Hacia el bachillerato de letras serán Educación Plástica y Visual, Latín y Música; para el de ciencias, Biología y Geología, Física y Química, y Tecnología; y para FP, Alimentación, Nutrición y Salud, Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional y Tecnología. Los alumnos podrán cursar las tres en bloque o solo dos ellas y otra más a elegir entre las siguientes: Informática, Iniciativa Emprendedora y segunda Lengua Extranjera. De cada una habrá dos clases semanales.
Entre las seis materias obligatorias para todos estará Matemáticas, pero las comunidades autónomas podrán ofrecerla en dos niveles distintos: uno para los que piensan seguir estudiando la materia en bachillerato y otro para los que no. De esta redacción se entiende que una será más fácil que la otra, pero el decreto insiste en que ambas deben garantizar igualmente las competencias básicas marcadas para la ESO.
De momento, la voz más crítica sobre estos cambios ha sido la de la Confederación de Asociaciones Padres de Alumnos (Ceapa), mayoritaria en la escuela pública. Esta organización teme que «muchos institutos utilizarán las opciones de 4º para separar al alumnado según sus capacidades». Algunos especialistas han llegado a comparar este cambio con los itinerarios que creaba a partir de 3º de ESO la ley educativa aprobada durante el Gobierno del PP (LOCE), que no llegaron a entrar en vigor. El Gobierno los ha defendido como un buen instrumento para «flexibilizar» el sistema e «incrementar el éxito escolar», dijo el ministro Ángel Gabilondo el año pasado en el Congreso.
En cualquier caso, el decreto trae consigo otros cambios con la intención dar más oportunidades y así mantener la senda de mejora en el abandono escolar temprano que parece haberse iniciado con la crisis ecónomica. La cifra se redujo en 2010 al nivel más bajo que se ha conocido en España, un 28,4%, aunque es aún casi el doble de la media de la UE.
Así, los alumnos podrán acceder a partir de los 15 años a los programas de cualificación profesiopnal inicial (PCPI) pensados para los alumnos en mayor riesgo de acabar la educación obligatoria sin el título. Estos tienen una parte obligatoria (de enseñanza básica y formación profesional) y otra voluntaria (con la que podrán obtener el título de ESO). A Ceapa tampoco le gusta eso que se adelante la edad: creen que se pueden deribar alumnos para los que podrían funcionar otras opciones. Pero sí les gusta que los módulos obligatorios den acceso directo a la FP de grado medio sin necesidad de tener el título de secundaria ni pasar un examen de acceso. A diferencia de lo que ocurre ahora, los PCPI tendrán una duración de dos años.
Además, para facilitar un eventual reenganche en el futuro de los chicos y chicas que abandonen las aulas sin diploma, los institutos expedirán un certificado de estudios en el quedará claro, entre otras cosas, las materias que aprobaron durante el tiempo que estuvo en el instituto y, sobre todo, la formación que le le haría falta para completar la ESO. Esta información podrá servir para ahorrarse una parte del examen libre para sacarse el título de secundaria o del de acceso a FP.
El campus de Albacete oferta 1.885 plazas; el de Ciudad Real 2.040 plazas, de las cuales 115 corresponden a titulaciones ofrecidas en Almadén; el de Cuenca 1.150 plazas y, finalmente, el de Toledo 1.850 plazas, de las cuales 445 corresponden a Talavera de la Reina, ha informado en nota de prensa el Gobierno regional.
A más formación, menos desempleo.En épocas económicas buenas en la que la tasa de paro se situaba en el 8%, el colectivo de los más jóvenes rondaba el 11,5%, pero en la actualidad el escenario se ha vuelto mucho más convulso y la tasa se ha disparado hasta el 34%. Llegar a ser mileurista parece todo un reto y para algunos el simple hecho de encontrar trabajo, su gran meta.
La UNED comienza sus Cursos de verano, con 168 cursos con los que se podrán obtener créditos para completar los curriculum de los estudiantes.
La Selecctividad ya tiene fecha. Los alumnos asturianos serán los primeros en hacer estas pruebas (1, 2 y 3 de junio). Les seguirán los de La Rioja y Madrid (6, 7 y 8 de junio) e Islas Baleares (7, 8 y 9 de junio). En Madrid, el 14 junio se reserva también para la realización de los ejercicios correspondientes a materias coincidentes.
34 millones de euros para la primera convocatoria de ayudas para la realización de proyectos de innovación aplicada en Formación Profesional , que potenciará la colaboración entre centros de formación, entidades diversas y empresas.
La evaluación, consistía en la comparación del gasto anual por alumno con las tasas de escolarización, graduación, idoneidad (relación entre edad del estudiante y curso matriculado) y abandono educativo, además de la disponibilidad de profesorado y recursos complementarios como ordenadores.
La formación profesional tendrá sus propios posgrados o cursos de especialización. Se trata de cursos en los que quienes ya obtuvieron un título de FP (de grado medio o superior) podrán ampliar sus conocimientos para estar al día en un mercado laboral con necesidades cambiantes.
El Ministerio de Educación, junto con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia e Innovación, ha abierto la convocatoria de ayudas para la segunda edición del programa Campus Científico de Verano. Los destinatarios de las becas son los alumnos que durante el curso 2010-2011 cursen cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria o primer curso de Bachillerato del área científica.