La Junta de Andalucía aprobó la convocatoria de 2.389 plazas para profesores en 2012. Todos los europeos pueden presentarse a la convocatoria y por primera vez, los interinos no tendrán privilegios para ocupar los puestos. “Es el primer año que, como consecuencia de la Ley Orgánica de Educación (LOE), se acaba el sistema transitorio, con lo que las oposiciones cambian en aspectos muy significativos como los contenidos de las pruebas o el tipo de exámenes, que ahora serán eliminatorios”.
De los puestos anunciados: 1.922 plazas serán para Secundaria, 219 para Formación Profesional, 92 para Escuelas Oficiales de Idiomas, 138 para Música y Artes Escénicas y 18 para Artes Plástica y Diseño.
El Consejo de Gobierno ha aprobado la convocatoria de 3.796 plazas de maestros de Infantil y Primaria para 2011, que dará cobertura completa a las actuales necesidades del sistema educativo.
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ofrece un total de 695 licencias retribuidas para que el profesorado andaluz se forme el próximo curso 2011-2012. El día 14 de febrero ha abierto oficialmente la convocatoria para que los docentes andaluces se acojan a permisos para la realización de estudios universitarios, investigaciones o estancias en el extranjero y, «pese a la crisis», mantiene el mismo número de licencias que el año pasado.
La Comunidad de Madrid ha convocado plazas de profesorado en varias disciplinas académicas para el curso que viene mediante concurso-oposición. Los candidatos interesados deberán superar todo el proceso de selección, en el que se incluye un período de prácticas de seis meses, tras el que se incorporarán a su plaza en el curso 2010-2011. Se valorará especialmente que los candidatos tengan conocimientos de idiomas extranjeros por la apuesta de la comunidad por la educación bilingüe.
El informe sobre desarrollo profesional de los profesores en Europa publicado por la Comisión Europea (CE) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) refleja que la formación continua que el 100% de los profesores españoles de secundaria dicen haber recibido durante los últimos 18 meses «no ha tenido impacto» en la calidad de la enseñanza. Además, la demanda del profesorado no ha quedado satisfecha, se afirma en este trabajo.