁSICA DEL PACIENTE CON ALZHEIMER
    • Objetivos:
      • Identificar las tareas básica para tratar al paciente con Alzheimer. Identificar los factores de riesgos para intervenir en la prevención de la aparición de estos factores. Obtener las herramientas necesarias para diagnosticar esta enfermedad. Identificar la fase en la que se encuentra la enfermedad para determinar la intervención en el paciente. Conocer los cuidados específicos para esta enfermedad y servir de apoyo a la familia de estos enfermos.
    • Contenidos:
      • La enfermedad de Alzheimer
      • Diagnósticos de la enfermedad de Alzheimer
      • Tratamiento del Alzheimer
      • Evolución de la enfermedad.
      • Cuidados del paciente con Alzheimer

  • ORGANIZACIÓN DE RECURSOS MATERIALES EN UNA UNIDAD O SERVICIO
    • Objetivos:
      • Con este curso se pretende adquirir los principales conocimientos sobre el instrumental y la medicación básica que se utilizan en los centros de salud y en los hospitales; así como la organización interna de cada uno de ellos.
    • Contenidos:
      • Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
      • Gestión de los recursos en una unidad/servicio
      • La unidad del paciente
      • Unidad de cuidados intensivos
      • Servicio de urgencia y observación
      • La unidad quirúrgica
      • Distribución de un centro de salud
      • Equipamiento del centro de salud

  • PRIMEROS AUXILIOS
    • Objetivos:
      • Aprender a utilizar las técnicas de primeros auxilios de modo que pueda atender al accidentado de forma precisa y oportuna. Conocer los cuidados básicos de primeros auxilios ante cualquier necesidad que pueda surgir en situaciones de traslado, atención urgente o situaciones extremas. Estar capacitado para tratar adecuadamente al paciente, entender sus necesidades, y actuar con seguridad ante situaciones de tensión. Tener conocimientos suficientes para realizar primeros auxilios o socorrer en caso de accidente.
    • Contenidos:
      • Conceptos, principios generales y recomendaciones: Normas generales de los primeros auxilios. Procedimientos para prestar los primeros auxilios. Valoración general de la víctima. Precauciones generales para prestar los primeros auxilios. Como reaccionar y pedir ayuda. Limites de los primeros auxilios. Recomendaciones.
      • Valoración del lesionado: Aspectos importantes. Signo y síntoma. Método de examen. Actitud. Signos vitales.
      • Paro cardio respiratorio. Reanimación cardio pulmonar. R.C.P.: Causas del paro respiratorio y cardio respiratorio. Manifestaciones de paro respiratorio y del cardio respiratorio. Reanimación respiratoria y cardio pulmonar. Ataque cardiaco-infarto.
      • Lesiones de tejidos osteoarticulares: Lesiones en los huesos y articulaciones. Fracturas, luxaciones, esguinces, desgarros musculares; señales y atención general. Fracturas en áreas específicas del cuerpo. Calambres. Medidas preventivas.
      • Lesiones de tejidos blandos: Hemorragias, heridas y quemaduras.
      • Técnica y tipos de vendajes: Cabestrillo, de cabeza, para el ojo y de yeso.
      • Cuerpos extraños: En ojos, en oídos, en garganta y en nariz. Prevención.
      • Intoxicaciones: Causas y clasificación de las intoxicaciones. Modos por los que puede intoxicarse una persona. Señales, atención y prevención de intoxicaciones.
      • Picaduras y mordeduras.
      • Enfermedades de aparición súbita: Síntomas. Tratamiento. Desmayo o lipotimia, síncope, colapso. Convulsiones. Fiebre.
      • Transporte adecuado: Métodos para levantar a una persona. Como transportar un lesionado con ayuda de elementos. Prevención y precauciones.
      • Botiquín de primeros auxilios: Cuidado y mantenimiento. Elementos de un botiquín. Botiquín casero, para viaje, para empresas y centros deportivos. Medicamentos según zona de actuación.
      • Accidentes de tráfico: Proteger el lugar del accidente. Alertar a los servicios de socorro. Socorrer a los heridos. Medidas preventivas generales.
      • Parto de urgencia: Signos que anuncian un parto. Auxilio ante un parto de urgencia. Información a transmitir. Postparto.
      • Ahogamiento y electrocución: Síntomas y procedimiento ante un ahogamiento. Medidas preventivas generales para evitar un ahogamiento. Electrocución y sus síntomas. Procedimiento de electrocución. Medidas preventivas para evitar electrocución.

  • PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS EDUCATIVOS
    • Objetivos:
      • En este manual se conocerá aspectos generales de los primeros auxilios en Centros Educativos. Como resolver situaciones de emergencia. Alteraciones de la consciencia. Lesiones de la piel. Procesos patológicos. Lesiones del aparato locomotor. Transporte adecuado del lesionado. Elementos que tiene que tener un botiquín de primeros auxilios. Teléfonos de interés.
    • Contenidos:
      • Aspectos generales de 1º auxilios
      • Situaciones de emergencia: procesos más frecuentes
      • Alteraciones de la conciencia
      • Golpes, picaduras y hemorragias
      • Intoxicación, quemaduras, insolación y deshidratación
      • Torceduras, fracturas e inmovilizaciones
      • Transporte adecuado del lesionado
      • ¿Cuándo mover o trasladar a un accidentado? Métodos de traslados.
      • Botiquín de primeros auxilios. Teléfonos de interés

  • PRIMEROS AUXILIOS PARA AUXILIARES
    • Objetivos:
      • Aprender a utilizar las técnicas de primeros auxilios de modo que pueda atender al accidentado de forma precisa y oportuna. Conocer los cuidados básicos de primeros auxilios ante cualquier necesidad que pueda surgir en situaciones de traslado, atención urgente o situaciones extremas. Estar capacitado para tratar adecuadamente al paciente, entender sus necesidades, y actuar con seguridad ante situaciones de tensión. Tener conocimientos suficientes para realizar primeros auxilios o socorrer en caso de accidente.
    • Contenidos:
      • Definición de primeros auxilios
      • Reanimación cardiopulmonar en adultos y niños.
      • Maniobra de Heimlich
      • Actuación ante traumatismos
      • Actuación ante hemorragias
      • Actuación ante quemaduras
      • Actuación ante intoxicaciones
      • Actuación ante ahogamientos
      • Actuación ante síncope, lipotimia y golpe de calor
      • Actuación ante un ataque de ansiedad

  • REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos teóricos básicos necesarios sobre aquellos conceptos relacionados con la reanimación cardiopulmonar y la puesta en práctica de éstos en las diferentes circunstancias en que puede ser necesaria para prevenir daños cerebrales irreversibles o el fallecimiento en caso de paro cardiorrespiratorio: en adultos, en pediatría, en embarazadas, en situaciones especiales y cómo actuar en caso de ictus, traumatismo o infarto de miocardio.
    • Contenidos:
      • Conceptos básicos de reanimación cardiopulmonar
      • Soporte vital básico
      • Técnicas de soporte vital básico
      • Uso de desfibriladores externos automáticos
      • Soporte vital avanzado
      • Soporte vital en pediatría
      • RCP en la embarazada
      • RCP en situaciones especiales
      • Atención prehospitalaria del infarto agudo de miocardio y del Accidente cerebrovascular (ictus)
      • Manejo inicial de la parada cardiorrespiratoria traumática
      • Cuidados postresucitación. Ética de la RCP

