El Consejo de Gobierno ha aprobado la convocatoria de 3.796 plazas de maestros de Infantil y Primaria para 2011, que dará cobertura completa a las actuales necesidades del sistema educativo.
Del total de puestos ofertados, 1.236 corresponden a Educación Infantil y 1.163 a Primaria. Entre el resto de especialidades destacan las 574 plazas que se destinan a la atención del alumnado con necesidades específicas (456 de Pedagogía Terapéutica y 118 de Audición y Lenguaje), las 386 de Educación Física y las 241 de Inglés para la extensión del programa de enseñanza bilingüe. La oferta se completa con los 196 puestos en la especialidad de Música.
Como es habitual en todos los procedimientos de acceso a la función pública de la Junta de Andalucía, se reservará un 5% de las plazas para personas con grado de discapacidad igual o superior al 33%.
El concurso-oposición comenzará a finales del próximo mes de junio. La fase de oposición consistirá en única prueba dividida en dos partes: una teórica y otra dedicada al desarrollo de una unidad didáctica. El profesorado interino podrá sustituir esta última por un informe de la Administración educativa que acredite los conocimientos requeridos.
En la fase de concurso se valorarán los méritos aportados por los aspirantes, principalmente la experiencia docente, el curriculum académico y las actividades de formación permanente desarrolladas por los aspirantes.
La oferta de empleo aprobada eleva a 23.013 el número de plazas convocadas por la Consejería de Educación desde que se inició la actual legislatura en 2008. De éstas, 13.208 plazas han sido para profesores de Secundaria y 9.805 para maestros de Infantil y Primaria.
34.507 mujeres participaron en las diferentes acciones de esta oferta formativa, del Plan de promoción para el aprendizaje permanente de Aragón, lo que supone el 64 por ciento de los 54.258 participantes totales.
El sector del ‘e-learning’ movió en 2010 más de 1.500 millones de euros y agrupa a 300 compañías, que utilizan las redes sociales para potenciar el aprendizaje de sus empleados.
El Pleno del Senado ha dado luz verde a una ley complementaria de la Ley de Economía Sostenible que modifica la Ley Orgánica de Cualificaciones y Formación Profesional y la Ley Orgánica de Educación (LOE) tras incorporar un total de ocho enmiendas transaccionales y cuatro introducidas por CiU y el PP.
AULA, Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa, se ha hecho eco una vez más de la creciente concienciación social sobre la necesidad de un correcto aprendizaje de otras lenguas, como vía imprescindible de tener mayor acceso a un mercado laboral cada vez más competitivo y globalizado.
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ofrece un total de 695 licencias retribuidas para que el profesorado andaluz se forme el próximo curso 2011-2012. El día 14 de febrero ha abierto oficialmente la convocatoria para que los docentes andaluces se acojan a permisos para la realización de estudios universitarios, investigaciones o estancias en el extranjero y, «pese a la crisis», mantiene el mismo número de licencias que el año pasado.
De esta forma, se ofrecerán las mimas prestaciones, con independencia de la comunidad autonóma donde se resida. Esta norma incluye un catálogo de 31 ofertas de formación a los desempleados, que se podrán ejecutar en cualquier parte del territorio nacional, aseguraron estas mismas fuentes.
El Gobierrno aprobó en su último Consejo de Ministros siete reales decretos a través de los cuales se dio el visto bueno a 46 nuevas cualificaciones profesionales. Estos decretos complementan el Catálogo Nacional de Cualificaciones con el fin de «dar respuesta a la demanda existente en determinadas familias profesionales y de actualizar algunas ya existentes», según informó el Ministerio de Educación. Con esta aprobación ya son 472 las cualificaciones profesionales que conforman el Catálogo Nacional que está previsto que en un futuro recoja alrededor de 700.
El 67,5 por ciento de los alumnos madrileños de Grado Superior y el 66,4 por ciento de los de Grado Superior se incorpora al mundo laboral medio año después de concluir los estudios. 7 de cada 10 alumnos que terminan sus estudios de Formación Profesional, encuentran trabajo antes de 6 meses.
Premiar a sus empleados por el trabajo bien hecho o incentivarlos para que los resultados sean tan buenos como se esperaba es una tarea complicada si lo que se quiere es que además sea un premio diferente, original y con un valor añadido. Por ese motivo y para ponértelo mucho más fácil te hemos seleccionado cuatro propuestas tan infalibles que no sabrás por cuál decidirte.