La inversión total será de más de 1.203 millones de euros para todos los cursos de educación postobligatoria, y espera aumentar notablemente el número de alumnos que se beneficiarán de las becas-salario, ya que cuentan con un presupuesto de 82 millones más que el año pasado. Estas becas se amplían a los estudiantes de FP de grado superior (hasta ahora iban dirigidas sólo a compensar la ausencia de ingresos que comporta la dedicación a los estudios universitarios) y se actualiza el umbral de renta familiar en un 2,6%.
El Gobierno establece una modificación de los parámetros para poder ser beneficiario de estas ayudas, que en el caso de las familias con rentas más bajas, el conocido como umbral 1, se incrementa en un 226%, cumpliendo así con la subida interanual de los salarios pactados en 2008 a 2009. Además, se ajustan los umbrales correspondientes a los valores catastrales de las fincas rústicas y urbanas pertenecientes a la unidad familiar en un 1% y se mantienen los demás umbrales de patrimonio familiar establecidos en 2009-2010.
Acceso a la Universidad
Además, el Consejo de Ministros ha Consejo de Ministros ha aprobado una modificación del real decreto que regula la nueva Prueba de Acceso a la Universidad Selectividad, que reemplazará a la selectividad tradicional el próximo mes de junio. Se ha limitado a cuatro el número de materias a las que los estudiantes se pueden presentar en la fase voluntaria de la Prueba de Acceso a la Universidad para evitar la complejidad organizativa, y se establecen las mismas condiciones para los ejercicios de la fase específica y los de la fase general. En ambos casos, cada ejercicio presentará dos opciones diferentes (el estudiante deberá elegir una) y se permitirá al alumno contestarlo en cualquiera de las lenguas oficiales de la comunidad autónoma en la que se halle el centro en el que se examina. Se garantiza asimismo que en las situaciones en las que haya concurrencia competitiva se proporcionan las mismas oportunidades a todos los estudiantes.
Además, los alumnos que tienen acceso directo a las enseñanzas universitarias por estar en posesión de títulos de Formación Profesional de Grado Superior o de técnico superior en Artes Plásticas o Enseñanzas Deportivas podrán presentarse a la fase específica y subir nota, como ocurre con los estudiantes procedentes de Bachillerato. También se establece un sistema que impide lesionar los intereses de aquellos estudiantes que se presentaron a las pruebas de acceso cuando todavía no existía la nueva fase específica que permite aumentar la nota hasta en cuatro puntos.
A los alumnos en esta situación se les considerará un máximo de dos materias de las que ya se examinaron en su momento (siempre que coincidan con materias adscritas a la rama de conocimiento del título en el que quieran ser admitidos) y a las calificaciones que obtuvieron en esas materias se les aplicarán directamente los parámetros de ponderación de la fase específica actual sin necesidad de examen. Esta medida es transitoria y sólo se aplicará en las pruebas de acceso al curso 2010-2011.

La Universidad Complutense de Madrid (UCM) presentará hoy jueves a las 12 horas en el Paraninfo de la Ciudad Universitaria la XXIII edición de sus cursos de verano en San Lorenzo de El Escorial, que contará con un total de 61 materias que se desarrollarán del 5 de julio al 6 de agosto.
En los últimos meses destaca el aumento de ofertas de empleo de Electrónica y Electricidad (dentro del área de Producción) por el amplio abanico de puestos que ofrecen y por contar con mayores posibilidades de inserción laboral.
Marketing, Contabilidad y Empresariales nutren de contenido a ocupaciones de futuro y cotizadas. ¿La clave? La especialización en nichos como Internet, control financiero y programación.
El Ministerio de Cultura ha abierto el plazo de inscripción de las becas Fulbright destinadas a la ampliación de estudios artísticos en Estados Unidos. Este año, Cultura financiará las becas con 225.000 euros. El objetivo del acuerdo suscrito entre España y Estados Unidos es estimular la cooperación cultural y educativa entre ambos.
La Universidad de Sevilla, organiza el curso ‘Competencias para el acceso al mercado de trabajo’, que será impartido por el Instituto Andaluz de Formación y Mercado con el fin de que los alumnos puedan mejorar sus competencia profesionales y favorecer así su inserción laboral.
La Comunidad de Madrid invertirá 2,3 millones de euros en la concesión de ayudas para que 120 mujeres puedan participar en cursos de formación de postgrado de alta dirección. El objetivo es favorecer la proyección profesional de las mujeres y potenciar sus capacidades de liderazgo.
La Comunidad de Madrid ha convocado plazas de profesorado en varias disciplinas académicas para el curso que viene mediante concurso-oposición. Los candidatos interesados deberán superar todo el proceso de selección, en el que se incluye un período de prácticas de seis meses, tras el que se incorporarán a su plaza en el curso 2010-2011. Se valorará especialmente que los candidatos tengan conocimientos de idiomas extranjeros por la apuesta de la comunidad por la educación bilingüe.
Cerca de 50 expositores, entre ellos universidades públicas con títulos de máster oficial y programas de postgrados, universidades privadas, escuelas de negocios y entidades y centros de formación especializada de España, Francia, Reino Unido, Suiza, Australia y Holanda, participan en Futura , el salón de másteres y postgrados que se celebra del 19 al 20 de marzo en la ciudad condal, dentro de la Semana de la Formación y el Trabajo de Fira de Barcelona.
El 50,3% de los españoles considera que aprender un idioma extranjero tiene mucha importancia y el 40,8% que bastante. Sin embargo, el 63,1% ni habla la lengua más universal, el inglés, ni la escribe ni la lee, mientras que el 22,9% dice poder expresarse y escribir en el idioma de Shakespeare. A la pregunta de «¿está usted aprendiendo en la actualidad algún idioma extranjero?», el 91,3% responde que no y sólo un 8,3% dice que sí. De entre estos últimos, el 68,4% estudia inglés. ¿Las razones? Por motivos de trabajo y estudio (45,1%) y por el gusto por aprender idiomas (33,5%). Son datos del último barómetro del 