  • TÉCNICAS BÁSICAS DE GERIATRÍA
    • Objetivos:
      • Adquirir las competencias requeridas para la adecuada realización de las labores propias del Auxiliar de Enfermería en Geriatría, atendiendo a los aspectos físicos, psicológicos y sociales implicados en la atención integral al paciente geriátrico para lograr que éste alcance el mayor bienestar y calidad de vida posibles. Realizar el correcto control de los aspectos organizativos y recursos materiales competencia del Auxiliar de Enfermería en Geriatría según el ámbito asistencial en que se encuentre ubicado.
    • Contenidos:
      • Introducción y conceptos previos: El envejecimiento de la población española y su importancia socioeconómica.
      • Biología del envejecimiento: Longevidad. Envejecimiento celular y molecular. Enfermedades del envejecimiento acelerado.
      • Acogida al paciente geriátrico.
      • La habitación hospitalaria: Mobiliario y accesorios de la habitación hospitalaria. La cama hospitalaria, su preparación.
      • Evaluación del paciente geriátrico: Presentación de la enfermedad. Concepto de fragilidad. Geriatría y valoración geriátrica integral.
      • Principales patologías: Patologías más frecuentes. Pluripatología. Síndromes geriátricos. Cuidados paliativos en geriatría.
      • Cuidado de enfermería integral en el adulto mayor: Valoración de enfermería en el adulto mayor. Pautas de actuación. Plan de cuidados de enfermería del alzheimer.
      • La piel en el paciente mayor: Dermatología geriátrica.
      • Nutrición: Patologías más frecuentes del sistema gastrointestinal. Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud. Dietas terapéuticas.
      • Eliminación urinaria e intestinal: Patologías más frecuentes del aparato urinario en el paciente geriátrico. Incontinencia Urinaria (IU). El balance hídrico y el control de diuresis. Sondaje vesical. Eliminación intestinal.
      • Necesidad de movilización: Paciente geriátrico y necesidad de movilización. Normas básicas de mecánica corporal. Técnicas de movilización para pacientes geriátricos. Cambios posturales en el paciente anciano.
      • Atención del auxiliar de enfermería al enfermo terminal. Cuidados paliativos. Cuidados postmorten. Apoyo al cuidador principal y familia.

  • TÉCNICAS DE ATENCIÓN AL PACIENTE
    • Objetivos:
      • El alumno, al finalizar su formación, estará capacitado para tratar adecuadamente al paciente, entender sus necesidades, y actuar con seguridad ante situaciones de tensión. Tendrá los conocimientos suficientes para realizar, un primer cuidado ante la enfermedad.
    • Contenidos:
      • Técnicas de comunicación: La comunicación interpersonal, verbal y no verbal. Estilos de comunicación.
      • Acogida al paciente: Aspectos administrativos, organizativos y psicológicos.
      • Cuidados y técnicas básicas de enfermería: Higiene y aseo personal del enfermo. Alimentación al paciente. Arreglo de la cama. Administración de medicamentos. Toma de constantes biológicas. Ventilación y oxigenoterapia. Transporte y movilización de enfermos. Eliminaciones, drenajes e irrigaciones. Intubación gástrica y alimentación parenteral. Vigilancia del paciente. Curas. Recogida de muestras para laboratorio. Preparación para pruebas y exploraciones.
      • Técnicas de atención especializada: Ramas principales y otras ramas de la medicina.
      • Técnicas de higiene y esterilización: Asepsia y antisepsia. Métodos de desinfección y esterilización.

  • TÉCNICO DE CENTRO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA
    • Objetivos:
      • Dotar al alumno de los conocimientos y destrezas necesarias, conocimiento de normativa aplicables, obligaciones y tareas más comunes en un Centro de estas características para poder realizar su trabajo de una manera óptima y acorde a la legislación actual, respetando y promoviendo el desarrollo y la atención necesaria y de calidad para este sector de la población para el que va dirigido.
    • Presentación
      • Este manual esta destinado para aquellos profesionales del ámbito educativo. Se presentan las características de un Centro de Atención Socioeducativa, las características del personal técnico que desarrolla su trabajo con los niños y familias que son usuarios de dichos centros. Las características generales y específicas de los niños. Los cuidados infantiles. La organización de espacial y temporal. Atención a la diversidad,etc.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Tareas y funciones del técnico de centro de atención socio educativa.
      • Características Generales del Niño y la Niña de 0 a 3 años. Desarrollos Cognitivo, Motor y Socioafectivo. Hábitos de Salud, Higiene y Descanso en los Niños de 0 a 3 Años.
      • Organización del Espacio y el Tiempo en los Niños de 0 a 3 años.
      • Equipamiento, Material Didáctico y Material Curricular.
      • Atención a la Diversidad: Discapacidad Física, Intelectual, Visual, Auditiva y Multidiscapacidad

  • TRABAJO Y ACTIVIDAD FÍSICA EN MUJERES LAS EMBARAZADAS
    • Objetivos:
      • Adquirir conocimientos y hábitos saludables para el periodo del embarazo en la mujer. Aprender ejercicios específicos como el yoga, valorar y aprender los beneficios de esta práctica. Practicar el Pilates, ejercicios acuáticos, etc. Concienciar sobre los beneficios para la futura madre y para el bebé.
    • Contenidos:
      • Características de la Mujer Embarazada, Cambios Biológicos y Fisiológicos
      • Actividad Física en el Período de Gestación
      • El Trabajo Aeróbico y de Musculación Durante el Embarazo
      • Estiramientos Durante el Embarazo
      • Pilates y Embarazo
      • Yoga y Embarazo
      • Actividades Acuáticas Durante el Embarazo
      • Ejercicio Físico y Lactancia

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SERVICIO A LA COMUNIDAD



  • ANIMACIÓN PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
    • Objetivos:
      • Identificar las personas a las que van dirigidas estas actividades, los lugares en los que es posible llevarlas a cabo, al mismo tiempo que conocer en profundidad las características de estas personas, teorías, consecuencias, patologías, etc., para actuar y llevar a cabo una programación de actividades junto con la planificación, recursos a utilizar, beneficios de éstas…
    • Contenidos:
      • La animación sociocultural en geriatría
      • Geriatría y Teorías del Envejecimiento.
      • Animación sociocultural y patologías más comunes en geriatría
      • Modelo de valoración de Virginia Henderson
      • La Planificación Sociocultural
      • Legislación y Recursos Sociales para la Tercera Edad

  • EVALUACIÓN, PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN EN TERCERA EDAD
    • Objetivos:
      • Conocer las bases fisiológicas y psicológicas del proceso de envejecimiento.
      • Abordar los procesos de la valoración geriátrica integral en sus cuatro esferas: físico, psicológico, social y funcional.
      • Dominar las pruebas más importantes que se emplean habitualmente para la evaluación del anciano.
      • Aprender algunas cuestiones metodológicas que afectan al diseño de los programas de intervención en la tercera edad.
      • Conocer varios de los programas de intervención que suelen llevarse a cabo con la población mayor, y que abarcan distintas áreas: salud, cognitivo-afectivo, relaciones sociales y capacidad funcional.
      • Discriminar los pilares básicos en la prevención de distintas patologías y la dependencia en la persona mayor.
      • Conocer las pautas preventivas más comunes en temas como: salud, alimentación, higiene, actividad física, descanso, relaciones familiares, sexualidad, jubilación, ocio y tiempo libre.
      • Abordar la prevención de accidentes domésticos en ancianos.
      • Conocer las conductas básicas de atención al accidentado mediante protocolos de primeros auxilios.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Valoración integral del anciano
      • Diseño de programas de intervención
      • Prevención en la tercera edad

  • LAVANDERÍA INDUSTRIAL
    • Objetivos:
      • Conocer las diferentes técnicas de lavado y las fases de procesos a la que es sometida la ropa desde su recogida hasta su entrega una vez realizado el proceso de limpieza y acabado.
    • Contenidos:
      • Introducción
      • Ocupaciones y puestos de trabajo
      • El encargado
      • Los empleados/as
      • Instalaciones de una lavandería industrial
      • Transporte: Recogida de ropa sucia y distribución de ropa limpia
      • Recogida de ropa sucia
      • Distribución de ropa limpia
      • Clasificado y Lavado de la Ropa Sucia
      • Clasificado de ropa sucia
      • Lavado de ropa sucia
      • Programas de Lavado
      • Procesos de secado, planchado y acabado
      • Secado
      • Planchado
      • Plegado y Almacenaje
      • Mantenimiento del Área de Trabajo

  • NORMATIVA PARA ABRIR UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE PRIMER CICLO
    • Objetivos:
      • Adquirir los conocimientos necesarios para poner en funcionamiento un centro educativo privado de Educación Infantil.
    • Contenidos:
      • ¿Centros educativos de Educación Infantil o ludotecas?
      • Recursos materiales
      • Recursos administrativos
      • Recursos humanos
      • Recursos pedagógicos
      • Previsión orientativa de gastos

  • PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL EN CENTROS EDUCATIVOS
    • Presentación
      • Este manual de detección y prevención del maltrato infantil en centros educativos tiene como objetivo primordial el proporcionar información básica sobre el tema tratado; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito educativo en la definición de estrategias de trabajo que apoyen, faciliten, y dinamicen una mejor convivencia.
    • Objetivos:
      • El objetivo principal de este manual es proporcionar información básica sobre el maltrato infantil, su prevención, detección e intervención; y a su vez comprometer a todos los profesionales del ámbito educativo en la definición de estrategias de trabajo que apoyen, faciliten, y dinamicen una mejor convivencia.
    • Contenidos:
      • Los derechos de los niños y niñas
      • Plan estratégico nacional de infancia y adolescencia 2006-2009
      • Necesidades de la infancia
      • Prevención del maltrato infantil
      • Definición de maltrato infantil y sus mitos
      • Factores que influyen en el maltrato infantil
      • Detección del maltrato infantil en los centros educativos
      • Protocolo de actuación desde el ámbito educativo
      • Marco legal
      • Anexo

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TRANSPORTE


  • GESTIÓN DE FLOTAS Y USO DEL TACÓGRAFO DIGITAL
    • Objetivos:
      • Comprender el funcionamiento del tacógrafo digital en las versiones VDO DTCO 1381 de Siemens, Smartach de Actia y SE 5000 de Stonerirge. Conocer cómo se organiza y gestiona el departamento de tráfico de una empresa: personal que lo forma y funciones de cada uno. Conocer los tipos de vehículos que componen la flota de transporte. Conocer las modalidades de transporte., la documentación del transporte (del empresario de transportes, del conductor, del vehículo, autorizaciones, la carta de porte, los seguros, etc.). Establecer la distribución de los distintos tipos de empresa por su tamaño, por el tipo de flota, etc. Conocer las características de las cargas y aprender a planificar las cargas y las rutas que van a emplearse para su transporte, según el tipo de flota y mercancía. Aprender qué es la función logística: conceptos básicos, qué son las plataformas logísticas, legislación europea sobre el transporte, acuerdos y documentos internacionales sobre el transporte; los métodos de cálculo para la realización de programaciones logísticas. Aplicar las nuevas tecnologías a transporte y cuáles son las principales herramientas tecnológicas a aplicar en las empresas de transporte de mercancías. Conocer los costes que intervienen en el transporte (costes directos, indirectos, totales, etc.). Conocer los sistemas de apoyo a la gestión: recursos humanos, sistemas de calidad, y la prevención de riesgos laborales en el sector. Facilitar la adaptación al nuevo Reglamento comunitario 561/2006, de 15 de marzo, en lo referente a tiempos de conducción.
    • Contenidos:
      • Gestión de flotas
        • Departamento de tráfico: funciones
        • La flota de transporte
        • Planificación de rutas y cargas
        • La logística en la gestión de flotas
        • Sistemas telemáticos de control y planificación
        • Normativa social
        • Comparativa de costes
        • Sistemas de apoyo a la gestión
      • Manual de Tacógrafo Digital
        • Aprendizaje del tacógrafo digital
        • Pictogramas
        • Lectura de tickets
        • Tarjetas
        • Descripción del tacógrafo digital
        • Funcionamiento
        • Volcado de datos
        • Tiempos de conducción y descanso

  • USO DEL TACÓGRAFO DIGITAL Y TIEMPOS DE CONDUCCIÓN Y DESCANSO
    • Objetivos:
      • Comprender el funcionamiento y aprender el manejo del tacógrafo digital en las versiones VDO DTCO 1381 de Siemens, Smartach de Actia y SE5000 de Stoneridge. Así como, aprender los principios que regulan los tiempos de conducción y descanso para incrementar la seguridad en la carretera y cumplir con la normativa actual.
    • Contenidos:
      • Manual de Tacógrafo Digital
        • Aprendizaje del tacógrafo digital
        • Pictogramas
        • Lectura de tickets
        • Tarjetas
        • Descripción del tacógrafo digital
        • Funcionamiento
        • Volcado de datos
        • Tiempos de conducción y descanso
    • Tiempos de Conducción y Descanso
        • Reglamentación Social Europea
        • Documentos de transporte
        • Seguridad en la circulación

  • OPERADOR DE CARRETILLAS ELEVADORAS
    • Objetivos:
      • Conocer las características básicas de la carretilla elevadora, su funcionamiento, así como los cuidados de mantenimiento necesarios para obtener el mejor rendimiento posible. Adquirir los conocimientos necesarios de seguridad, manipulación de cargas y actuaciones ante emergencias valorando su importancia para realizar un manejo seguro de la carretilla y evitar accidentes.
    • Contenidos:
      • La carretilla elevadora
      • Manejo seguro de la carretilla
      • Mantenimiento de la carretilla
      • Normativa legal

  • TÉCNICAS DE APROVISIONAMIENTO
    • Objetivos:
      • Definir el marco estratégico de aprovisionamiento de la empresa y llevar a cabo las operaciones concretas de compra y almacenaje de forma que se optimice los intereses de la empresa.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Inventarios.
      • Tema 2.- Gestión de Stocks.
      • Tema 3.- El Aprovisionamiento.
      • Tema 4.- El Proceso de Compras.
      • Tema 5.- El Proceso de Pagos.
      • Tema 6.- Los Almacenes.
      • Tema 7.-Marco Jurídico de la Venta.

  • TRATAMIENTO DE MERCANCÍAS Y FUNCIONAMIENTO DEL ALMACÉN
    • Objetivos:
      • Controlar y ejecutar correctamente la recepción, almacenamiento y preparación de las mercancías para su salida, manteniendo en todo momento una correcta relación interpersonal y aplicando las normas de seguridad e higiene así como la realización del mantenimiento de los elementos para carga y descarga del almacén, manteniendo éste en perfectas condiciones de limpieza y aplicando las normas de seguridad e higiene.
    • Contenidos:
      • Tema 1.- Administración de Cargadores y Trabajadores Asimilados.
      • Tema 2.- Conocimiento General de la Mercancía.
      • Tema 3.- Recepción de la Mercancía.
      • Tema 4.- Libros y Fichas de Almacén.
      • Tema 5.- Máquinaria, Equipos y Medios Auxiliares para el Almacenamiento de Mercancías.
      • Tema 6.- Organización del Almacén.
      • Tema 7.- Preparación de las Mercancías para su Salida.
      • Tema 8.- La Carga del Vehículo.
      • Tema 9.- Mantenimiento Básico del Almacén.
      • Tema 10.- Prevención de Accidentes en Trabajos de Recepción, Almacenamiento y Expedición.


  • USO Y MANEJO DEL GPS
    • Objetivos:
      • Asimilar conceptos básicos sobre geodesia y cartografía. Conocer la historia del GPS y su funcionamiento. Aprender a configurar y navegar con un GPS dedicado Tom Tom. Establecer favoritos. Navegar con paradas. Utilizar los PDI. Administrar favoritos. Conocer las distintas aplicaciones de los sistemas GPS.
    • Contenidos:
      • Geodesia: Historia de la geodesia. Geoide. Los puntos cardinales. Ecuador. Paralelos. Meridianos. Latitud y longitud.
      • Cartografía: Tipos de mapas. Proyecciones cartográficas. Escala de los mapas. Orientación. Vértices geodésicos. Curvas de nivel. Datum.
      • Introducción al GPS: Geomática. Historia del GPS. Las distintas redes GPS. Funcionamiento de un GPS. NMEA y SIRF. La precisión del GPS. Los canales del GPS.
      • Introducción al Tom Tom: Descripción de la pantalla del navegador. Descripción del resumen de la ruta.
      • Configuración del GPS: Preferencias de visualización. Preferencias de sonido. Preferencias de teclado. Preferencias de brújula. Preferencias de planificación. Otras preferencias.
      • Navegando con el GPS: navegar a casa. Navegar a una dirección concreta. Navegar a un destino reciente. Navegar a un favorito. Navegar a un punto de interés. Navegar a un punto del mapa. Navegar a una latitud/longitud. Navegar a la posición de la última parada. Buscar una alternativa.
      • Los PDI, Favoritos y otras opciones: Gestión de los PDI. Avisar si hay PDI cerca. Los favoritos. Examinar mapa. Preparar ruta.
      • Aplicaciones de los GPS: Militares. Agricultura. Científicas. Navegación. Seguimiento y localización. Sincronización. Geocaching.
    • Contenidos del CD:
      • Instrucciones de cómo manejar el Programa que acompaña el GPS.
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